政教处工作总结范文之给高一新生的几点建议 4页

政教处范文之给高一新生的几点建议 ‎ ‎ 中考过后又将有一批初中生升入高中，高中阶段在一个人的学生生涯中至关重要，学生及家长都非常重视，高中生活对初中毕业生来讲可以说充满期待与挑战，想让自已的高中生活更精彩，首先就要赢在起点上，顺利走过初中到高中的过渡期就显得尤其重要，在此对高一新生提几点建议，帮同学们顺利步入高中生活的正轨。‎ ‎    升入高一首先要有好心态，从初中到高中我们又进入了一个全新的环境，无论初中是优秀还是平庸，只要我们愿意，高中我们每个人都可以优秀，为此我们首先要做到尘封以前的成败、重新定位在零起点。小学、初中一路走过来，你可能很优秀，可能比较突出，耳边从没少过老师的表扬，在同学的羡慕与崇拜的目光中取得一次又一次的成功。。。。。。，现在我要告诉你这一切都已经过去，你曾经的优秀只是一种经历，它能带给你的最多只有（如果你愿意总结反思的话）把事做好的方法与态度，留住它让你受用终生。在你成长道路上以前的优秀与你的一生相比是基本不值得一提的一小段光辉历史，你要勇于清零，“好汉不提当年勇”‎ ‎。从今天开始用实际行动重新证明自已能做好现在面临的一切。这样你将没有任何思想负担地步入高中阶段的学习，不会在患得患失中失去自我，只剩下在努力付出中体会收获！假如你一直不优秀，小学、初中不断受挫，面对新环境中曾经很优秀的同学，你是不是内心有点不安与自卑呢？我告诉你大可不必，你真的与所有同学站在同一起点上，你的挫折也是一种经历，认真分析总结从以前失败的教训中得到启示，重新审视自已、完善自已、重塑形象， 把自已最优秀的一面展示给老师和同学，从今天开始只要你愿意、只要你用心、只要你努力、只要你不服输，那么你一定不会输！记住一点：比别人多付出，你一定会赢！尘封过去的成败，让自已一身轻松步入高中，从零开始，只想以优秀的标准来塑造自已，这是一种好心态，是成为优秀生的前提。‎ ‎    其次要认清学习规律，经过了小学到初中九年的学习，同学们已有了一定的学习经验与方法，不知同学们是否意识到一点，通过学习你积累的不仅仅是知识更重要的是学习能力。让我们来回顾一下，当我们刚学认字时主要是通过机械记忆，如：在“日”字旁边画上太阳我们就知道了“日”字的含义。在小学一、二年级认字阶段，记忆就是主要的学习方法。到三、四年级我们就能读懂一些短文，也学简单的数学计算了，这时我们学会了思考，能总结一段文字的中心思想，明白加减乘除的含义。到五、六年级我们能写简单的短文，说明我们能运动文字表明自已的思想；数学也开始接触代数运算，能列简单的方程，这意味着我们已经能分析清楚数字间的关系并能借助数字间的关系来解决一些实际问题了。可见，小学的学习过程中我们就经历了“机械记忆——简单思考——理解应用”‎ 这样一个完整的学习过程。初中的学习过程中我们进一步积累知识、扩展视野、提高认知水平、提升思维能力、这使我们具备了一定的独立思考和分析解决问题的能力，为高中的学习奠基定了坚实的基础。高中阶段我们除了勤于积累、善于记忆外，更重要的是积极思考、深刻理解并熟练应用所学知识。所以在高中学习过程中，学习内容分为两大方面，即“有形”与“无形”，“有形”是指在你的课本、笔记本、作业本上能看到的内容，这决定着你的知识基础；“无形”则是指在你的头脑中思考、理解并内化知识的过程，这是别人无法看到又不能简单量化的内容，这也是高中学习的真正价值所在，所以高中阶段的学习要用功，更要用心，用心才能把知识内化并升华为能力，是高中阶段学习的精髓。认清学习规律后在学习过程中把握好侧重点，把好“钢”用在“刀刃”上，才能让高中价段的学习做到事半功倍。‎ ‎    高中阶段要想学好最重要的是会学，高中阶段的学习主要分为正课与自习。先说上好正课，在课堂上听课与听会不同，听会是听和记，关键是听好、记准会议的精神与指示，听会者是被动接受者。而听课则不然，课堂上老师是引领者，学生要在老师的指导下主动思考、积极领悟、自主学习，一节课的收效不在于记了多少、做了多少，关键在于想明白了什么，会做了什么。高中阶段的学习“人云亦云”不是真会，“知道”‎ 也不是真会，能理解、会变通、能解决具体问题才算真会。所以课堂上只听懂了老师的话不算明白，理解了知识的内涵才算明白。有的同学说上课注意力不集中，其实注意力不集中只是个表象，其内在的根本原因是以被动的态度参与课堂，只要你变被动为主动，把老师一对多的讲视为只对你一人讲，在心理上提升为一对一，这样你参与课堂的方式就由被动、旁听，改为主动参与了，你对问题的思考与解答责无旁代，你还会走神吗？再说上自习。自习一般分学科自习和公共自习。每天上完正课应拿出一段时间回顾掌握课上内容，确保课上内容真正领悟，对没把握的部分与同学老师探讨或有针对性地进行练习，为学科自习做好准备。学科自习要针对当天内容做加深理解、应用、验收性练习，这一过程中可以帮助巩固知识、增加熟练程度，也可以把掌握不太好、理解不到位的点进行及时补救。可见，自习课的重要性不亚于正课。另外，学科自习后还要拿出公共自习的一部分时间来对当天所学、所练、所得加以总结、归纳、提升，如果此前的过程比做耕耘的话，这最后一环应该是颗粒归仓了，无论老师是否要求，时间多么紧张，这一环节绝对不能少！‎ ‎    以上是我对高一新生的几点建议，希望能对同学们有所帮助，预祝高一新生走好升入高中的第一步，进而走好人生中的每一步！‎