体育计划总结之初三年级体育教学计划 8页

体育计划总结之初三年级体育教学计划 ‎ 体育计划总结之初三年级体育教学计划 ‎ ‎ 　　一、指导思想：　　坚持以“健康第一”为依据，以最终使学生受益为宗旨。在体育教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼能力，养成终身体育态度和习惯。以学习发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。　　二、教学质量基本情况分析　　1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的童年　　本届初三年级有三个班，他们是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。　　初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。   因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。　　三、教学质量目标及措施　　1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。　　2、继续学习和研究《体育与健康》教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”‎ 为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。　　3、体育课教学要开放化　　在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。　　4、根据目标来科学、合理地安排教材　　对教材的安排要科学化、合理化、灵活化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新颖化、趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----健康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。　　5、选择适宜的教学环境　　场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见；反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。　　6、上体育课应注意的安全事项：　　体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。　　（1）、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。　　（2）、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。　　（3）、在进行投掷训练时，如投铅球、实心球等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。　　（4）、在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。　　（5）、在做跳山羊、跳箱等跨跃训练时，器械前要有踏跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。　　（6）、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。　　（7）、参加篮球、排球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的　　四、本学期考核项目及标准　　项目：50米跑、立定跳远、坐位体前屈、1000米跑（男生）800米（女生）　　1、考核项目和分值　　（1），阳光体育冬季长跑活动出勤率　25分　　（2），体育课出勤率　　　　　　　　30分　　（3），课外体育活动出勤率　　　　  25分　　（4），1000米（男生）　　　　　　　20分　　800米（女生）　　　　　　　 ‎ ‎ 20分　　2、各项目评分标准　　（1），阳光体育冬季长跑活动出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得25分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。　　（2），体育课出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得30分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率达到95%以上（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为A级，出勤率95%以下（没有无故缺勤情况且请假不超过体育课总课时三分之一）为B级，无故缺勤或请假超过体育课总课时三分之一为C级。　　（3），课外体育活动出勤率　　共分A、B、C三个等级。达A级者得25分，达B级者得15分，达C级者得0分。出勤率达到90%以上（没有无故缺勤情况）为A级，出勤率90%以下（无故缺勤不超过3次）为B级，无故缺勤超过3次为C级。　　（4），1000米（男生）、800米（女生）　　共分A、B、C、D四个等级。达A级者得20分，达B级者得15分，达C级者得10分，达D级者得5分。男生1000米4分10秒以内为A级、4分25秒以内为B级、4分35秒以内为C级、超过4分35秒为D级，女生800米3分58秒以内为A级、4分13秒以内为B级、4分23秒以内为C级，超过4分23秒为D级。　　3、考核时间　　（1），阳光体育冬季长跑活动、体育课、课外体育活动出勤率考核时间为2010年9月1日至学期结束  （2），1000米（男生）、800米（女生）考核时间为2011年1月份　　4、免试及评分　　因身体原因不能参加1000米（男生）、800米（女生）考核的学生，可由学生家长书面提出免试申请，并附学生的病历诊断证明等有关资料，经学校主管领导同意后，由学校在班级内张榜公布。免试学生该项目考核成绩为10分。　　初三体育进度表 周次 第一课时 第二课时 第三课时 1 ‎ 引导课 足球基础知识 后蹬跑、单腿跳、后蹬跑10米接加速炮40米 2 跳短绳；高抬腿跑接加速跑；往返跑 双脚横波球、跑动传接球 上挑式传接棒接力跑 3 综合练习、接力跑  双脚横拨球、跑动传接球接射门 跑的专门性练习 、  跳绳接力比赛 4 圆周跑步游戏、    学习终点冲刺跑和撞线 脚内侧颠球、头顶球 连续立定跳远；跑的专门性练习；考核：50米 5 蹲距式跳远 脚内侧颠球、头顶球 腾空步练习、   蹲距式跳远 6 蹲距式跳远 前抛实心球 腾空步、  蹲距式跳远比赛 7 屈腿跳、  测定助跑步点 直线快速运球接力 前抛实心球 8 辅助练习、  侧向滑步推实心球 立定跳远考核 ‎ ‎ 前抛实心球 9 前抛实心球 脚内侧踢停球、射门 前抛实心球 10 学习分腿坐前进 远距离脚内侧射门 学习支撑摆动 11 学习前摆挺身下和后摆挺身下 球性练习 复习支撑摆动、前摆挺身下、后摆挺身下 12 复习行进间直线运球、变相运球；  学习行进间双手胸前传接球； 球性练习 耐久跑 13 复习行进间运球单手高手投篮    身体素质练习 脚背外侧运球 耐久跑 14 综合练习   身体素质练习 脚背外侧运球、直线运球接力 耐久跑 15 复习后撤步     综合练习 球性练习、教学比赛 耐久跑 16 熟悉球性练习—单脚跳拨球       脚背正面踢球 脚 内侧踢反弹球 耐久跑考核 17 身体素质练习 教学比赛 考核：坐位体前屈 18 机动 机动 机动 19 机动 机动 机动 20       ‎