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  • 2021-04-19 发布

体育计划总结之乒乓球教学反思

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体育计划总结之乒乓球教学反思 ‎ ‎  乒乓球是中小学体育教学的一项重要内容,通过询问了解大部分学生的学习兴趣很浓厚,男生的兴趣浓于女生,但由于学校场地少,上课班级多,学生人多,因此学生的练习密度相对较小。本单元乒乓球的教学目标主要为初步掌握乒乓球的一些基本技术,主要练习项目为颠球、对墙打球、台内颠发球、推挡球。针对校本课程的研究,以乒乓球挡球技术教学为例谈一下自己在教学中的感受。‎ ‎  1、教学方法要多样化 ‎  在教授乒乓球课的初始阶段,因为大部分学生之前基本没有接触乒乓球,总会有这样那样的毛病存在。乒乓球教学是以健身育人为首要目标,在对学生进行思想教育、培养良好心理品质与健全人格方面大有可为,在教学中根据不同的学生,采取不同的方法,因材施教,就会受到较好的效果。在本节课乒乓球的教学中,由于学生的表现很直观,成功与失败对他的内心影响非常大,所以我们应该充分考虑到学生的生理心理的差异性。在进行两人对当球实际练习过程中,我没能充分考虑到自己及学生间的言行对个别能力差的学生的影响,忽略了对学生心理准备适应期的关注,使个别学生的心理受到很大压力。其实在随后与学生的沟通中我发现,他们内心也很喜欢乒乓球,但既怕失败,又怕做得不好被大家笑话。遇到这种情形,作为教师应该适当降低练习难度与质量要求,先让他们参与,再逐渐激发他们对乒乓球爱好和兴趣,让他们建立自信,并感受打乒乓球的乐趣,从而促进身心健康发展。‎ ‎  2、教学游戏化 ‎  在此环节中时间安排合理,教师辅导到位,学生能自主体验学习,教学效果较好,很多学生认为打乒乓球就意味着只练习基本功,学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。他们在练习中出现的“无精打采”也正是因为教学方法的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使乒乓球训练课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,练起来也会生龙活虎。本节课我就结合所要学习的挡球技术动作,用两人台面对当球比多的游戏,还有老师与学生比赛等游戏,让学生在游戏中准确掌握挡球技术。每位学生都能体验到游戏的乐趣,心理需要得到满足,达到了教学目标。不足的地方表现在:缺乏对学生游戏效果的激励性评价,游戏模式应更多样化。‎ ‎  3、师生共同参与活动 ‎  教学是双向多边,复杂的活动。在练习中教师不参与活动,只是让学生活动,这样的练习方法毫无生机,学生会失去练习的兴趣,教师和学生一起练习,效果非常理想。师生共同参与活动是学生快乐的桥梁。传统的教育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐教学是要建立师生之间和谐协调平等的关系之上。‎ ‎  总之课堂中创设了平等和谐的学习氛围,让学生在玩中学、玩中乐、玩中悟,体验到乒乓球运动的乐趣,有效的达成了教学目标。在教学过程中,教学教法的运用还存在很多的不足,对乒乓球课堂的把握还有一些缺陷。作为一名年轻教师我谨,以本课为媒,抛砖引玉,希望日后能得到各位同行、师兄、前辈的指导和关心。‎