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  • 2021-04-19 发布

高三教师德育工作总结三篇

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高三教师德育工作总结三篇 篇一 素质教育是我国经济和社会发展对基础教育提出的必然要求,也是对教师提 出的教育改革的重要课题,实施素质教育,就是要把学生培养成品德高尚,学业 扎实,兴趣广泛,身心健康的新一代。本学期我班积极开展爱国主义、社会主义、 集体主义教育,切实以加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容, 具体从以下方面开展工作: 第一、加强品德教育 进一步抓好中学生的日常行为规范养成教育,并把重点放在训练学生具备良 好的行为习惯、形成优良的思想道德素质上。 本学期学生进入高三,思想有所动荡:普遍认为自己学习成绩差,经过努力 进步也不大,考大学希望渺茫。有的想退学;有的想勉强跟着到毕业,拿到毕业 证就行了;有的则很紧张,整天愁眉不展;有的想努力学习,但不知怎样提高学习 效率。针对这些情况,我认真进行了分析,认为学习信心不足、缺乏毅力是主要 问题,要使他们安心学习,关键在于提高自信心和培养坚强的意志,还要进一步 帮助他们养成良好的学习习惯。 为了达到这个目的,我利用班会时间让他们更多了解名家名人的经历,现实 生活中在逆境中奋起、成才的典型事例,学习《相约在北大》,开展向体育健儿 学习的宣传教育活动,树立学习的榜样,改变以往不良的学习习惯,培养学生坚 强的意志品质和心理素质。通过多次主题班会和个别谈心,辩论会,综合知识竞 赛,元旦晚会,学校举行的九十周年校庆等活动,培养了学生尊老爱幼、文明礼 貌、团结互助、艰苦朴素的优良品质和爱国主义、集体主义精神。 第二、加强纪律教育 本学期在政教处的领导下,我以宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载 体,严格执行学校的各项规章制度,每星期让班委通报一次考勤情况,作业情况, 活动情况,听取各科任教师的意见,经常召开班委会,经常与家长联系,及时了 解班级情况,对违纪和落后的同学及时处理和做思想工作,保证了安静的学习环 境和良好的学风,对学生加强了纪律观念的培养。 第三、加强法制教育 积极主动与学校配合,严格做好教育防犯工作,通过新闻,教育材料:如《毒 品的危害》、网名大全《托起明天的太阳》,学校的法制宣传栏,法制讲座等,加 强了学生的法制观念和法律意识,学校还加强了与法制教育挂钩单位的联系,进 一步抓好宣传工作和帮教工作。 篇二 本学期高三年级以学校德育工作思路为指导,认真贯彻落实政教处下达的各 项工作任务,坚持以德育为核心,以学生为中心,以备考为重心;加强德育队伍 建设,严抓班风学风建设,营造良好备考氛围,取得了良好的成绩。 1、为了营造良好的备考氛围,高三年级组加强德育队伍建设,构建以班主 任为主、任课教师全员参与的德育教师队伍,让全体科任教师配合班主任做好学 生的思想教育和心理辅导工作。全体班主任每天全身心投入班级管理和学生教育 工作之中,结合本班实际创造性地开展德育工作,使得整个年级呈现井然有序、 积极向上的备考态势。重点班卢文流、汤小波、邵晓艳、许利强、吴振涛、周瑞 超、桂林峰、邓锦秀、蔡启高、李双庆、陈万雨、吴建武、林友钗等班主任着力 加强学风建设,普通班张武营、叶金海、王飞武、谭琪军、覃少林、吴伟海等班 主任着重加强班风建设,省级德育课题组成员陈桂贞、陈雅剑和边春艳等班主任 结合课题研究实际,着眼于通过“加强班级文化建设”促进学生自主管理,取得 了很大成效。驻级行政人员李绪法、蔡赞生、林霖和年级管理人员许利强、朱戴 史、王飞武等老师也积极配合年级组共同做好德育工作。张远志、庄思佳、孙振 亮、彭朝东、郭琳、林小红、彭建坤、林增炼、陈桂坚、林秀花、林惠敏、李志 恭、余丽春、林泽帆等许多科任教师也十分热心的投入德育工作之中,耐心教育、 关心、辅导学生,使得学生“亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行”。 2、紧紧围绕《中学生日常行为规范》和《林启恩纪念中学学生日常行为的 若干规定》,充分利用年级学生大会和每一节班会课教育学生珍惜在校时光,珍 惜自己的大好青春,自觉执行各项行为规范。严抓学生仪容仪表教育和良好行为 习惯的养成教育,使学生的仪容仪表和行为习惯有很大的改观。 3、重视开展爱国主义、集体主义、前途理想、健康安全、遵规守法等各方 面的教育,引导学生树立良好的人生观和价值观,促进身心全面发展。年级组针 对学生的思想实际,以爱国主义教育为中心,帮助学生树立正确的人生观和价值 观,激发他们的学习热情,保证他们以高昂的状态和积极向上的精神贯穿整个备 考过程。 4、用信心呵护每一个尖子生,用爱心感化每一个学困生和贫困生。年级组 于 2014 年 12 月份汕尾统考以后,实施了尖子生“导师制”,由一个科任担任几 个尖子生的导师,从学习、生活、思想、心理等各方面全方位地关注尖子生,帮 助他们解决问题,确保他们成绩再创新高。并召开尖子生会议,了解尖子生学习、 家庭和生活各方面情况,帮助他们进行成绩分析和心理疏导,确保他们成绩、身 体、思想和心理全面健康发展;同时,通过各种途径、手段帮助学困生和贫困生, 使他们减轻心理压力,健康成长。 5、重视非智力因素在备考中的重要作用,加强励志教育。为了营造积极向 上、昂扬乐观的备考氛围,高三年级组在每班课室门口张贴高考励志标语牌,在 教学区显眼位置张挂励志标语横幅,并出版励志专栏《2015 年高考,我们来了》 和励志专刊《高考备考简报》;分批、分层次召开不同主题的“励志会议”,抓住 一切机会表扬、鼓励学生。所有这些措施,极大地提高了学生的思想认识,极大 地激励了学生的斗志。 6、班级管理突出“精细化”特点。在开学初全级教师会议上,年级组就要 求各班级在班级纪律、班级考勤、班容班貌、养成教育、财物保护、环境卫生、 安全工作、宿舍管理、成绩跟踪等方面符合要求,要求各班主任在里及时掌握班 级存在的优缺点,尤其是学生考勤、段考成绩升降和思想心理变化情况,积极创 建良好班风和学风,帮助学生提高成绩;耐心细致做好学生的思想教育和心理辅 导,努力培养班级团队精神,确保班级纪律不掉队,为创设年级良好备考氛围做 出贡献。 7、积极同家长取得联系。班主任及时了解、掌握学生情况,及时联系家长, 协助家长共同管理教育学生。尤其是在汕尾调研考试以后,卢文流、邵晓艳、许 利强、吴振涛、周瑞超、张武营、谭琪军、陈桂贞、陈雅剑、边春艳等班主任经 常同学生家长联系,及时向家长反映学生在校情况,达到共同管理、共同教育的 目的。 8、存在问题表现为:在学生管理方面,还欠缺更加科学、民主的方式;对于 部分学生的心理,还不能很好的掌握;如何将严格管理和表扬激励有机结合,如 何提高班级文化建设促进学生自主管理,有待进一步探讨研究。 我们一定要想尽各种办法,消除学生备考过程中出现的浮躁和焦虑等不健康 心理,尽力挖掘学生潜能和非智力因素,为备考搭桥铺路。要充分重视学生考试 心态调整和心理健康教育——充分利用广播、班会、年级集会、专家讲座和师生 座谈等形式进行正面引导,为学生树信心、鼓斗志;充分发挥班主任的作用,深 入细致地做好学生的思想工作,确保他们轻装上阵。 篇三 本学期担任高三 12 班班主任。针对美术班的实际情况,在本班中上生少、 后进生多;学习主动钻研的少,被动接受的多;全面发展的少,偏科的多。面对这 种现实,为了迎接省联考和高考,使尖子生更上一层楼,中下生有新的突破,使 他们在高考中考,上档次,我做了很多努力。特总结如下: 一、工作指导思想: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,狠抓学生的“养 成”教育、细节教育、法制教育、心理健康教育,培养学生正确的理想信念和良 好的行为习惯,逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式,不断提高学生 的道德水平和规范意识。 二、工作目标: 从大处着眼,小处着手,狠抓常规细节的教育与管理,通过各种形式的教育 与引导,规范学生的言行,努力实现管理的精致化。 三、工作措施: (一)加强班级管理,培养良好的班风学风 1、通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育,教 会学生学会做人,先成人,后成材,要有明辨是非的能力和自我约束的能力,本 学期的主题班会有“崇尚节约,正确使用压岁钱”、“学雷锋,树新风”、“爱国、 守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“理想、责任、 能力、形象”、“今年看师兄师姐,明年看我们自己”等。 2、加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感,制订可行 的班级管理细则,从学习到纪律卫生,从考勤到午操,奖罚分明,以一股正确的 舆论导向来引导学生,在班上形成一股树正气、树典型的良好班风,在学生心目 中形成“班级为人人,人人为班级”的良好局面。 3、加强学风建设,培养学生正确的学习方法和自学能力,加强学法交流, 增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,你 追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习, 尤其是英语的学习。 4、本学期改选班团干部成员,让有能力的同学能走上管理班子的基础上, 继续实行班长轮值制度,加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种素质和能力, 改变以往“有人没事做,有事没人做”的局面使班团干起到很好的督促和带头作 用。 (二)加强尖子生的培养,促进中下生的转化 1、尖子生的培养,增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们 的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在短科上能查漏补 缺,迎头赶上,力争平衡发展,争取高考靠、上重点。 2、对于中下等生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况, 使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多 参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,首 先应从基础知识抓起,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以 心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们 的努力,中等生再上一个层次,差生确保本学期会考全部通过,学习成绩能有所 突破。 (三)真正使常规检查与安全管理落到实处,逐步增强学生的自我管理、自我 服务的意识和能力。 本学期组织班干部做日常值日人员,协助老师做日常管理工作,明确管理要 求,进一步增强责任心和服务意识,确保无论在空间上,还是在时间上,无管理 漏洞,真正实现时时有人管,事事有人管,处处有人管。