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- 2021-04-19 发布
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初中班主任教学工作计划范文
教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,
对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面 XXXX
为大家整理了, 1
新学期开始了,我担任八年级班的班主任工作,为了使
学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良
好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素
质,特制定本学期班主任工作计划:
一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工
作要求,贯彻落实 以人为本 的科学发展观,从学校工作计
划和学生思想实际出发 , 抓好班级管理工作,以提高学生道
德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活
动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要
任务, 努力完成学校交给自己的工作任务, 是全班学生在德、
智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标:
1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教
务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,
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努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健
康教育,提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克
服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教,以诚取诚。
言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我
们耳边我们常常可以听到这样的话语 老师自己都做不到,
还要求我做 ! 可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,
当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。用我们的
真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该
不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自
身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增
强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生,关爱学生。
爱 是教育的主旋律。爱学生,尊重学生人格、兴趣、
爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对
症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。努力做到能象一
个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,
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接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊
重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无
声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用 五导 的教育方式,即:情感上
开导, 心理上疏导, 思想上引导, 学习上辅导, 行动上督导。
树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,
视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心
培育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心
灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培
养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,
班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,
将各项常规工作抓细抓实 , 力争主动,科学,民主管理班级,
切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等 , 并经
常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更
合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手,形成良好的教育合力。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与
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家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协
助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了
解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。开好家
长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,
并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位
一体的教育模式。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任,我们应该充分利用 两会 阵地,加强对学
生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全
教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发
事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决
贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时,本人作为班主任,
应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊
重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处
理,注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干
部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作
用。该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。与此
同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级
干部管理会议组织学习。
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8、开展班级特色活动。
初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平
等、易受外界影响、 情绪情感偏激、 易激动暴躁、 情绪两 极
波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝
试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结
合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以 脱离低级趣
味、培养高尚情趣 为主题的活动。
初二学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一
些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使
他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近对方。他们关于
异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很
敏感。 因此, 表面上看, 他们并不互相接近, 而是互相排斥,
但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心
理矛盾。
根据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春
期教育讲座。
继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时
把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任工作计划,在工作中一定按计划
完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期
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末上一个新的台阶。 3
一,帮助学生树立远大的人生理想,变 要我学 为 我
要学
1, 中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心
国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同
特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经
济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦
难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能
唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的
信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2, 加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解
社会对不同人才的需求数量, 类型, 为今后确定志愿做准备,
更能通过国家对人才要求的德与才教育,让学生感受到必需
从个人修养和能力培养两方面努力,否则今后自已将落后于
社会,就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活
和工资变迁,从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低
学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自
已,一个时代有一个时代对人的要求 ,讲一讲下岗的原因,
从国家的角度来说是因为生产力水平低下,产品在国际上缺
少竞争力,于国家不仅不能为贡献反而是一种负担,下岗是
为了减员增效,国家要的是高素质的人才,而不是普通的劳
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动力,适应社会的要求是时代的潮流。
3, 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他
的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人
生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾,思
想教育工作实在,有利于学生清醒头脑,树立远大而实际的
人生理想。
此外 , 班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,
是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生
以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉
性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工
作的灵魂。
二,鼓舞学生信心
1, 树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的
榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取
得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别
是他们的已毕业校友的先进事迹。
2, 实事求是地指出学生的优缺点 , 帮助他树立目标 , 取
长补短。
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3, 面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的
道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人
不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努
力。
总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信, 自信
是人生成功的一半
三,培养学生正确的学习方法
1, 强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的
一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方
法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习
方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适
当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学
习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习
方法全方位的指导。
2, 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休
息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成
果。
3, 造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导
订阅辅导资料或购买 VCD影碟,总之要让他感受到老师在同
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全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
4, 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,
提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自
身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5, 调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,
只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6, 强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生
既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂
内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能
否转化和学生学习能否进步的核心。
四, 加强班级管理
1, 学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动
态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室
寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习
和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修
正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正
教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以
及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,
向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手
这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
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2, 心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同
时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。
3, 格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等
于不惩罚学生, 要学生明白迟到了, 早退了, 旷课了, 打牌,
赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心细仔的批评教育,
罚 力所能及 的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让
犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给
予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同
家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保
证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的
监督,多同他们交流,给予他们信任。
总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习
能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。 5
1. 抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2. 加强后进生的转化工作和管理 : 面向全体学生,分类
施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出
发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心
理变化,掌握他们成长道路上的发展情况,争取使后进生在
学习和纪律方面都有进步。
3. 对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间
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的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生 , 勤看、勤管,重
视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学
生, 及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题。
4. 对于个别学习态度不端正的学生,与家长及时联系,
要注重班主任与家长的交流,注重学校教育与家庭教育的结
合。重视与家长的沟通,坦诚相待,才能使学校和家长对学
生的教育有一致的要求和态度,只有经常与家长沟通交流,
针对学生学习、生活中存在的问题,同家长达成共识,才能
充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
5. 培养学生良好的学习习惯和生活习惯
良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,
在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加
强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工
作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特
别是它的作用和意义 , 并要逐步培养学生正确的学习方法,
课前预习,认真上课 , 课后及时复习,反复复习,适当练习。
要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养
成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方
位的指导。 织兴趣小组, 作为学习扶贫小组, 让学生教学生,
提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自
身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
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6. 及时了解学情 : 准确把握学生对知识的掌握,因材施
教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地
上升
7. 家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教
育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的
转化工作,抓两头、促中间,使全班形成一盘棋,真正成为
一个团结向上的班集体。
XX