2020年一年级语文教师工作总结范文4篇 10页

‎2020年一年级语文教师工作总结范文4篇 我一直深信一个人只需真挚的支出，踏踏实实地走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回想与思考的萍踪。急忙忙忙中一个学年又已渡过，xx年真的让我难忘，带着新的但愿来到了华三开端开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学工作使命。回顾这一学年事情，充满了机缘与挑衅。在这一年中，我劳绩了许多。我一直铭刻“作为一名先生必定要有责任心。”我踏实地做好每一件工作，有辛苦的耕耘，有劳绩的欢跃，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成长的萍踪，品味着埋藏在心底的影象，现将本学期的事情总结以下：‎ 一、事情思维 当真贯彻××区教导事情精神，把“德”放在首位，教导门生做人，本人起首学会做人，严于律己，为人师表，保持爱我所爱，尽我所能，连系学校实践情形，工作中确立了一种新的认识：以工资本，以门生为主体，抓两条主线：养成教导，班级惯例治理。以进步前辈的教导理念为指示，果断不移的抓好每一位门生的进修，用至心体贴爱护每一位门生，用一个优异教师应有的职业道德与责任心辛苦地耕耘着生存的每一天。‎ 二、德育事情 ‎(一)、培植门生精良的习性 作为一年级的先生有几何苦，几何累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都市下定刻意将一般而又普通的班主任事情做好。一年以来，孩子在我眼中显然的长大了，尤其是精良习性的养成，一年级孩子岁数小，规律松懈，自控力差，我主要从培植门生精良习性动手，讲堂上举行意见意义教学工作，让学生在玩中学、学中玩，尽可能吸收门生的注意力，从点滴做起，构造好学生的讲堂规律。没有端正不成周遭，班级响应制订了一系列的审核、评分规范并在实践中考证，见效较好。夸大“三个一”的养成，注重教学工作卫生。班级设立了小组长、小队长和代办署理 班长。让孩子徐徐树立合作认识，起到了必定的感化。‎ ‎1、经由过程每周的惯例锻炼，促成门生精良习性的养成。点滴中发现门生曾经构成精良的念书、写、规律卫生等习性。经由过程班会、品德课教导，强化班集体的设置装备摆设，今朝门生的主人翁认识已开端构成。其次，活期向门生举行讲堂惯例、会议和收操惯例、卫生、劳动惯例、观光惯例等方面锻炼，教导门生晓得“个人要听从集体，听从敕令”的思维，拥有自我约束力，构成习性，保障班级表现出“活而稳定，严而不死”的班貌。依据孩子的特色活期向孩子渗入《小学生守则》、小学生平常行动标准》，应用语文课强化人文教导、根底道德与平常行动标准的养成。‎ ‎2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任事情惟独细腻入微，才能使班级治理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务”“戴德母亲节”“我为妈妈洗脚”等，目标是让孩子从活动中遭到思维陶冶，学会戴德。依据学校大队部的请求，依据门生的乐趣、喜欢，连系“校园吉尼斯”活动，在班内开展了新诗大王、跳绳妙手的评比。经由过程活动，门生的分工才能得到了进步，增进了同砚之间的友情，门生对这种活动乐此不彼，乐趣盎然。‎ ‎(二)、培植精良的班集体 ‎1、班集体是培植门生本性的瘠田，有了这块瘠田，门生的本性能力百花齐放。集体活动最能培植门生的凝聚力、集体荣誉感。我领导门生列入学校构造的种种活动，如企盼陈独秀墓游园活动、庆元旦写竞赛、学科比赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗读，另有庆六一的跳绳竞赛和赶猪竞赛，课内与课外连系，取得了精良的教导结果。在庆六一跳绳竞赛中，杨思远同砚取得一年级组须眉跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了“优异组织奖”;在“迎新春学科比赛”中，我班程屹冉同砚获得了一年级组仅有的“华三小博士”的称呼;在区写竞赛中，我班邓信誉、韩梦媛等7位同砚分手获奖;在华三好声音pk赛中，我班杨娅楠和程屹冉同砚作为主持人，体现异常卓越。孩子们就是在如许的活动中才能得到了训练，情绪受到了陶冶，集体荣誉感也进一步加强。此外我更爱护保重每次的家长会，经由过程 与家长无效的相同，宣扬班级特点、门生本性，谐和班级事情的顺遂举行。‎ ‎2、增强生理康健教导，在这一方面，我尽本人最大的气力做好门生生理相同事情，在学生心中我已成为他们的贴心妈妈，门生有甚么不愉快或是庆幸的事都违心与我一起分享，我也愿意为他们失密，健全他们的品德促成师生瓜葛调和进展。‎ 三、 教学工作事情 教学工作事情是学校各项事情的中央，也是检讨一个教员事情成败的关头。一年来，在保持将新课程理念进修运用到教导教学工作实践中去，并踊跃索求教导教学工作纪律，充沛应用学校班班通等种种教导教学工作资本，斗胆勇敢革新讲堂教学工作，加大新型教学工作要领应用力度，取得了显然结果，具体表当初：‎ ‎(一)发扬教员为主导的感化 ‎1、备课深刻细腻。日常平凡当真研讨课本，多方参阅种种材料，力图深刻懂得课本，正确掌控重难点。在制订教学工作目的时，异常注重门生的实践情形，以学定教。‎ ‎2、注意讲堂教学工作结果。教学工作中我很注意面向全部门生，开掘每名门生的闪光点，因材施教，充沛发扬评估、赏识感化，应用评估上风促成门生进修认识，加强进修乐趣。在课堂上让门生成为真正会思索、会进修的小主人。每个孩子都能体味胜利的欢跃。‎ ‎3、在功课批改上，当真实时，做到全批全改，重在校勘，实时懂得门生的进修情形，以便在指点中做到有的放矢。‎ ‎4、保持进修，不息罗致别人的珍贵教训，进步本人的教学工作程度。‎ ‎(二)调动门生的积极性。‎ 在教学工作中恭敬孩子的分歧乐趣喜欢，分歧的生存感触感染和分歧的体现方式，使他们构成本人分歧的气概，不强求同等。无意识地以门生为主体，教员为主导，经由过程种种游戏、竞赛等教学工作手法，充沛调动他们的进修乐趣及进修积极性。让他们的本性和本性得以自在康健的发扬。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思想体式格局，变"要我学"为"我要学"，极大地沉闷了讲堂氛围，响应提高了讲堂教学工作服从。‎ ‎(三)做好后进生转化事情 作为教员，应当分明任何门生都市同时存在好处和瑕玷两方面，对优生的好处是显而易见的，对后进生则易于发明其瑕玷，尤其是在学习上落伍的门生，每每得不到先生的确定，而后进生转化胜利与否，间接影响着全班门生的团体问题。以是，一年来，我始终注意从如下几方面抓好后进生转化事情：‎ ‎1、用进展的观念看门生。‎ 应该纵向地看到：后进生的本日比他的昨天好，纵然否则，也应信任他的来日诰日会比本日好。‎ ‎2、因势利导，化悲观要素为踊跃要素。‎ 起首赞助后进生找到优、瑕玷，以发挥好处，降服瑕玷。其次以寻常的心态看待，让他们享有与别的门生异样的对等和民主，稍有一点前进时，先生应予以确定和鼓动勉励。‎ 总之，一分耕耘，一分劳绩。教导是一项长时间的事情，更需求久长的投入，能力看到硕果。在往后的工作中，我将连续起劲，以更丰满的热忱投入此中，让教导的光泽更绚烂，为教导奇迹贡献本人的气力。‎ 学期完结了，回忆这学期以来的教学工作事情，我当真备课，踊跃列入课本培训，当真听取其余先生的看法，改良教学工作体式格局。活期做好事情总结，总结教学工作教训，把学到的教训再用到教学工作中，充沛发扬调动门生进修的积极性，发扬他们的主体感化。让门生取得所应控制的语文常识，使语文进修活动成为一个生动活跃的、自动的和富裕本性的进程。起劲符合以后语文课程革新的新理念。‎ 一年级小学生没养成习性，比方上课不用心听讲，功课立场不当真，不实时，上课爱措辞、爱做小行动等等。是以我先在思维方面举行教导，经由过程日常平凡讲故事、比一比谁做的好等体式格局培植、强化锻炼门生的进修惯例，狠抓门生功课，请求门生实时实现。在每一个礼拜的教学工作过程当中，一但发明门生有题目涌现，就实时教导，并构造门生说说同砚中谁做得好，并鼓动勉励他们进修。有事还让班级中优异的同砚先容本人胜利的进修要领。‎ 一年级小学生在语文方面主要以识为主，在进修中要看重对言语的积存。积存 辞汇、门生，教给门生识要领，激活门生以有常识教训，牵连出一系列与该生形类似、相象的熟，加以比拟、区别。或给该生换部首。课外看重背诵，尽可能请求每一位门生把课文流利地背诵上去。并连系学校开展的念书活动或进修了拼音后，鼓动勉励门生多读课外书，来增补语文课堂上存在的缺点。尽管一年级门生识未几，看书比拟破费时候和精神，但经由过程门生看课外书，再开展一些讲故事等活动，我显然发明，班级里有一部分学生在写话方面前进显然。‎ 当然，先生最主要的是上课。上好课的条件是做好课前预备，不打无准备之仗。我当真备好每一节课，上课时当真授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。应用多种教学工作要领，从门生的实践起程，注重调动门生进修的积极性和创造性思想，使门生有举一反三的才能。‎ 指点也是一件异常看重的工作，我应用门生功课时候对个体门生举行指点，不明白的耐烦讲授，不会写就手把手地教，实时查缺补漏。并与家长联络，实时相同情形，使家长懂得情形，以便在家里对孩子举行指点。上完课我也经常将一些学困生叫道办公室举行指点。此外，接纳家长指点和先生指点相结合的要领，增强题型操演，使门生控制做题要领，牢固已学的常识。为了养成早读习性，我天天早读都紧跟班级，指示班干部若何领导门生早读，不到两个礼拜，几位小老师就可以很好的领导他们早读了，并且结果很好。‎ 尽管我在语文教学上花费了不少时候和精神，但仍是涌现了教学上的许多缺乏，一些门生前进很快，进修问题不错，但有个体门生习性欠好，以及家庭教导的空白，学习上就有点困难了。在往后我会不息改良改良教学工作要领，以顺应教导革新的新浪潮。‎ 我一直深信一个人只需真挚的支出，踏踏实实地走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回想与思考的萍踪。急忙忙忙中一个学年又已渡过，xx年真的让我难忘，带着新的但愿来到了华三开端开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学工作使命。回顾这一学年事情，充满了机缘与挑衅。在这一年中，我劳绩了许多。我一直铭刻“作为一名先生必定要有责任心。”我踏实地做好每一件工作，有辛苦的耕耘，有劳绩的欢跃，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成 长的萍踪，品味着埋藏在心底的影象，现将本学期事情总结事情思维当真贯彻教导事情精神，把“德”放在首位教导门生做人本人起首学会做人，严于律己，为人师表保持爱我所爱，尽我所能连系学校实践情形，工作中确立了一种认识工资门生为主体，抓两条主线：养成教导，班级惯例治理进步前辈教导理念指示果断不移的抓好每一位门生进修至心体贴爱护每一位门生，用一个优异教师应有的职业道德与责任心辛苦地耕耘生存的每一天。‎ 二、德育事情培植门生精良习性 作为一年级先生几何几何累我不清楚，但无论风和都市下定刻意一般而又普通的班主任事情做好。一年以来，孩子在我眼中显然的长大了，尤其是精良习性的养成，一年级孩子岁数规律松懈，自控力差，我主要从培植门生精良习性动手讲堂举行意见意义教学工作，让学生在玩中学尽可能吸收门生的注意力，从点滴做起构造好学生讲堂规律。没有端正不成周遭，班级响应制订了一系列审核、评分规范并在实践中考证见效较好夸大“三个一”的养成注重教学工作卫生。班级设立了小组长、小队长代办署理班长。让孩子徐徐树立合作认识，起到了必定感化经由过程每周惯例锻炼促成门生精良习性的养成。点滴中发门生曾经构成精良念书规律卫生习性经由过程班会、品德课教导，强化班集体设置装备摆设今朝门生的主人翁认识开端构成。其次活期门生举行讲堂惯例会议收操惯例、卫生、劳动惯例观光惯例等方面锻炼教导门生晓得个人听从集体听从敕令思维拥有自我约束力构成习性保障班级表现出稳定，严而不死依据孩子特色活期向孩子渗入《小学生守则》、小学生平常行动标准应用语文课强化人文教导根底道德平常行动标准的养成。‎ ‎2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任事情惟独细腻入微，才能使班级治理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动，如“学雷锋做好事”“学做家务戴德母亲节”“我为妈妈洗脚目标是让孩子活动遭到思维陶冶，学会戴德依据学校大队部请求依据门生乐趣喜欢连系“校园吉尼斯活动，在班内开展新诗大王、跳绳妙手评比经由过程活动门生分工才能得到了进步，增进了同砚之间友情门生这种活动乐趣盎然培植精良的班集体 ‎1、班集体培植门生本性瘠田，有了这块瘠田门生本性能力百花齐放。集体活 动最能培植门生的凝聚力、集体荣誉感领导门生列入学校构造种种活动企盼陈独秀墓游园活动、庆元旦竞赛、学科比赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗读另有庆六一的跳绳竞赛竞赛，课内与课外连系，取得了精良教导结果。在庆六一跳绳竞赛同砚取得一年级组须眉跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了优异组织奖”;在“迎新春学科比赛同砚获得了一年级组仅有的“华三小博士称呼竞赛信誉、韩梦媛等7位同砚分手获奖;在华三好声音pk同砚作为主持人体现异常卓越。孩子们就是在如许活动才能得到了训练情绪受到了陶冶，集体荣誉感也进一步加强此外爱护保重每次的家长会经由过程与家长无效相同宣扬班级特点门生本性谐和班级事情顺遂举行增强生理康健教导，在这一方面本人最大气力做好门生生理相同事情，在学生心中我已成为他们贴心妈妈门生甚么不愉快或是庆幸违心与我一起分享，我也愿意为他们失密，健全他们品德促成师生瓜葛调和进展教学工作事情教学工作事情学校各项事情中央，也是检讨一个教员事情成败关头。一年来保持将新课程理念进修运用到教导教学工作实践中去踊跃索求教导教学工作纪律充沛应用学校班班种种教导教学工作资本斗胆勇敢革新讲堂教学工作，加大新型教学工作要领应用力度，取得了显然结果，具体表当初发扬教员为主导感化 ‎1、备课深刻细腻日常平凡当真研讨课本，多方参阅种种材料力图深刻懂得课本正确掌控重难点制订教学工作目的异常注重门生实践情形注意讲堂教学工作结果教学工作注意面向全部门生开掘每名门生的闪光点，因材施教充沛发扬评估、赏识感化应用评估上风促成门生进修认识加强进修乐趣。在课堂上门生成为真正思索进修的小主人每个孩子都能体味胜利欢跃功课批改上当真实时，做到全批全改，重在校勘实时懂得门生进修情形，以便在指点中做到有的放矢保持进修不息罗致别人珍贵教训进步本人教学工作程度。‎ ‎(二)调动门生的积极性教学工作恭敬孩子分歧乐趣喜欢分歧生存感触感染分歧体现方式，使他们构成本人分歧气概，不强求同等无意识门生为主体教员为主导经由过程种种游戏竞赛教学工作手法充沛调动他们进修乐趣进修积极性。让他们本性本性得以自在康健发扬。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思想体式格局，变"要我学"为"我要学"，极大地沉闷讲堂氛围响应提高了讲堂教学工作服从。‎ ‎(三)做好后进生转化事情 作为教员应当分明任何门生都市同时存在好处瑕玷两方面，对优生好处是显而易见的，对后进生则易于发明瑕玷，尤其是在学习上落伍门生每每得不到先生确定，而后进生转化胜利与否间接影响着全班门生团体问题以是，一年来始终注意如下几方面抓好后进生转化事情进展观念门生应该纵向地看到：后进生本日比他的昨天纵然否则信任来日诰日会比本日好。‎ ‎2、因势利导悲观要素踊跃要素起首赞助后进生找到瑕玷发挥好处降服瑕玷。其次寻常的心态看待，让他们享有别的门生异样对等和民主，稍有一点前进先生应予以确定鼓动勉励。‎ 总之，一分耕耘，一分劳绩教导是一项长时间事情需求久长的投入能力看到硕果往后的工作中连续起劲丰满热忱投入此中教导光泽绚烂教导奇迹贡献本人气力时间飞逝如白驹过隙，转眼间一个学期教导教学工作事情曾经完结了，作为一年级语文教员,我觉得很劳碌费力,但也伤心门生活跃好动、自我操纵才能较差大量单调操演不感乐趣轻易发生厌倦生理，但一年级新课程的内容常识面广，又是打基础培植精良习性关头时间。所以在教学工作老是经心思量教法，想方设法进步教学工作品质回首已往的日子劳绩疑惑。现将本期教学工作事情总结以下，以期往后事情有所启发本身素养进步踊跃进修教导教学工作理论列入学校构造确切无效进修接头活动进步前辈教导理念支持深化教导革新转变传统教学工作模式。把新课标的理念渗透到教学工作教学工作注意培植门生分工交换认识实践立异才能为主注意恭敬门生需求培植门生的自学才能客气讨教应用种种机遇不息向同组先生进修。以便尽快控制一年级教导教学工作要领掌控讲堂教学工作的重难点本人遇到不敷分明处所虚心向先生讨教充沛应用种种资本，上好每一节课充沛应用资本本人上课作好预备。同时常常上彀追寻无关教学工作资本，如课件、教案教学工作实录教学工作教训论文等，与年级先生同享，从而不息本人教学工作程度“充电详细教学工作事情 ‎（一）打好汉语拼音常识根底 汉语拼音常识既是门生学好语文根底，又是学好语文的重点若何门生能把这看似单调常识学得生动无味，又能很好控制，我教过先生常常交换，并向她们进修教 学工作教训，以使本人能让门生学得轻松、学得踏实。同时，在开学前一个月教学工作拼音的时间里，我针对门生因材施教天天鼓动勉励门生读课外书常常疏导门生对已学拼音常识活学活用经由过程童谣、“摘苹果”游戏种种体式格局激起孩子进修拼音乐趣。‎ ‎（二）抓好写锻炼教学工作是一年级语文教学工作事情的难点。要让每个门生写一手好，所谓“如其人就可以看出一个人以是日常平凡教学工作工作中分外注重门生请求起首，要让门生写好，作为他们的语文先生注意本人讲堂板书门生做一个很好树模。其次疏导门生学会描红技艺方面请求门生，又从习性方面请求门生。特别是习性方面请求，在抓好门生写好的同时注意门生精良习性。所以在课堂上经常揭示门生注重做到三个一。一拳、一尺、一寸培植门生默读起首，调动门生念书的积极性是最为首要的，在课堂上常常设立种种百般念书竞赛，小组读、男女方式必定程度上激发了门生念书乐趣；其次，我注重在浏览教学工作过程当中尽可能诱发门生关上设想党羽，读出本人感触感染进去。第三注意本人的示范性因为一年级门生模仿性较强以是在教门生读课文以前，我都要分外注重这篇课文的音、语速、语调、语感等方面尽量门生作出很好树模豪情念书也是兴趣，与孩子们一起感触感染念书带来伤心讲堂厚实而生动。‎ ‎（四）做好培优补差事情进步教学工作品质 一个班级每一个孩子都不同样接收才能也有分歧面临孩子们个体差异性起劲抓好培优补差事情保持废弃每个后进生，都以精良的心态接收他们，他们以更多体贴和爱护信任每个门生都能学到本人适宜常识，让他们在学习上有所前进。‎ 三、 存在题目缺乏步伐尽管注意门生的主体性然则门生由于岁数题目教学工作尚无完整发扬他们的主体性，对学困生的转化步伐不敷得力指点时候往后教导教学工作工作中应当多加以疏导，加大学困生及优生培植力度，教给门生进修要领甚么首要教学工作要领不敷新鲜门生的吸引力不敷。这还需求我不断地起劲控制更多理论常识的基础上注意实践，多向其余先生进修教员机灵有待进步面临讲堂门生分歧题目请求咱们更要在备课时不但课本，还要门生注重预设天生注重分歧门生要有分歧教学工作要领减少门生差别门生言语才能培植培植门生言语条理性、完整性，‎ 也是一年级教学工作的重点因为我在教学工作中存在各种缺乏，造成此次期末测验紧张紧张影响了平均分致使问题现实当前教学工作工作中我一定会吸收经验连续起劲争夺更大前进。‎