2020年优秀骨干教师的个人工作总结6篇 27页

优秀骨干教师的个人工作总结 6 篇 做好总结工作，提高教学效果，是真正落实素质教育的前提。 以下是为大家准备的优秀骨干教师的 6 篇，供您借鉴。 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一 年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能 够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是， 我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生 对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自 己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 我积极要求上进， 既能认真履行教师职业道德规范， 尽职尽责， 又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才 能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程 培训及各类学习讲座， 通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理 念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了 自我发展三年规划， 给自己定下了前进的方向。 通过一系列学习活动 来不断充实自己、 丰富了自己的知识、 为自己更好的教学实践作好了 准备。 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常 重要的，这也是我今后不断努力的方向。 我坚持参加校内外教学研讨 活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 1 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多 一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2 、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。 我订阅了包 括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学 研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可 以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理 系统 3 、认真参加各级教研活动与骨干教师培训， 学习学校同事与名 师的教学方法， 并在具体的教学实践中尝试， 使自己的教学水平逐步 提高，寻找出一条适合自己的发展之路， 争取逐步形成自己的教学特 色。 4 、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握 新方式，运用新理论， 提高教学效果。 利用课余时间向电脑能手学习， 提高自己的计算机水平。 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生， 为了学生的一切”的理念， 我将自己的爱全身心地融入到学生中。我 积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具 风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 1 、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导 下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后 反思。回到学校， 我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教 材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教 材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别 人的优点确定自己的教学思路， 全面提高自己的教学水平， 使学生能 更快掌握教材内容。 2 、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深 的教学艺术， 也深深懂得上好一节课不容易。 上好一节课是每个教师 最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练， 运用多种教学方法， 从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性 和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。 我还注意培养学生的学习 兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找 后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争 取让他们更快地进步。 3 、做好课后辅导， 对后进生做到从友善开始， 理解和尊重他们。 从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生 建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博 采众长，努力提高教学水平。 4 、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即 时做好教学后记， 反思自己这堂课上得怎样， 学生掌握了吗？哪些能 力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自 己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年 教师，通过多种渠道锻炼， 提升青年教师的教学水平和工作能力，为 学校培养新的教学能手。 一份努力， 一份收获， 我任教的毕业班在 20XX年小升初考试中 取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问教学 的路在何方》 获市三等奖， 《构建优质课堂， 让学生享受生活》 、《作 文的快乐教学之我见》 等多篇论文获得县二等奖， 另外我制作的课件 《千克的认识》也在县优秀评比中获得二等奖。 我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各 项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时， 我 也在思量着自己在工作中的不足之处， 同时提醒自己要努力提高自己 的语文水平， 来更好地适应现在的语文教学， 在教科研方面的研究还 要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在 理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止 境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着 不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须 时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才 能为美好的明天奉献自己的力量。 作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法 律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱 学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要 求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来，我 乐于承担学校分配的各项工作， 虚心向有经验的老师学习， 刻苦钻研， 勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下， 教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。 现把本人任现职以来的工作 情况总结如下几方面： 1 、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期 的物理学研稿完成， 开学初我结合课本和教参， 完善每一节课的教学 内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通 教材、驾奴教材， 为上课这个环节做最好的准备。所有这些不能不得 益于我认真谨慎的备课。 当然备课不仅仅是备教材， 而且还要备学生， 一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师， 我在这方面也下了 不小的功夫。 了解学生第一要记住学生的名字， 这也是对学生最起码 的尊重。 2 、上课方面 在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成 每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上， 根据不同班级学生的不同学习风格， 采用不同的教学方法。 在同一班 级， 仍需根据课堂情况采取不同教学方法， 做到随机应变， 适时调整， 更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。 我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法， 带着微笑教学， 它能在无 形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。 3 、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网 搜集资料， 对各种资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想 的辅导，要提高后进生的成绩。 （二）学习《新课标》、《富县沙梁中学常规教学制度》，利 用教研组、备课组学习和自学多次，并写三篇，记写学习笔记 5000 字。 （三）经常坚持互相听课、评课，共同进步、共同成长。 本学期我每周听课不少于一次，听课近 20，听后及时撰写听后 反思、互评，上课教师都能虚心接受大家的意见和建议，好的方面继 续发扬，不足的地方及时改进，互相共同进步、共同成长。积极参与 学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成绩。 1 、激发学生的学习兴趣 为学生创设情景，指导学生细细品味物理知识、探究实验，帮 助学生把握好感情的基调。 这样做， 不仅有利于学生思想水平的提高， 还有助于激发学生的学习积极性。 2 、积极提高自身专业素质，争取物理及格率达 90%以上 积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的意见，取人之长， 补己之短， 提高自己的教学和训练水平。 积极投身教育科研的改革与 实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。认真学习，创造机会， 争取能够参加县级优质课比赛， 并取得好成绩。 认真训练， 抓好教学。 3 、采取多种教学形式，使学生乐学 物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科，通过学习、 探究实验来陶冶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如： 小组合作探究实验等多种形式。 此外， 教师要注意应提出不同的要求， 体现学习的层次。 4 、提高学生的动手能力 培养学生实验能力。在教学过程中，教师要千方百计打开学生 思维的闸门， 引导学生多角度的思考问题， 鼓励学生敢于发表自己不 同的见解。要调动全员参与，要使每个学生都动起来，尤其要注意那 些平时不爱动手实验、不善于交往的同学。教学活动中，还要重视规 范学生的实验操作引导， 对于学生明显的、 不准确等错误要给予纠正。 5 、注重学生课外阅读的积累 积累是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读 中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培养、实验能力 的提高和学习习惯的形成所起的作用是不可低估的。 6 、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难 仔细地反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不 合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划， 同时有变化。 1 、研究相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近 3 年 《中考命题研究》、近 3 年《中考物理试题》、近 3 年《中考说明》 等寻找变化； 仔细分析中考试题， 对比题型的变化及分值分布的变化， 及时把握最新信息与动向，获取教学信息，并认真撰写了心得体会。 2 、及时配合备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学 反思和听课记录，对于存在问题提出，及时整改。 本组我能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制 度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严 格要求自己， 我担任两个班的数学课， 工作量大， 但我坚守勤勤恳恳， 任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了很多努力，取得了一定的 成绩，但要总结经验，分析不足，在今后教育教学工作中汲取优点， 改进不足。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不 断总结，真正起到一个骨干教师的示范作用。我相信，只要付出不懈 的努力，定会有新的收获。 作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不 对的， 一直以来， 我在实践中不断反思， 不断总结， 找出自己的不足， 明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1 、在业务学习、 教学研究上更加努力。 加强自身基本功的训练， 课堂上做到学生展示有实效性。 2 、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。 3 、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书 育人的职业精神。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来， 我教学水平的进步， 教学成绩的取得， 都是各级领导精心指导和同事 关心帮助的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努 力工作， 决不辜负各级领导对我的信任， 无愧于骨干教师这个光荣称 号。 教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命 力的，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办 出最好的学校， 所以， 我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计 来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好 现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周 密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学年 的工作总结如下： 为了进一步加大我校中青年骨干教师培养力度，更好地构建教 师专业发展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、 以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念，努力建设一只具有现 代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍， 全面推动学校师资队伍 建设，使一批优秀的中青年教师通过教育教学改革等实践锻炼脱颖而 出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师，为学校教育教学的 持续发展奠定基础。现对我校本学年骨干教师、 学科带头人工作做出 计划如下。 通过学科骨干教师的培养，使教师在教育理念、教学理论、课 堂教学能力、 教育科研能力、 教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至 更高层次的目标要求，形成优秀教师群体。 1 、加强组织领导。 成立校长组长， 教师为成员的工作领导小组。 2 、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、 形成特色” 的原则安排培养计划。 骨干教师的培养形式以校本研修为 主，充分利用教育教学实践活动，按照“研训结合，以研促培”的工 作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活 动及常规教研活动等措施开展培训工作。 （1）抓师德教育，促观念更新 以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角 度在教师中开展颂师德， 扬师风， 铸师魂的活动，树立正确的人生观、 教育观和学生观， 具体落实到四心： 爱心、 事业心、 责任心、 进取心。 ①学习课程化：教师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好 学习摘记，保证每周一次业务学习。 ②交流系列化：理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和 观念的不断更新。 学校更要充分利用教研活动为教师创设条件， 让教 师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。 ③评选制度化：结合师德教育，形成一种竞争激励机制，目的 是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教 育观，形成优秀教师群体。 （2）抓自培力度，促整体提高 加强课题研究，从中培养师资队伍。 结合新一轮课改实验工作， 围绕学校校本教研课题， 让教师设计子课题， 做到人人参与课题研究， 并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评选，吧培 训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教 育教学能力。实行校内上岗培训，对有培养前途的教师压担子，担任 校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打 开思路，学会协调，提高解决问题的能力。倡导自我培训，以求提高 发展，在教师中形成自学提高，自培提升的意识。每周提供一定的时 间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟，能把运用现代技术作为 必修内容，上校园网，教育 __ ，远程教育网学习，提倡教师一专多 能，学校每年组织一次教育教学技能评比，以此为导向，引导教师不 断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。 （3）抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠 精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的 人际关系， 从精神、物质、 情感等多方面给教师的激励， 建立起完善， 有效的机制。 不知不觉参加工作已近 10 年，在不断的探索、 总结过程中虽然 积累了一定的经验， 但在教科研及课题总体把握上还有一些不足， 为 在新的一年中有更大的进步， 使自己在各方面更好的发展， 现制定个 人近期发展规划如下： 严格做到为人师表，遵守教师职业道德规范，做一名使幼儿喜 欢、家长放心、同事认可的骨干教师。 1 、工作中严于律己，以幼儿园教师行为规则为依据，时刻注意 自己的言行举止，处处以党员标准严格要求自己。 2 、加强理论学习，更新教育观念，提高师德认识。 3 、关心爱护每一名幼儿， 做她们的良师益友； 与家长平等交往， 用职业魅力感染带动家长做好各方面班级工作。 认真备好每一节课，力争发挥个人特点，发挥个人教学中善于 应变、与幼儿有效互动的能力，形成一定风格。积极开展教研活动， 主动参与各项竞赛活动更好的锻炼自己， 争取好成绩力争教学水平上 一个新台阶。 1 、认真钻研教材，在教学上精益求精； 2 、指导新教师过程中，积极发现并亲身实践，总结灵活驾驭活 动的经验； 3 、多听多评课，利用教科研时间或备课时间，大胆交流工作中 的问题，及时改正不足； 4 、多阅读早期教育幼儿书籍，不断充电，完善自己，争取撰写 出较高水平的论文并获奖。 在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只 是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而我，或许是缘于一种执 着的信念和追求，和孩子们打交道已有十几个年头，并且走向成熟。 虽然自己是园里的骨干教师，但回顾我的工作，有收获，也有不足。 一直以来， 我坚持把教科研工作作为一个重点来抓， 坚持从自身做起， 动全体教师积极投身到教育科研的领域， 建立了严密的科研计划和制 度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。 在课题研究过程中，老师们结合实际，不断探索，大胆实践甚 至有的老师自编教材、 自行设计， 并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一 日生活、学习、 游戏之中， 使幼儿在潜移默化中学会做人、 学会学习、 学会生活， 极大的促进了教育教学质量的提高。 教研工作是幼儿园教 育教学研究的领地， 同时又是培养教师， 提高教师业务水平的锻炼课 堂，因此，武园长和我及教师都非常重视教研工作的开展。在教研工 作中，武园长的任务是让我们教研目标明确、思路清晰、重点突出地 指导教研组的工作。在确立教研重点、课题研究等教研内容时，我经 常采用的是如何做好家长工作和什么样的课堂使幼儿感兴趣， 怎样上 好一节游戏课等为主题的教研来开展。 我通过制定策略、观摩实施、讨论研究、修改策略，这种螺旋 式上升的方法进行了可持续发展的研究， 同时， 我非常注重阶段小结。 经过几个阶段的研究， 教师从最基本的概念 “什么是幼儿的自发性游 戏”到师生共同制定计划、 游戏中如何进行观察，以及教师的评价行 为对幼儿社会性发展的影响等等， 一切活动的开展紧紧围绕以幼儿的 发展为目标，从而提高了教师对幼儿自发性游戏的组织。 当然，我也清醒的看到了自身存在的不足：日常的积累不够， 积蓄的实力太少，对工作“精益求精”落实的还不够等等。今后，我 会在工作中增强三个意识，即全局意识、参谋意识、精品意识；提高 “三种能力”，即提高创新能力、把握大局能力、答辩综合能力，做 到在大局中思考、 在大局中定位， 创新思维在大家的帮助下去迎接更 多的挑战。 本学期我会要求每位教师每周有一个生成的活动（对此活动在 教研组中进行说课以及集体评课）；每月四篇保教心得（在园业务学 习会上交流）； 本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推荐到业 务主管部门及刊物） 。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与 学期考核相挂钩， 避免一日活动安排的随意性， 保证保教合一的质量。 二月份： 1 、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生 活。教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养 幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2 、各年级组长及成员制定出。 3 、各班早操活动正常。 三月份： 1 、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演。通过 参观活动，培养幼儿爱妈妈的情感。 2 、幼儿早操观摩。 四月份： 1 、组织幼儿进行秋游。 2 、各班结合主题进行环境创设。 3 、扫墓活动。 五月份： 1 、庆祝五一，让幼儿学会尊重劳动的人们，爱劳动。 2 、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛。 3 、优秀活动设计评比。 4 、准备六一节目。 5 、生活技能技巧比赛。 六月份： 1 、庆 " 六一" 活动。 2 、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动。 3 、对家长开放半日活动。 七月份： 1 、完成对幼儿发展测试，记录齐全。 2 、做好学年度教师考评工作。 3 、做好本学期的资料归档工作。 4 、完成所有的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。 5 、上交各项工作总结。 6 、做好幼小衔接工作，带大班幼儿参观小学。 7 、大班毕业典礼幼儿能力汇报。 本学期，我们将兢兢业业、 恪守职责， 做好本园的每一项工作。 尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与 时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天 地，这里的明天会更加辉煌灿烂。 本学期以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校同仁 的团结协作下， 身为一名泉州市级小学语文骨干教师、 晋江市级小学 语文兼职教研员，我能认真履行相应职责，专心致力于业务发展，发 挥自身示范辐射作用， 帮助同行业务发展， 现将一学期以来研修情况 小结如下： 为了适应新时代要求，做一名合格的骨干教师与兼职教研员， 我认真拜读了许多教育书刊， 有王晓春老师的 《给新教师的一百个建 议》，赵祥麟，王承绪编译的《杜威教育名篇》，以及《小学语文教 师》《小学语文教学》《福建教育》等，同时我还深入阅读了《社会 心理学第 8 版》、《你干吗在乎别人怎么想》、《汉字的魅力》等著 作， 择要作， 并反思自己的教学。 从这些文章中， 我学到了许多有用、 有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学， 也学到了 对组织管理有帮助的知识。 在这一学期中，我积极撰写论文，论文《从语文试题的标准答 案说起》汇编于刊物《小学教学参考》，《利用网络功能，提升校际 联动专题研究实效》发表于《泉州教育》，还主编并推行了校本实验 教材《小秀才诵古文》，带动学生通过经典诵读培养语感、提高语文 素养。 同时，我认认真真按照学校要求做好各项教学工作。积极在自 己的教学博客上撰写文章，每月都写教学反思，读书感受，每次教研 和外出学习回来都写上体会， 共有 61 篇原创博文发表于个人博客 “晋 江刘春生的博客”。这些都让我有机会再一次审视自己的教学，反省 工作得失，工作事业心责任感大大加强。 “把学生教好， 让学生成功” ，是我最大的心愿、 最高的荣誉。 这学期我带三年级，认真做好备教批辅改等教学常规工作。此外，我 还腾出时间和精力为本班学生编印《青苹果》作文月刊。《青苹果》 班级作文月刊从封面到封底的整体设计包括： 1 、封面； 2 、卷首语； 3 、编委和特邀作者（指三年级以外学生）名单； 4 、“青苹果——写写我的” （指三年级学生习作， 是月刊主体） 、 “红苹果——欣赏他的” （指其他年级或其他学校学生优秀习作，一 般每年级 2—3 篇）、“金苹果——吮吸经典”（指名家名作，一般 在 5—10 篇）、“摘苹果——写作金钥匙”四个栏目； 5 、学生活动剪影； 6 、封底。 实施步骤包括： 1 、征稿； 2 、审稿； 3 、录入并初次校对（可以请几名打字快的学生录入）； 4 、交文印店排版； 5 、打印初稿，发给作者进行第二次校对； 6 、汇总修改意见，发给文印店修订后打印并装订； 7 、发月刊和积分卡。 我给每位作者分发《采稿通知单》，也是积分卡，期末可以凭 积分竞换奖品， 我还选择部分作品发表在自己的教育博客。 出版月刊、 发布博客、 发积分卡等做法刺激了学生的发表欲， 他们大多能主动投 稿，包括语文成绩不怎么样的孩子， 对这类孩子， 我一般作适当倾斜， 有时会摘录其精彩片段发表， 以资鼓励。 孩子们并非 “为写作而写作” ， 他们真心希望自己的文章能够变成月刊上的“白纸黑字”，能够被老 师和其他同学阅读欣赏， 有的学生甚至一个月投三四篇文章， 还经常 追着我问： “老师，我的文章能发表吗？” 其中也许有冲着奖品来的， 但不管如何，他们认真习作，满怀期待投稿，还享受到文章被发表的 成就感，我相信长期坚持， 外部动机也能逐渐向内部动机转化，孩子 们会慢慢爱上习作。编印班级作文月刊对老师而言是费时、费心、费 事、费钱，但是，对促进学生主动习作，快乐习作，增强习作自信， 是长期有效、大面积有效、十分有效、非常有效、特别有效的。 经过师生共同努力，学生语文成绩不断取得进步，学习氛围逐 渐浓厚， 本学期末的晋江市教学质量普查， 我班学生期末考试成绩超 过镇平均线近 5 分，中等生和后进生的分数有所提高。 1 、观课议课方面。观课议课是兼职教研员近距离观察学科教学， 分析学科教学现状， 归纳学科教学问题， 引领同行教学能力发展的重 要手段之一。本学期，笔者既服从教育局、 进修学校、 镇教委办安排， 参加镇级及以上现场教学研讨活动，无一缺席，并经常主动发言，又 积极争取听课机会，或接受兄弟校邀请前往听课，共同备课，连同本 校听课议课在内，一学期来共听课 76 节。此外，本学期担任市镇一 级教学业务竞赛评委共 4 次，主持市镇一级教研活动 2 次。 2 、公开教学与讲座方面。本学期，在学校作公开课 1 次，英林 镇作习作教学展示课 1 次，在校与校际教研活动中多次作主题发言， 以研代训。 公开教学和讲座有效磨练了我的业务成长， 也从某种程度 引领了一定区域同行的教学能力发展。 3 、课题研究方面。课题研究是推动教科研发展，引领教师成长 的有效途径。 笔者本学期带领本校语文教研组继续开展课题 《小学习 作教学有效性研究》，通过公开课、研修课、讲座等形式推进课题研 究，促进成员业务发展。 4 、指导同行方面。本学期，我先后指导两位老师参加镇级和晋 江市级教坛新秀比赛， 其中一人还顺利通过晋江选拔赴泉州参赛， 指 导了一位合同教师说课， 两位师范应届毕业生片段教学， 此外还帮助 了若干同行修改教学设计、 教学论文等⋯⋯作为幕后指导者， 我经常 不辞辛劳，加班加点，我不图指导教师名额，只为参赛者的成长成才 倍感欣慰。 本学期，我虽然在工作岗位上做出了一点成绩，但也存在不足 之处，比如个人业务竞赛有所懈怠，组织教研活动的形式有待创新， 在激发同行参与教研方面也要多花心思， 今后， 我将继续巩固已有成 果，继续发挥业务引领作用，改进不足之处，为做一名优秀的地市级 骨干教师、县市级兼职教研员不懈努力！ 本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党 的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化 的新型人才作为自己的奋斗目标。 努力提高自己的业务水平， 积极学 习先进的教育教学理论， 探索新课程改革的教学方法。 积极学习教育 学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师 我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研 教材， 努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中， 使学生乐于学 习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力， 使课堂教学效率得到不断提高， 认真备课， 及时批改作业是我多年一 来一贯坚持的原则。 每备一节课都要既备大纲， 又备教材， 还备学生。 有时还要查阅大量的有关资料， 有时还要请教老教师， 虚心向他们学 习，直到自己觉得满意为止。对学生的作业我总是认真细致的批改， 连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处 处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中， 我都努力学习别人的先进经验， 并且经常和年轻教师交流， 在指导他 们成长的同时， 自己也学到了许多的教育理论知识， 有多篇教育教学 论文获奖，多次参加县组织的新教材培训，在县多次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之 处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己， 更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。 内容仅供参考