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- 2021-04-19 发布
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政教处范文之“我心目中的中国传统节日”活动方案
一、活动目标
1.通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深了解,通过查阅资料,让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的了解。
2.通过活动,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有关的人物故事。
3.通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发学生更加热爱中华民族。
4.通过各种活动培养学生的合作意识,团结精神,分享合作与交流的快乐。
二、活动背景:
我国之大,传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉,凝聚着中华民族的情感,可以这么说,每个传统节日的形成过程,是一个民族的历史文化渊源,美妙传说,独特情趣和深广的群众基础。如,农历九月初九重阳节,人们登高、插茱萸,吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节,是我国民间三大节日之一,被视为团圆的象征,人们常常望日思乡,怀念亲人,盼望亲人团聚,中秋赏月,吃月饼,喝桂花酒是一个良好的习俗。
如今,好多学生只知道是节日,却不知道是“传统节日”还是“
现代节日”。为了让学生正确认识和区分后,一起来探究中华民族的传统节日,了解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色,通过综合实践活动,让我们一起去感受中华民族节日的特点、韵味、情感,去继承和创新民族文化,去弘扬民族精神与创新精神!
三、活动过程
(一)准备一:确定分组,制定研究计划
1同学们,你们知道我们国家有哪些传统的节日吗?这些节日当中,你最喜欢哪个节日?
2根据学生喜爱的传统节日,自主分成几组,每组选出一名责任心强的同学任组长,小组内制定研究计划。
(1)分组,根据自行要调查的传统节日归类分成几个小组。
(2)根据学生已经掌握的知识特长和最感兴趣的问题自订计划。
(3)制定本组研究计划,主要围绕以下几个方面:
A了解传统节日的由来
B 这个节日有什么习俗
C 收集传统节日的相关的故事、传说
D搜集与这个节日相关的文学作品等
(二)准备二:社会调查,收集,研究,交流,阶段汇报
1.根据制定的计划组织开展活动,保证活动有序进行;
2.如果你遇到有什么困难和问题,也做一个简单的说明和记录;
3.对调查采访获得的素材和搜集到的资料,进行整理和研究;
4.阶段交流一下小组成员之间的资料,把可用资料进行整合。
(三)准备三:制定汇报方式
小组成员商量汇报的方式,并制作汇报展板、小报、排演节目等。
(四)汇报活动:分组交流,展示,表演
通过一段时间的资料搜集和整理,我们已经对我们中国的传统节日有了进一步的了解,今天我们就来汇报这段时间以来我们的收获,和全班同学进行分享。
1.口头交流:围绕春节、元宵、端午、中秋等主要传统节日进行汇报
(1)各小组将自己的主要研究成果向全班汇报
(2)讲述传统节日的由来;
(3)讲述这个节日的习俗;
(4)讲述有关节日的故事传说;
(5)交流搜集到的有关传统节日的文学作品,包括诗歌、谚语等。
2.展示:
(1)春节: 写好的春联
(2)元宵节:已经做好的花灯;
(3)端午节:已裹好的粽子 ;
(4)中秋节:已做好的月饼;
(5)展示本小组制作的小报;
3.表演:
学生表演有关传统节日的相声
学生表演有关传统节日的诗歌朗诵
(五)总结:总结收获和存在的问题
1.讲收获,谈体会:这次的“我心中的中国传统节日”活动,同学们做得都很好,在这个过程中,你一定有不少感想、体会,我们在全班分享一下。
2.指出活动中存在的问题,大家发表意见。
(六)评价和反思:
1.评价:整个活动结束,大家一起来评一评;
2.反思:一项活动就是一次有意义的经历,你在这次活动中有什么体会,有什么收获,有什么经验,不妨写一写,留下个记录。
总结:通过这次的综合实践活动,我们更好地了解了中国的传统节日,老师希望把这种传统节日带给我们的子孙后代,让中华民族的传统文化绵延不绝。作为中华民族的炎黄子孙,龙的传人,我们有责任继承这些中华民族灿烂悠久的传统文化精华,并且将这些精华世代给予传承,不断发扬光大。