英语计划总结之小学英语教研组工作计划（第二学期） 5页

英语计划总结之小学英语教研组工作计划（第二学期） ‎ ‎ 　　一、背景分析 ‎　　在过去的一学期中，我们英语教研组在学校领导的关心下，在教导处的直接领导下，在六位英语老师的通力合作与努力下，英语教学工作开展顺利，教学质量呈稳步上升趋势，青年教师的教育教学工作能力日趋成熟。‎ ‎　　但是，随着课程改革的不断推进，我们教研组的薄弱点也显现出来，主要有：1、教学理念更新和教学实践转化问题。2、向科研型教师发展的问题。平时老师们忙于应付日常教育教学工作，无暇顾及科研工作。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　本学期我们英语教研组根据学校以及教导处的教育工作精神，继续以新课标为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。切实抓好英语教师师资队伍建设，围绕全面提高教师的综合教育能力、加强教学研究开展工作，结合我们小学英语教学实际，为教师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，改善学生学习方式，关注学生能力发展。‎ ‎　　三、发展目标 ‎　　1、发展内涵，不断确立现代教育理念，最大限度地为学生创造显示才能、发挥才智的英语环境。‎ ‎　　2、教学质量力求稳中有升，年级组各班级之间力求缩小差距，均衡发展。‎ ‎　　四、具体工作与措施 ‎　　1.加强教育理论学习，提高教师理论素养：‎ ‎　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。‎ ‎　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。‎ ‎　　3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的改革。‎ ‎　　2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：‎ ‎　　1）抓课堂教学。‎ ‎　　课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。‎ ‎　　2）抓集体备课。‎ ‎　　本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。‎ ‎　　3）抓作业批改。‎ ‎　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。‎ ‎　　4）抓教学质量。‎ ‎　　关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。‎ ‎　　5）抓课题研究。‎ ‎　　围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。‎ ‎　　3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：‎ ‎　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。‎ ‎　　2）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，以活动促教学。‎ ‎　　4）认真准备英语单词默写竞赛，并争取获得好成绩，为学校争光。‎ ‎　　五。具体工作安排 ‎　　月份 ‎　　周次 ‎　　具体工作 ‎　　2月 ‎　　1—4‎ ‎　　1.制订教研组计划和教研活动安排 ‎　　2.课堂常规教育。‎ ‎　　3.各年级参加教材分析。‎ ‎　　4.制定学科计划。‎ ‎　　5.第一次教研活动。‎ ‎　　3月 ‎　　5—9‎ ‎　　1.英语课程标准学习（1）‎ ‎　　2.教材分析 ‎　　3. 集体说课备课讨论 ‎　　4.教研组课堂研讨活动 ‎　　4月 ‎　　9—13‎ ‎　　1.期中复习要求 ‎　　2.知识整理与练习设计 ‎　　3.各年级英语书法比赛。‎ ‎　　5月 ‎　　13—17‎ ‎　　1.英语课程标准学习（2）‎ ‎　　2.教研组课堂研讨活动 ‎　　3.各年级英语竞赛 ‎　　三年级儿歌朗读比赛 ‎　　四五年级的默单词比赛 ‎　　六年级的讲故事比赛 ‎　　4.六年级毕业复习准备。‎ ‎　　6月 ‎　　18—22‎ ‎　　1、六年级毕业考试。‎ ‎　　2、3—5年级结束新课期末复习。‎ ‎　　3、期末考试。 ‎