2020年实习班主任工作总结4篇 8页

‎2020年实习班主任工作总结4篇 在练习时期，经由本人的亲自体验和视察，深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不易。尽管班主任事情几何有些苦，有些累，但我下定刻意，不论若何费力，我也要在练习时期将一般而又普通的班主任事情做好。‎ 一、教学工作事情：举行意见意义教学工作，疏导门生用心听课。‎ 在练习时期我的教学工作事情每走一步都是脚踏实地的，从没有涓滴的抓紧过。除了备课，上课之外，我还保持天天赞助先生修正门生的家庭功课，做到修正后让门生实时改谬误。我们班的门生不少任课教员都说，规律不是很好，门生的听课状况也是普通，也很不怎样爱谈话。三年级门生因为岁数小，自控力差，上课的时间常常都市涌现规律松懈征象。我所接管的三(1)班更是云云，听一些老师说，我们班是全级最油滑的门生，那些门生谁都不怕，只怕班主任，依据我所懂得和视察，确凿只如许。由于我去听他们本来的不是班主任的语文先生上语文课，一听果真不出所料，规律真的不怎么好，除了不少不听课开小差，另有一两个同砚常常都插嘴，阴碍先生教学工作。一开始，我也遇到了其余先生所遇到的题目，然则起初我逐步意想到他们的生理，大多是因为讲堂单调，对先生讲的内容没什么乐趣，以是上课注意力不集合，也就对先生提的题目不怎么搭理了。依据这个特色，我在教学工作设想上更多地趋势趣味性，加入了不少猜谜，玩游戏，当小老师等等，更注意应用他们爱好的教学工作体式格局。在语文课堂上举行意见意义教学工作，尽可能吸收门生的注意力，构造好学生的规律。渐渐地，在我的课堂上，门生的谈话老是络绎不决，抢先恐后，连一些差生的体现也积极了不少。‎ 二、赋予门生更多的耐烦，要公平川看待每一位门生.‎ 课间的时间，常常都市有不少学生来级室起诉，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的浮名等等，一些无足轻重的大事。刚开始认为他们好烦，那末小的工作也值得他们，天乾坤跑来级室起诉。然则我瞥见那边的先生都很耐心肠给每个同学来解决他们的小抵触，认为真是钦佩他们，每天为这些大事来费口舌。后来问先生，先生很认真地跟我说，这些大事在咱们看来是大事，但是在小学生看来却不是一件 大事。假如他们晓得先生是不论这些大事，他们之间就暗里解决，解决不了就打架，打伤了人就不是大事了，咱们要耐心肠给他们解决这些大事。听了先生的话才恍然大悟，看来这些大事真的不小，起初有一些门生向我起诉的时间，我不再是说：“你不要理他就好了。”这句话了。而是，更细致地懂得他们之间产生抵触的细致情形，并公正地给他们判别谁对谁错，给他们讲一些事理，让他们心折口服，并请求错的同砚给另一个同砚赔罪。‎ 三、体贴爱护每一个门生 作为一位教员，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在进修中，不让一个门生落后。如我班黄小众同砚，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他老是说不会。我没有废弃他，而是手把手的教他写，捉住他的点滴前进，不息鼓动勉励他，在学生眼前嘉奖他是个智慧的孩子。课堂上，我也常常都市叫他往返答题目，并在课堂上尽量地褒扬他。徐徐的，他不但能实现功课，并且问题也有了很大的前进。天天早读前，我都市提早查抄他的功课，看到有错的处所，就帮他指出并矫正。在一些主题班会上，我也尽可能争夺机遇让他下台演出，以加强他对本人的决心信念。一段时候后，我显然感觉他前进了不少，上课比曩昔爱听课了，功课也实现得愈来愈好了，看到他的前进，心里真的感到很庆幸。我们班的门生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我措辞、谈天，也有问学习上的题目，觉得跟门生们的间隔拉近了很多多少。‎ 四、开展“平安紧记心中”主题班会 在练习时期，咱们地开展了“平安紧记心中”主题班会，经由过程小品演出、常识比赛，意识交通平安标记等多种方式， 并要求他们到课外去读无关的平安常识，请求门生小组分工，配合实现使命。在这次主题班会中，让门生开端控制了必定的自救自护的常识，加强平安认识。让学生在遇到紧要情形时，学会自在看待，不急噪，不镇静。用常识比赛、小品演出等方式来牢固并拓展门生对平安常识的懂得和应用，树立门生自我维护的认识。在活动中，同学们充沛发扬主人翁的精神，本人回家采集资料，分组研讨，汇总材料，分工排演，本人制造道具，干得不亦乐乎。此次我班别开生面的《平安紧记心中》的主题班会，取得了完美的胜利。经由 过程此次主题班会活动，门生的分工才能得到了进步，增进了同砚之间的友情，门生对这种活动乐此不彼，乐趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地爱好上这个集体。只需班主任和全部同砚齐心合力，掌控好道德行动习性的航向，我信任咱们这个班级会建设得越来越好。‎ 在实习期间中，我与门生在一起，认为日子过得真快，尽管天天都是忙忙碌碌的，但我忙得庆幸，忙得高兴，我将加倍起劲事情，不息美满本人，进步本人。‎ 班主任练习一个月让我真正了解了班主任的事情。班主任是班级体的组织者和管理者，班级治理是一项艰难庞杂，业余很强的事情。是以班主任必需具有较强的治理才能，他也是班主任最焦点的才能，在班级治理方面，我接纳进步前辈带落伍，让所有门生都前进的体式格局。在班内挑拣能力强的人做班干部，凡事都以他们为焦点，起到前锋的带头圭臬标准感化，班干部是班级的火车头，是班主任的左右手，领有一支气力强，服务效率高的班干部部队是非常首要的，并且要在班级内树立典范，树立进修的表率，激发门生的进修乐趣，构建粘稠的进修空气。我觉得惟独真正懂得门生才会有最精确的教导要领。班主任的事情对象是千差万此外门生，他们的本性差别大，是以，作为一位班主任，用本人的心去与门生交换，课下多视察熟习门生，在生存中尽量多的体贴门生，爱护他们，相信他们，经由过程对全班门生的懂得，营建一个更适合每位门生本性进展的空间，当然，门生就会把本人看成伴侣，没有隔膜，并会创建深挚的友情，如许一来，班级治理事情就会更顺遂、更胜利。在与门生打仗时，总会遇到不听话的门生，因此在他们犯错误时，精确品评体式格局是尤其首要的，品评精确了，就会使门生休止谬误的行动；品评错了，会危害门生的自尊心。品评不是目标，终究目地是让他们加以矫正，因此在品评的同时不遗忘对这人举行褒扬，最初鼓励他们，让他们逐步向优异的门生挨近，如许优异的门生多了，班级治理事情就会游刃无余。‎ 门生不但要以进修为主，同时道德质量的进步也是不容漠视的。作为一位班主任，我觉得在对门生举行教导时，把门生看成教导的机械，将本人的思维强加给门生，其效果肯定会失败，我都市从门生的思维起程，存眷门生的进展，如许遭到的效果就会胜利。另外，活动中表现教导目标是一个非常无效的要领，学生在活动中 可以或许精确意识个人与集体，本身与别人的瓜葛以及在班级体中的地位，让每个人都认为本人是班级的一员应当身兼义务与责任，是以构成集体主义观点。我捉住竞赛活动的机遇，把参赛以前的进程酿成正直立场的进程，酿成凝集门生的心、加强联结的进程，酿成一个对门生们举行德育教导的进程。‎ 家庭是门生的第一所学校，怙恃才是门生的第一任教员，是以一个门生的优劣更是离不开怙恃的教导。作为一位班主任，和门生家长的相同联络是必弗成少的，班主任要擅长向家长做考察懂得，同时争夺他们的合营一路培植教导门生。‎ 班主任的事情是费力的，是劳苦的，但这一个月的事情却让我影象粗浅、回味无限。‎ 当初学校教导教学工作事情已靠近序幕，班主任事情是庞杂的，细腻的。经由一学期的起劲，我在如下方面做了不少事情 一、立班级治理目的和请求。‎ 经由自动交换，门生的基础情形有所懂得：‎ ‎1、门生进修根底相对于较差，有一半门生没有精良的进修习性；有部份门生，上课总是讲话，扰乱，不写功课等，他们的进修习性有待进一步培植。‎ ‎2、全部班集体比拟沉闷，班干部部队有显然的号召力。‎ ‎3、拥有体现愿望的门生不少，学习好的孩子的性情较为外向。‎ ‎4、下手能力强,违心下手，违心劳动，便是不爱进修。‎ 而后制订本学期的总目标：连续培植门生构成精良的平常生存习性、进修习性；控制精确的进修要领；构成踊跃向上的精神面貌；促成门生的本性进展。‎ 二、营建空气，促成良好班风的构成。‎ 构造门生从新进修《中学生守则》和《中学生平常行动标准》，在此基础上，订出确切可行的、为绝大部份门生所能遵照的《班级条约》，尽量切近门生的生存，所出台的处分条例更有人情味，轻易为门生接收。严峻落实《中学生平常行动标准》的请求，特别是讲堂规律、仪容仪表、早操、升旗典礼、礼节、卫生值日等方面。门生口不遮拦，满嘴粗话。因而我动手整治和养成教导。起首我普遍考察爱讲粗话的门生的家庭后台以及相干情形；其次我普遍向全班同砚收罗民主看法以及整改步 伐；而后制订详细实行计划，下放权力给门生干部本人治理，班干和团员充沛发扬监视感化。经由一番整改，我班门生的平常用语野蛮多了。‎ 三、革新班级轨制，斗胆勇敢罢免人材，放胆门生治理 经由过程种种渠道懂得他们的细致的成长变迁情形，选出得力班干，构成班委。陈雅同砚原是我班的双料差生，在七年级时没少给我惹麻烦，但是她拥有很强的构造才能和向导才能，这学期我斗胆勇敢罢免她当班长，专管考勤。果真，她一上任，充沛发扬她的能力，把班上的那伙油滑捣鬼的马岭门生整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意想到单靠本人一个人的气力是管欠好班级的。她转变以往的霸气，自动与其他班干部交换相同，商议治理班级的步伐。瞥见陈雅同砚的改变，我感觉由衷的快慰。一个班的治理是不是好，关头还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不消”的准绳，选好班干，安排好职务，下放权利，斗胆勇敢放胆他们去治理班级，结果不错。12月份，我因病告假很多天。全班同砚不愿意要学校部署的代办署理班主任，保持本人治理本人。在没有班主任的情况下，班委成员各司其职，卓越地实现学校调配的劳动使命，还自发实现祝贺除夕的黑板报，博得先生们的好评。‎ 四、抵赖个别差别，体贴后进生 我班是一个超大班级，门生的学问情形错落不齐。在审核评估门生是不克不及一刀切。要抵赖个别差别赋予多元化评估公道评估门生鼓励他们前进。至于后进生转变，渗透了班主任血汗。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册经由过程各方面懂得他们细致情形，从他们乐趣工作或话题动手，与他们交换，渐渐地关上他们的心扉，会诊恶疾”，对症下药同砚由于无端缺课节数多，上课故意扰乱介入赌钱缘故原由，屡教不改，被校方直言劝退或许转学。他父亲连续三天找我讨情，他才留在我班。我为了改变同砚跟他结对子监视赞助降服逃课的坏毛病发言，与他交朋友懂得心坎天下疏导他树立精确的人生观。这学期遵照规律恭敬先生联结同砚其余方面也有所改良联结先生，精诚分工教员的治学风格极大地影响着班级学风设置装备摆设。为此，班主任有义务联结任课教员介入班级设置装备摆设。‎ ‎1、自我严峻请求门生榜样。‎ 自我严峻请求从大处说，表现为踊跃朝上进步精神面貌谨严缜密迷信立场勤恳求实事情风格不息寻求新知识富裕立异豪情；从小处说，表现为阐发题目思想清、树立表率鼓动勉励合作。我校清晨7点钟上早读，我住在天天我5点半起床，赶搭6点钟保障7点钟抵达学校。这学期是秋冬时节天黑气象冰冷依然保持由于门生看到道路比他们远的班主任定时上早读，就不好意思偷懒严峻请求门生培植好习惯严峻请求当从点滴做起经常催促门生落实进修环节有无预习温习讲堂是不是踊跃思索是不是记好需要条记查抄他们的各科功课是不是做得一丝不苟标准整齐，有错必改等等惟独先成长时间严峻请求门生精良进修习性能力养成缺乏的地方脾性有些看待那些不守规律门生不敷耐烦，对那些不吭门生不敷细心。我没有对家住遥远门生举行家访但愿下学期改良其余要领与他们交换起劲一名门生门生爱我”的班主任天天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月练习马上划上句号回顾练习每个日子觉得劳绩不少，也成长了不少或者我不是优异的，但我一定是起劲的。现就此次练习事情以下总结教学工作方面 ‎1.较好成为了教学工作使命屡次遭到指示先生的好评，但也有做得不敷处所虽然云云尽可能应用自习课把上新课落下的内容补上另外每一个礼拜的周三下昼第四节课偶然下昼三四节)及周五的自习课都是自动应用这些时候讲授操演(同步锻炼)或是听写单词，或是背课文尽管每一个礼拜不少，呆在学校时候他人要多的多，很累昔时空虚劳绩不少至多他人有更多时候门生相处懂得门生，同时指点门生，这一切又同时更有利于我上课讲堂门生都很合营我。)‎ ‎2.当真修正门生功课。‎ 每次当真子细修正门生功课，并把门生欠好的或是没交门生名记下来应用课余时候找他们发言教育或是指示他们。如：班上的一个小男孩每次功课都是背面补交或是爽性不交懂得情形后，找他发言，并和来日诰日交，可他有没做因而我就跟他说“男子汉措辞得算话并且那末智慧只需稍稍花点工夫就能做好了先生下昼如果下昼你又没做怎么办或许他也感觉到先生存眷因而咱们拉勾下昼经由过程几回发言，他变了，每次定时功课，就算不会做事前跟我而后课后再问我。看到前进快慰。‎ 二、 班主任事情方面门生懂得练习完结，我对班上情形有了很好懂得每一个 门生进修情形性情都有了大致懂得。‎ ‎2.帮忙班主任事情帮忙原班主任做了不少班级事情尽管也犯了一些小错误劳绩很多起首，我学会了怎样鼓动勉励后进生，开导赞助他们比方，班上的一小部份门生上课爱讲话此中一个男生在英语听写舞弊。第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示正告，而第三次应用课余时候找他发言。我没有严格品评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油但愿下次本人真正程度拿满分，好吗忸捏的低下头，说了真话，告诉我他不会，记不住单词因而鼓动勉励只需下工夫必定能够记着的。课后，他还来办公室找我怎样记单词……接下来的日子不少前进不少。其次分明怎么样依据每一个门生性情特色去开导门生。如我们班的班长，上课老爱和同桌讲话，我找他发言奉告他深为一斑之长圭臬标准感化起初他不再在课堂上讲话规律委员的记名册上也很少并且发明每次上课他都坐得直直的听课。‎ ‎3.开展班级活动。在开展班级活动方面我做得不够好由于班主任不怎么放胆，而我自身构造才能也不行是以练习时期我也没怎么构造开展班级活，除了独自带他们上了一节队形练习列入体操竞赛)及书法竞赛活动外就没什么以是这也是此次练习的最大的遗憾教导考察方面指示先生的指导下抉择教员讲堂用语方面存在题目举行行径研讨经由过程讲堂灌音阐发，问卷考察先生同砚的点评粗浅意想到本人讲堂用语包孕指令)方面存在着很大题目当真阐发题目发生缘故原由。次基础上制订详细行径放案去解决这一题目经由过程行径研讨，我发现了不少本人日常平凡漠视题目(如指令，语速，板书等)，我会起劲不息改良本人教学工作技艺其余方面 除了以上三方面，我还想说实在每一个孩子都是能够作用的，而体罚是最不理智要领练习时期，看到有些先生体罚门生大概了都于心不忍晓得先生也是不想那样由于门生油滑经由本人试验发明门生心里都有一杆秤居心分明以是每一个门生都是能够作用的。记得我班有个小孩，上课要末讲话要末睡觉正告几回都没用。直到校运会时，小小个子的他参加了须眉1500m忧虑他，怕他不行。天公不作美，比赛前其余孩子打闹时把手又弄肿了，我带他去了三次校医那上药而后开端竞赛不息给他加油，快结束时最初，我陪他跑了很远鼓动勉励便是好样起点时，我扶着他到场外歇息或许他感觉到先生体贴他的，校运会完结开端上课礼拜，他很乖，还时不时跑 来跟我打招呼“miss liao”看到变迁奉告本人居心去爱他们。他们会感觉到的。”‎ 总之此次练习仍是那句话或者我不是优异的，但我一定是起劲的!我付出了居心劳绩谢谢此次练习，让我成长了尽管也留下一丝遗憾本人不息起劲美满的。‎