2020—2021年六年级第一学期班主任工作计划 3页

2020—2021 年六年级第一学期班主任工作计划 一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀的班集体必须要有良好 的班纪,班风,班规,学风,这就要看这个班集体的指挥官,也就是这个班集体的班主 任。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全 面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,本学期从学校总体工作思路和 学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作, 提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展 工作,现拟订本学期班主任工作计划。 一、分析班级 本班共有学生 27 人,其中男生 12 人,女生 15 人。学习成绩相对较好,学生比 较有礼貌,学习的纪律性、自觉性比较好,完成作业情况较好。但是由于不同学生 的学习能力不同,所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。 二、班风、学风 据此,本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部 队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;良好的行为习惯。 师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学 校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级 荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。 1、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生做操。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体 的重要措施。 ⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自 治自理能力的重要途径。 ⑶进行安全教育,组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小 学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控, 在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,放学教师要 安排好放学工作。 2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠 的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织 和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展 的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并 制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可 以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆 论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班 风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到 支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积 极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。 三、关注每一个 １、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。 ⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开班队会、召开 班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有 利于开展工作。 ⑵定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生 的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较 大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。 (3)在学习上对学生严格管理。每天早上检查一次各科作业情况。 2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任 应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要 一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和 自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。 班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,以人为本,因材施 教,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。