大学二年级班主任工作计划 2页

【篇一】 新的学期又开始了，时间过的很快，转眼间，我们已经进入大二下学期了。在这近 2 年 的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。 作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。 在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办 到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的 热情。 鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎 刃而解。 所以，我这学期的工作目标是以下 3 点： 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。 3、在上学期班级工作基础之上，树立班级形象、争创院级优秀班级 具体工作计划： 1、积极开展文体活动。在本学期开展文体活动，比如说羽毛球比赛、男女混合的篮球比 赛等，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。 2、发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。 3、实行班务公开。是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到 集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上 一层楼。 4、建立学习互助对子。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学 们的互助精神，增强同学间的友谊。建立互助对子以自愿为原则，形成互助对子后通知班级 便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。 5、在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每两周开班委会，针对 班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会 效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。 为加强我班建设，促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，根据系里的指示和学 院的精神;借鉴上学期的成功经验，再结合我班的实际情况，制定本学期的工作计划。 一、积极配合学院年级开展各项工作。 二、学习方面 树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。本学期课程较多，有 24 位同学到广汇化工上 课，课程难度大，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况，结合此次 的班风学风教育活动，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和 竞争氛围。使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习， 降低本班挂科率。 三、加强班级、宿舍管理 1、严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度。 2、提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，周末外出尽可能告知室友或其他同学提高 警惕，随时保持通讯工具畅通。 3、加强宿舍卫生管理，每周进行一次以上的宿舍卫生清洁，生活委员负责监督。各个舍 长配合。保证良好的作息，杜绝深夜上网，原则上要求每天在十一点必须休息。 4、妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。 5、班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时 发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，希望你能说出来，大家一起 想办法。 【篇二】 本学期是我班至关重要的一个学期,为使幼儿能成功的完成幼小衔接,顺利的步入小学。 我们根据幼儿园教育计划，围绕服务、研究、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远 的教育宗旨去努力工作，并特定计划如下: 1.教育理念突破 新学期以新思想做新教育,开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、 交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观察记录本,周周进 行总结评价。两位老师互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收 回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。 2.教育教学突破 创设和谐、热情、温馨的班风，不断学习幼教刊物，吸取教学新经验，改进枯燥的教育 教学。围绕幼小衔接活动，注重幼儿动手、动脑能力的发展,注重幼儿学习的过程，做到因人 施教，使幼儿能通过教学活动，发展不同的能力。激起幼儿主动学习的*，形成良好的学习习 惯。 3.班级工作突破 抓住园里开展的每一次活动，认真对待、不断创新。树立“班兴我荣、班损我耻”的班 风。开展“我是班级一员”的活动，使幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得成功。培养班 级幼儿的凝聚力和集体意识。鼓励全班幼儿积极努力做到不为班级扣分,使班级各项活动走在 前面。 4.家长工作突破 (1)从 20xx 年 1 月份开始，开展每月一次“心心交流”的活动。让家长对自己孩子一个 月的表现总结出优点或不足，及对老师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进行交流。老 师针对家长的反馈，认真记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮助幼儿改正不足，并及时向家长 反馈情况，对家长提出的合理化建议不断改进。 (2)开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我们的服务”箱，让家长随时将 自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办 法来帮助家长，或通过及时的交流沟通来为家长服务。 (3)开展服务到家的活动。平时通过家长反馈交流发现共性问题，我们会随时开展小纸条 调查活动，帮助家长纠正孩子的不足。 (4)开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，随时和家长交流，并关注那 些不主动的家长，做到“你不问,我先说”。 5.安全工作突破 本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过讨论观察提高幼儿的自身安全意识，保证 班级每一个幼儿持卡接送、签名率 100%。一学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心， 确保每一个幼儿的安全。 6.常规卫生突破 开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动，保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。 开展我是“小小值日生”活动，引导幼儿不随地扔纸，保持班级良好卫生。做到卫生意 识天天有，将班级卫生做细做好保证少扣分、不扣分。争做卫生班级。