2020年小班教师春季工作计划 16页

小班教师春季工作计划 新学期的准备工作也已就绪， 为了更好的进行本学期个人工作， 为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、快乐的成长，切实的配合 学校工作， 替幼儿父母分忧解难， 本人根据中班幼儿的年龄特点及需 要为基础，制定了个人工作计划如下： 为教育事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。其 过程是艰辛的！ 我目前打算尽快提高学业， 让自己有扎实的知识储备， 从而更好地适应时代的脚步。 一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从 而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华 发挥至极致。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处， 做一个受欢迎的的老师。另外，我、童老师、丁老师一起承担中一班 的教育教学工作。 我将做到与他们和睦相处， 并将我们之间的效应发 挥最大。 关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己 最大的努力满足孩子发展的需求， 树立起“一切为孩子” 的崇高思想。 为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表 率。关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能 力。 教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否 追求卓越， 富有创新精神。教师应该是一个不断探索、 不断创新的人， 应该是一个教育上的有心人。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它 专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学 生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把 教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是 一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是 完善自己的知识结构。 其实教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积 极的生活态度， 以积极的生存心境、 积极的人生态度对待生活。 因此， 作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重 培养学生的社会责任感。 须知， 教师的社会责任感影响着学生的社会 责任感， 学校的民主气氛、 教育方式， 直接影响着孩子们的生活方式， 以及他们对于未来理想的追求。 所以， 我们的教师要努力培养自己的 社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常 重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百 里半九十的人， 不可能取得成功； 而真正的成功者是坚持走完最后的 十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。 只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最后的成功。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有 老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要 永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时， 用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的 前提。 以上是我制定的个人工作计划，希望在园领导的培养下、在自 己的努力下，有所收获有所成长。 新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我 们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快， 转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。 看着孩子在我的照顾 和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无 比的欣慰和喜悦。 但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处， 为了使自己在新的学期更快地取得进步， 所以在开学之余， 为自己指 定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。 认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和 老师们一起探讨学习体会，以便更快的 ' 提高自己的政治思想觉悟。 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑， 树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位 幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己， 一切要从孩子的角度出发， 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的 成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让 幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸 妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的 卫生习惯（钣前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服，自己 吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。 学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己 的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情） 学会遵守公共秩 序！ 首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次， 在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也 曾说过这样一句话 “教师每天都在吐出知识， 如果不及时吃进新知是 不行的。”所以有此可见知识的重要。 需要我们教师争分夺秒地学习， 以提高自己的实践和理论水平。 主动关心国内外学前教育信息和专业 理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育 学科的新知识、 把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。 多 读书、 多看报， 不断充实自我。 主新技能要不断提高自身的业务能力， 认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备， 认真上好每一节课。 还有， 尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能 力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。 平时多向富有教学经验的 老师学习，注重榜样借鉴、 内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的 管理和教学能力。 活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时 有效反馈的思考实践。 积极参加专业学习培训和教研活动， 进一步探 索适合本班的教育内容、教育方法。 尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展 需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病 的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动 插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不 玩水、火、肥皂以及消毒物品； 教育幼儿入厕时不推不挤， 以防撞伤、 碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏 东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平 时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识 教育， 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 在常规培养中教育幼儿 遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物 件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不 撞，不（打、推、咬、抓）人。 家长是幼儿的第一位老师， 做好家长工作尤其重要。 通过交流， 家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼 儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努 力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取 家长的意见或建议， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 满足家长的合理 需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利 地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。 总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自 己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！ 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外 5 位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子 健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造 性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先 的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语 言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。 在工作中加强个别幼儿的指导， 通过把主题探究活动与日常的保教工 作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿 脱简单的衣裤、鞋。 ⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保 护。 ⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动 作。 ⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用 普通话与人交流。 ⒉学习安静地听他人讲话， 能听懂简单的语言指令并按其行动。 ⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的 认识和感受。 ⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉 的成人。 ⒉乐意和同伴一起游戏， 尝试学习分享等待， 体验其中的快乐。 ⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现， 学习关心他人。 乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。 ⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 ⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大 小、形状等明显特征。 ⒊喜欢操作、摆弄。 ⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 ⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花 草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 ⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 ⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用 画、剪、贴、撕、提等技能。 ⒋学习用自然的声音唱歌， 学习用身体动作自由地进行歌表演、 做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 1 、做好新生入园的情绪安抚工作 由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园 的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作 （1）在学校前进行家庭联络，接受儿童入学，举行家长会，介 绍班级情况，让家长填写儿童家庭生活清单，以便家长、教师和儿童 尽快熟悉他们，减轻入园儿童的负面情绪。 （2）为孩子提供温馨、舒适、有趣的课堂环境。 （3）教师以友善、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 2 、培养孩子良好的生活习惯，提高他们的自理能力，使生活有 序。 （1）学会正确的洗手方法； （2）能安静午睡，不吵醒别人； （3）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3 、培养良好的学习常规。 （1）愿意参加各种集体活动，集中注意力； （2）照顾幼儿园的玩具不与人竞争。 （3）学会用语言表达自己的愿望； （4）学习正确的阅读方式，培养良好的幼儿阅读习惯。 4 、深入开展幼儿园课程， 把专题探究活动与区域活动结合起来， 从兴趣出发，让孩子主动学习，获得各种经验，提高综合能力。 5 、注重活动活动的计划，使学习有序。在活动中，老师会加强 对孩子的观察和记录，及时发现问题，理解孩子。 6 、丰富儿童日常生活，充分利用日常音乐活动和文学活动，丰 富音乐活动形式和语言活动。 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按 园里的要求认真实施各项卫生保健工作。 在工作中加强对幼儿的生活 照顾，将幼儿的身心健康放在首位。 给幼儿提供一个清洁舒适的活动 环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿 喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给 幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理 与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一 日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高 教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作 （1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、 电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长 的需求和是否愿意参加班上的活动。 （2）按时更换家长园地内容， 让家长及时了解本班教学活动内 容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 （3）鼓励家长积极参加亲子活动， 参与助教， 发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工 作，争取更大的进步。 总觉得时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了 半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、 学到的本领和知识， 心中真是无比的欣慰和喜悦。 但在上个学期我还 存在着很多不足和需要努力之处， 为了使自己在新的学期更快地取得 进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自 己能够取得更大的进步。 要认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常 和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑， 树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位 幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己， 一切要从孩子的角度出发， 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的 成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。 由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让 幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸 妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的 卫生习惯（钣前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿衣服，自己吃 饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学 会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的 玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情） 学会遵守公共秩序！ 首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次， 在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师也 曾说过这样一句话 “教师每天都在吐出知识， 如果不及时吃进新知是 不行的。”所以有此可见知识的重要。 需要我们教师争分夺秒地学习， 以提高自己的实践和理论水平。 主动关心国内外学前教育信息和专业 理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育 学科的新知识、 把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。 多 读书、 多看报， 不断充实自我。 主新技能要不断提高自身的业务能力， 认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备， 认真上好每一节课。 还有， 尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能 力。掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。 平时多向富有教学经验的 老师学习，注重榜样借鉴、 内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的 管理和教学能力。 活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时 有效反馈的思考实践。 积极参加专业学习培训和教研活动， 进一步探 索适合本班的教育内容、教育方法。 要尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼 儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发 展需要。搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染 病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不 动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意 不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞 伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不 把脏东西放入嘴里， 以防止病由口入， 不吃不洁净、 变味发霉的食物。 平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常 识教育， 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 在常规培养中教育幼 儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐 物件） ，游戏中不做危险动作 （如：头朝下滑滑梯、 由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不 撞，不（打、推、咬、抓）人。 其中家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过 交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对 每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努 力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取 家长的意见或建议， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 满足家长的合理 需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利 地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。 总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自 己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好！ 【小班教师春季工作计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 内容仅供参考