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- 2021-04-19 发布
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大学国防教育总结
中小学国防教育是整个民族国防教育的基础,我校国防教育工
作能够正常、有序地开展, 并取得显著成绩,首先得益于学校领导的
重视。在国防教育工作重要性的认识上,校领导班子首先统一思想,
把此项工作放在同教学一样重要的位置来抓, 并在政策倾斜、 资金支
持和人员配备上给予尽可能的方便, 使国防教育工作首先有了顺利开
展的基础。
由校党总支、校长牵头,德育处、校团委等部门具体负责,开
展了形式多样的活动。例如:每年新生的入学教育仪式、每周的主题
班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五、四”辩论赛、各种以热爱
祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢
会、暑期夏令营、校园文化艺术节等,都成为是国防教育的一部分。
1 、利用影视,对学生进行国防教育。
多年来,组织学生观看了影片《林则徐》、 《甲午风云》、 《南
京 __ 》、《血战台儿庄》、 《地道战》、 《地雷战》、 《大决战》、
《 __ 》、《 __ 》等,并组织开展影视评论活动,组织优秀作品展,
加强爱国主义教育和国防教育。
2 、利用主题班会进行国防教育。
我校注重发挥好班队会的教育作用,把国防教育与班会活动相
结合。 如:组织学生通过开展 “国防在我心中” 、“祖国, 我爱你” 、
“自强自立” 等系列主题班会活动, 使学生了解了中华民族近百年来
的屈辱历史, 知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就, 学到了中华
民族的优秀传统美德, 激发了学生的爱国热情, 表达为祖国现代化建
设而刻苦学习的决心。
3 、利用国旗下讲话,进行国防教育。
学校把每周一的“升旗仪式”,作为国防教育的重要阵地,坚
持每周一举行隆重的升国旗仪式。其间有唱国歌、“国旗下的演讲”
等活动,这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使
命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲, 也自然地培养了同学们爱
祖国、爱人民、 爱集体的真情实感,心中的热爱也自然地转化成同学
们对学校, 对个人荣誉的珍爱, 从而推动教学工作的开展和个人成绩
的提高。
德育工作在于专门抓起,同时更在于日常培养,为此在日常的
教育教学中, 学校要求教师注重课堂渗透, 通过贴近课堂贴近生活的
事例进行点滴教育并及时发现问题, 解决问题, 使同学们在汲取文化
知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。 学校要求教师
抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点, 努力挖掘教材中爱国
主义和国防观念方面的教育素材。如:在史地教学中,教师们着重讲
__有兵无防、 任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争
史 ; 在语文、政治教学中,教师们着重穿插,进行爱国主义、革命英
雄主义教育,灌输国防精神、国防法治等基本常识 ; 在数、学校各项
课域中的广泛运用 ; 就连在英语、音、体、美等学科中,也不忘激发
学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族,
才会真正热爱自己的民族, 了解生活的人才会懂得生活的美好, 才会
懂得珍重自己的人生, 自觉抵制社会的各种上不良影响, 以正确的心
态和观念投入学习生活。 此外, 我们还在七年级的学生不定期开设 “三
防”课,任课教师依据教学大纲认真撰写完成教学任务,学生们在课
堂上收获了防空、防化、防核武器的知识,增强了军事常识 , 提高了
安全自护意识。
除了以上定期活动,学校还把国防教育寓于学校各项课外活动
中, 有意识地进行国防知识的渗透教育。 (1) 、祭扫陵园、 缅怀先烈。
每年清明节、 国庆节团委都组织部分团员开展祭扫烈士陵园活动 ;(2) 、
每年国庆节前夕,校团委、 教研处、政教处都要联合组织各班学生进
行“祖国在我心中”赛及“迎国庆书作品画展” ;(3) 、积极参加“学
雷锋做好事”活动,受到社会各界的一致好评。
通过不同形式的活动教育, 对学生起到了潜移默化的教育作用,
使广大学生知道没有祖国强大的国防就没有今天的幸福生活。 既培养
了他们积极进取的人生态度,又增强他们的增强国防意识。
学校还注意发挥环境的隐性育人功能,利用学校橱窗栏目宣传
国防、国防教育活动图片 ; 这些展览的展出不仅会引来全校师生的驻
足,更会引发学生的围观热议。此外,我们还邀请驻县部队的领导为
学生上国防教育专题报告,为学生介绍现代战争、兵器常识、中国军
事、国防、 世界争端等各方面的知识, 全方位的培养学生的国防观念。
我校国防教育的开展,进一步拓宽了学校的德育内涵,彰显了
德育特色。然而我们深知, 常抓不懈的国防教育对培养学生树立“国
无防不安” 居安思危的国防观念, 培养良好的意志品质和行为习惯起
到了至关重要的作用。 对班集体乃至整个学校良好校风的建设也起到
了积极的促进作用。 我们决心今后我们将继续扎实开展国防教育工作,
积极寓素质于国防教育的学校德育工作新模式, 使国防教育成为育人
为本,全面实施素质教育的重要途径。
内容仅供参考