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- 2021-04-19 发布
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XX学前班下学期班级的工作计划
【一】
学一班一共 24 人,其中男生 13 人,女生 11 人。孩子
们的年龄大概都在五岁到六岁之间,不过也有几个年龄偏小
的孩子,只有四岁左右。本学期周寄 4 人,日寄 12 人,走
读 8 人。孩子们都是老生多, 所以对孩子我还是比较了解的,
希望他们在这学期里有更大的进步。
二、 加强学生好习惯的养成教育
1. 安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年学
生开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要
求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育
的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组
织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。
2. 营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努
力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
制定班级公约、形成良好班风。
布置适合学前班儿童特点的教室环境。
让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,
使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意
识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理
自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
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3. 指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。
要认真选拔班干部,同时要精心培养班干部。第一,帮助小
干部树立威信 ; 第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作
方法 ; 第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,
在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作
用。
四、工作措施
新学期开始了,本学期根本学校统一要求,结合本班实
际情况,制定如下工作计划
一:班级情况分析
以学校的总体工作计划为指导,学前班重于养成教育 ;
以学生行为习惯的养成,学习习惯的养成为主要内容。
三:常规习惯养成教育
学习方面, 使幼儿养成积极向上, 踊跃进取的良好风气。
措施:
1. 建立课堂奖励制度:积奖励贴贴
课堂上表现好的孩子,老师给予卡通贴贴奖励,幼儿把
所有努力得来的贴贴收集起来,得到 10 个贴贴以上颁发一
张“表扬信“以激鼓励。
2. 老师的课堂要童趣化,游戏化,多变化,结合孩子好
争好赢好玩的天性,进行有趣的课堂设计。
本学期的课堂采取游戏教学,采取分组比赛教学,课堂
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中激励每个孩子踊跃表现自己,张扬自我个性。
生活习惯, 行为规范方面, 让孩子养成良好的生活习惯,
优良的品质。
措施:
建立全评比制度,班级建立一个“班建银行“评比栏。
幼儿在哪一个方面表现好给予奖励校币,积累的这些校币周
五可以用来兑换礼物,校币可以用来兑换班干部,还可以捐
献爱心,帮助能力弱的同学⋯⋯班里选出十大财富,十大爱
心天使。
五:工作要点
一学期又过去了,在上学期学前班的工作重点是加强幼
儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度。回顾上学
期的工作中的点点滴滴,收获不少。下学期,进一步深化学
习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中。 下学期
是幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学
期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出
现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。
一、常规工作:
健康领域——身体健康, 在集体生活中情绪安定、 愉快 ;
生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力 ; 知道必要的
安全保健常识,学习保护自己 ; 喜欢参加体育活动,动作协
调、灵活。
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数学领域——能从生活和游戏中感受失去的数量关系
并体验到数学的重要和有趣。
科学领域——对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和
求知欲 ; 能运用各种感官,动手动脑,探究问题 ; 能运用适当
的方式表达、交流探索的过程和结果 ; 爱护动植物,关心周
围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域——能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的
美 ; 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 ;
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
社会领域——能主动地参与各项活动,有自信心 ; 乐意
与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心 ; 理解并遵守
日常生活中基本的社会行为规则 ; 能努力做好力所能及的
事,不怕困难,有初步的责任感 ; 爱父母长辈、老师和同伴,
爱集体、爱家乡、爱祖国。
语言领域——乐意与人交流,讲话礼貌 ; 注意倾听对方
讲话,能理解日常 用语 ; 能清楚地说出自己想说的事 ; 喜欢
听故事、看图书 ; 能听懂和会说普通话。
三、家长工作
二、三月:
1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校 ;
2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工
作 ;
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3、做好兴趣班的动员招生工作 ;
4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿
认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病
的态度 ;
5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”
活动。
四月:
1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动 ;
2、走进大自然,学会搜集资料,学做记录 ;
3、组织幼儿观察植物生长情况 ;
五月:
1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍
惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣 ;
2、开展班级“幼儿讲故事”比赛 ;
3、准备“六一”演出活动 ;
六月:
1. 开展“我要上小学了”主题活动 ;
2、组织幼儿欣赏小学校园,激发幼儿当小学生的欲望 ;
3、开展主题教育活动——再见了,幼儿园。
XX 【四】
本学期 , 班内共有 28 名孩子 , 其中旧生 26 名, 新生 2
名, 整个班级幼儿面貌是活泼向上的 , 班级孩子的语言表达
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能力强,喜欢表演,但存在着浮躁、规则意识不强、上厕所
不请示、爱大声说话等问题。
二、本学期幼儿能力的培养重点和措施 :
本班孩子已经过二年的幼儿园教育的培养,一些良好的
习惯已经形成。 但有个别孩子因为家人的娇惯, 独立性较差。
因此我们准备在本学期加强独立性与自理能力的培养 :
a: 学会自己的事情自己做,自己管理自己的物品。
b:学会自己照顾自己,会根据气候的变化或自己的需
要穿脱衣服。
c:遇到困难会请求大人的帮助。
d:学会自我保护等安全意识
四、班级管理方面
1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周计划、每
月保教重点及通知等事项。
2、 召开家长会,向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本
字期的教学内容与家长配合的事项。
3、 积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩
子的好方法。
4、 邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作,使家长了
解教师工作,同时保证幼儿活动安全。另外,邀请部分家长
参加元旦幼儿迎新庆祝活动。 【五】
本班共有学前儿童 18 人,其中男生 6 人、女生 12 人、
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达到学前儿童年里的有 12 人,有 6 人尚未年满 5 周岁。
二、指导思想
1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引
导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好计划,明
确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得
主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的
主题,组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活
动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2、营造健康向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进
取的班级氛围。
制定班级公约,形成良好班风。
布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,
要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,第一、帮助小
干部树立威信 ; 第 二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作
方法 ; 第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。
在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用 ;
第四、培养干部团结协作的精神。
4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教
育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老
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师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意
见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教
育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组
织实施。
2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育
学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯 ;
4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进
行“三结合”教育 ;
5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关
系,形成良好的教育体系。