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- 2021-04-19 发布
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初中美术教师的个人计划
为提高美术教学工作的质量,初中美术教师如何制
定工作计划 ?下面是收集整理的初中美术教师的个人计划,
欢迎阅读。
初中美术教师的个人计划篇一 一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念
和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我
校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对
于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,
将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的
教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继
续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,
提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地
提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学
生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能
够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教
学观念和理念
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切
时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为
主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程
到走进新课程。
②课堂教学活动 .
加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在
美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种
文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际
情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自
己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知
识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上
将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,
欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有
主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1. 新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得
适当的示范,也能促进课程的学习。
2. 一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中
的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我
在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。
3. 根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或
增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美
术课的特色教学。
4. 要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布
置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可
临时不足,影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1. 注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操
作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影
响其他班级上课。
2. 注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室
卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前
提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展
为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知
识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,
初中美术教师的个人计划篇二 一、教学分析:
本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实
验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦
的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领
域,这四个学习领域分别是:造型 表现、设计 应用、综合
探索、欣赏 评述。
二、学生基本情况分析:
初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不
会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受
美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘
画想象能力,提高他们的美术能力。
初二年级学生对美术已有了简单的认识,所以学起
来很轻松, 他们的兴趣横浓厚, 我一定会尽力把他们教好的。
让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画
能力、观察能力、想象能力、创作能力等
由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的
情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到
了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整
了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。
三、教学目标:
(1) 了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用
这些工具。
(2) 能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作
不同的作品。
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