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  • 2021-04-19 发布

最新初中美术教师的个人计划

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初中美术教师的个人计划 为提高美术教学工作的质量,初中美术教师如何制 定工作计划 ?下面是收集整理的初中美术教师的个人计划, 欢迎阅读。 初中美术教师的个人计划篇一 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我 校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对 于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学, 将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的 教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继 续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习, 提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地 提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学 生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能 够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习,深化教 学观念和理念 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切 时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为 主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程 到走进新课程。 ②课堂教学活动 . 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。在 美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种 文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际 情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自 己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对知 识的高要求,学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上 将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演, 欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有 主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能。 四、教材的特殊处理 1. 新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得 适当的示范,也能促进课程的学习。 2. 一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中 的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我 在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。 3. 根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或 增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美 术课的特色教学。 4. 要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布 置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可 临时不足,影响教学进程。 五、教学要注意的问题 1. 注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操 作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影 响其他班级上课。 2. 注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室 卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前 提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展 为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知 识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标, 初中美术教师的个人计划篇二 一、教学分析: 本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实 验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维,使他们愉悦 的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领 域,这四个学习领域分别是:造型 表现、设计 应用、综合 探索、欣赏 评述。 二、学生基本情况分析: 初一年级学生对美术有浓厚兴趣,但兴趣和耐心不 会太久,所以绘画对于他们有很大的帮助,让他们初步感受 美的能力,作画时培养他们的观察能力、绘画能力,培养绘 画想象能力,提高他们的美术能力。 初二年级学生对美术已有了简单的认识,所以学起 来很轻松, 他们的兴趣横浓厚, 我一定会尽力把他们教好的。 让他们会感受美、表现美,培养情趣,提高审美能力、绘画 能力、观察能力、想象能力、创作能力等 由于课上时间有限,学习内容少,我在完成教学的 情况下加入简笔画教学,这样学生既充实的自己,又学习到 了更多的美术知识,同时又提高了对事物外形的掌握,完整 了构图,又掌握了技能,提高了技能学习。 三、教学目标: (1) 了解各种绘画工具和特性,并且学会掌握使用 这些工具。 (2) 能够了解色彩,认识各种色彩大胆应用,创作 不同的作品。 12