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- 2021-04-19 发布
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第一学期教育教学工作计划
社会发展的脚步不断地在加快,教育教学的方式不断在变化,
下面是为大家的“第一学期教育教学工作计划”,欢迎阅读。
以 * 新时代 * * 思想为指导,坚持党的教育方针,坚持立德
树人,紧紧围绕建设高效课堂和平安校园,推进素质教育的中心,积
极推进学校现代化建设, 努力实现教学质量的全面提升, 为我校教育
事业的发展做出贡献。实现教师幸福工作,学生快乐学习。
(一)、加强高效课堂教学管理,大力提高课堂教学效率,突
出以教学为中心的主要目标。
(二)、加强学校管理工作,使管理走向规范化、科学化,努
力提高学校的教学管理水平。
(三)、加强师资培训力度,稳固提升教学水平。
(四)、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。
(五)、加强各科教学活动,全面提高教学质量,力争在期末
考试中各科成绩稳步上升。
(六)、加强学校体卫生安全工作,做好疾病防治工作
(一)优化师资队伍,提高教师素质。
1 、抓队伍建设。坚持以人为本,积极推进校园精神文化建设,
努力培养和造就一支高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。
认真贯彻“领导围着教师转,教师围着学生转,后勤围着教学转,一
切围着质量转” 的工作准则。 构建以课堂为主阵地的质量提升工作体
系,实现“赢在课堂效率,赢在科研能力,赢在管理水平”的三赢目
标。
2 、加强师德师风建设,树立教师良好形象。要加强教师的职业
道德教育, 把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。 各教师要利用
课余时间认真学习有关师德理论, 全体教师要进一步理解教师这一职
业 的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依
法执教,爱岗敬业,自觉抵制享乐主义思想;关心爱护全体学生,真
正做到爱护学生而不放纵学生, 严格要求学生而不粗暴对待学生, 耐
心教育学生而不歧视、挖苦学生;从而真正成为学生钦佩的“灵魂工
程师”,人民满意的园丁。
3 、加强管理,促进教研教改领导力建设。学校完善办学理念,
提升教育领导力;加强校本教研,提升教研领导力;打造高效课堂,
提升教改领导力;优化课程体系,提升课程领导力。
(二)加强校本培训 更新教师观念求提升
1. 加强文化学习,建立学习型学校。一个善于学习的组织才会
不断创新。鼓励教师积极学习,积极进入学校教师阅览室阅读,每学
期精读一本教学名著,每月选读一本教学期刊,积极写读书笔记,丰
富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持
教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。
2. 抓实业务培训。重视学科培训:建立学习型教研组,继续学
习各学科课程标准, 了解学科课程的框架和特点, 不断体验各学科的
具体目标和具体要求, 多方位的研讨并开展较为详细的教材分析, 为
课堂成为“浓缩的精华” 提供保障。 重视班主任培训和青年教师培训。
3 、教导处、教研组认真制订教研活动计划,研究解决教学和科
研工作中的实际问题并作好记录。 认真开展好课堂教学观摩活动。 每
次的公开教学活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,
做好总结以及资料的工作。
(三)精细常规管理,提高教学质量。
1 、加强教学工作检查,加强对教学全过程的监控,做到强化平
时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学
质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元
化、单元测试规范化”。
(1)严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每
一节课,发现问题,及时指出。
(2)严格备课管理,切实提高备课质量。
(3)严格上课管理。提倡认真钻研教材,打造具有个人特色的
“高效课堂”,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲
训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点:明确目标(这
节课让学生获得什么,获得多少?);提高效率(让学生用多长时间
获得?);注重方法(让学生怎样获得?提倡中高年“先学后教”就
是让学生自主学习、合作探究。学生自学能解决就要让学生自学,教
师不急于讲; 不会的可通过小组合作解决; 实在不会的教师再加以点
拨,教师一定要退到最后一步。先让学生说,学生回答错了不要紧,
教师可以纠正,但一定要给学生学与说的机会。)课堂效果(是否每
个学生都达成了教学目标?)
(4)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对
待,力求科学、客观、有效,作业批改严格执行有关规定。作业量要
适当,一二年级不留书面作业,三、四年级不超过 40 分钟,五六年
级不超过一个小时。
2 、加强学生养成教育,优化课堂教学。在课堂教学中着重培养
学生的良好习惯,创设情境,吸引学生的注意力,听懂老师的指令。
抓好组织纪律,为课堂教学提供有力保障。不断总结经验,使学生主
动投入到学习中来,能按老师的要求去分析问题,解决问题。诵读活
动要坚持进行。
3 、关注学生学习差异,做好学困生的辅导与转化工作。要求广
大教师要关注学困生, 耐心对学困生进行辅导与转化工作, 提高学困
生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导,采取
因人而异、因材施教的教学方法,使得每一个学生得到发展。
4 、加强毕业班的管理,保质保量完成教学任务。毕业班工作是
学校教学工作的重中之重。 学校将定期召开毕业年级工作会议, 了解
师生思想状况, 发现问题及时纠正解决。 在抓紧抓好毕业班教学质量
的前提下, 注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养, 让毕业
年级的学生不仅具有良好的文化素质, 同时具有良好的思想品德与全
面的综合素质。
5 、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段, 积极推动多
媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高
6 、班主任工作。班主任利用好晨会、班队会、黑板报等阵地,
开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家
长的积极配合,做好班主任手册的记载。
7 、开展丰富多彩的社团活动。丰富学生的学习生活,发展学生
能力。提高教学效果。
8 、抓活动开展。我们将继续开展常规评比活动,并利用重大节
日、纪念日开展系列的 * 活动:如:“雅言颂中华 经典传文明”国
学经典系列活动、 “奕动校园,谁与争锋”棋类比赛、 “xx 好声音”
歌唱比赛暨表彰先优大会、 第二届亲子工作家务技能大赛、 第二届读
书节活动、“珍爱生命 远离毒品”主题队会、“扬中华底蕴,展汉
字风采”比赛活动。
9. 抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长
树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校
的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合
力,把德育工作落到实处。
10 、继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度
和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度
为教育教学服务。
11 、加强德育四个阵地的建设,即“国旗下的讲话”、“宣传
橱窗”、“黑板报”、“主题班会”。
(一)开学伊始,班主任上好开学第一课,对学生进行全面的
安全教育。
(二)开展 “安全教育周” 活动、开好安全主题早会、 班队会,
定期组织师生进行应急疏散演练, 提高全体师生的安全意识和自我保
护能力。
(三)定期进行安全隐患大排查。每周对学校校舍安全、消防
安全、 设施安全、 校园周边环境等进行拉网式大排查, 建立隐患台帐,
限期整改销号。
(四)强化晨、午检制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,
多管齐下,确保师生平安。
(五)严把“入门关”,课间、放学保干加强巡视,做好安全
防范工作。
1 、认真落实 《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动
的规定》,要求各校:一是开足上好体育课;二是确保每天锻炼 1 小
时,不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式;三是强化学生体
质健康监测,严格实施 《国家学生体质健康标准》 ,规范测试、 统计、
分析、公示、上报工作。
2 、深入贯彻落实《学校卫生工作条例》, 《中小学健康教育指
导纲要》,进一步加强学生心理健康教育。
3 、大力开展艺术教育教改教研活动, 通过活动全面提升艺术课
教师的教学能力和水平。 引导艺术教师因 “地” 制宜挖素材, 因 “材”
制宜拓视野,因“生”制宜培特长。
新学期,新起点,我们将同心同德,抱着认真负责的态度,努
力工作,发扬务实进取,开拓创新的精神,凝心聚力,抓住“教育质
量”提升不放松, 以点带面努力提高梅堰实验小学的教育教学管理水
平。
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