幼儿园中班教师个人工作计划书范本 11页

【篇一】 新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本 人以园内指定的目标为方向，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础， 特制定了个人工作计划如下： 一、指导思想 自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加 强课余学习，提高自己的思想素质，树立良好的形象和科学的儿童观、 教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、工作重点 １、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。 认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教， 使每个幼儿得到全面的发展。 ２、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的 教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性， 在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一 个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养， 让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种教 具，激发幼儿的兴趣。 ３、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、 有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静 活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料， 让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的 作品和创意去丰富环境。 ４、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班， 这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立 的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属 感 ５、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流 对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出 的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的 老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长 联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给 幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名 尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便 下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言， 养成不随便打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、 折叠整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级 物品摆放整齐归类放好，教育幼儿要爱护班级物品。 2、照顾好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教育，并告诉幼 儿不可以挑食，饭粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不 做剧烈游戏的道理。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取获得 提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，多学习把先进的 幼儿教育经验运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿情况实 施收效好的教育方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划， 说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问 题、总结经验这样才能让自己进步。 【篇二】 一、指导思想 在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到 行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活 动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教 育向深度发展。全心全意为家长服务。 二、主要工作及实施措施 （一）加强学习，统一认识 1、加强师德修养，树立良好形象 各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务承诺”， 自觉接受家长的监督，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了 吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到平 等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长。 2、加强业务学习，提升专业素养 在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的 教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用 先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为 3、鼓励教师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书 活动，要求每位教师向大家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文 章，从而养成好的阅读习惯。 （二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动 1、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求，坚持行政值班的自 查周评制度，实行每日检查、每周公布、发现问题及时解决。本学期 重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动。 2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真 落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。3、采取定期检查、 抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。 （三）深化课堂教学研究，促进师幼共同发展 1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修 改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种 准备 2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学 的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略， 优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学习方法的研究，以幼 儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人” 3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于 三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。 4、开展专题式园本教研。本学期结合教师建议及幼儿园实际，本 着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证” 这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿玩得更开心”专题研讨。 旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子喜爱的活 动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，教 师安排轻松。 （四）开展特色活动，丰富师幼文化生活 1、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动， 丰富孩子的阅读经验，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。 2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动， 营造书香乐园。 3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。 （五）精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩 1、“区教学能手”评比 2 首届区校园创编操比赛 3、教师教育教学论文评比 三、具体月份安排 八月份 1、制定园、各年级教研组教学计划 2、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境。 3、编排各年级组的幼儿早操活动。 九月份 1、幼儿早操活动观摩。 2、各班开展庆祝第二十三个教师节小型活动。 3、组织大班部分幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练。 4、推荐园教学能手参加区级比赛 5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料 6、新教材培训。 十月份 1、全园教师教学研讨月 2、参加区首届校园创编操比赛 3、班级常规管理抽查 4、秋游 十一月份 1、组织教师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教育论坛》 活动 2、向家长开放半日活动。 3、开展“我向你推荐”读书活动。 十二月份 1、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳比赛。 2、组织参加区幼儿园论文评比工作 3、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动 元月份 1、迎新年家园亲子活动。 2、参加区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌唱”表演活动 3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。 【篇三】 迎来的是我们崭新的中班。本学期的搭班老师是拥有丰富经验的 辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我 想在本学期里我能学到更多的知识经验。我们三位老师要一起奋斗， 一起投入到紧张而又充满激情的工作当中。努力提高自己的业务水平， 为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工 作计划有一下几点： 一、安全工作： 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险 的地方，形成初步的安全意识。幼儿必须在老师的视线范围内。每天 检查班内的安全隐患，及时发现、及时排除。每星期开展安全、健康 的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查 孩子的口袋，是否存在危险的小物件。不玩火，水，电不从高处往下 跳，不吃陌生人给的东西不随便跟陌生人走。加强幼儿日常生活的管 理，增强幼儿的安全意识，认真值班，认真填写值班记录。在一日生 活中随机教育，抓住教育的契机。 二、教育教学： 抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。 开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规则，要 让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自 己动手操作。对幼儿充满爱心和耐心，在进一步提高自己的业务水平 和教学能力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿经验。 三、保育工作： 保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做 好晨检工作，培养幼儿良好的卫生习惯。再者是要培养幼儿的生活能 力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让 他们不能形成依赖的心理。在原有的基础上培养幼儿自己擦屁股，自 己去整理床铺，根据天气的变换及时更换被褥在日常的清洁工作中， 做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 四、家长工作 孩子们一天在园的情况，家长都是非常想知道的。老师和家长交 流，可以更好的做好家园共育。好在并不陌生，取得家长们的支持和 配合生的家长，利用新学期向家长宣传也了解我们的工作，帮助家长 树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。 我会利用晨间接待和放学的时间跟家长交流，使家长们也了解自己孩 子在园的情况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会配合好两位老 师做好晨间接待工作。注意关心幼儿的一日生活。 八月份： 1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。 2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。 3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题 墙 九月份： 1、开展教师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。 2、九三号中国抗日战争胜利纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养 幼儿自豪的爱国情感。 3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼 儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。 4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔健康观念 和自我口腔保健意识。 5、初期的常规教育。 6、与幼儿讨论师幼一起布置班级环境。 7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和 幼儿一起开展月饼分享会。 8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。 9、防震演练——并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画 下来。 10、配合好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的计划，并让 家长们在家和幼儿一起制定一份运动计划表。 11、加强安全教育日活动的开张。重视孩子们的安全。 十月份： 1、充实区角活动的资料，丰富材料。 2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥 姥参加区域活动。 3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。 结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂——-讲述安全“十一假日 安全我知道” 4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读能力。 5、检查班内的安全隐患，及时排查。 6、结合读书节---继续开展读写绘---自制图书。并进行评选活动。 7、防火演练。 8、培养幼儿的规则意识，能专注参加集体活动。 9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一 起互动并讲解关于粮食日的内容。 10、十月三十一是万圣节，可以根据孩子的兴趣在班级或者家庭 里开展关于万圣节的小活动。 十一月份 1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的 人。 2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬 菜和小朋友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进 感情，锻炼幼儿的动手操作能力。 3、配合班内老师开展亲子活动，班内举行——“小巧手”（科学 的、自理能力的）比赛活动。 5、评选班内“我是文明洗手好宝 贝”（20 位）、“文明礼仪小标兵”（20）。 6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手能 力。 十二月份； 1、开始筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活 动，感受国外过节的文化、方式。 2、评选班内“我是文明小听众”——-安静宝贝 3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的能力，别冻 着自己。 4、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，提高幼儿语言表达能 力。 5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区 域。 6、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿 动手能力，做好庆祝元旦的工作准备。 一月份： 1、班内评选---日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、 “整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。 2、展示班内特色活动——-古诗配画、区角创设、成语配画、。 3、据班里一学期开展的活动进行评选总结。 4、快快乐乐过新年”的主题活动 二月份： 1、做好假期的工作总结。 2、对幼儿进行寒假安全教育。 3、教师利用自己特长开展互帮互助，交流教学经验。