幼儿园小班安全工作计划范例2018 3页

【篇一】 安全工作一向是我们教师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。 那么提高幼儿各方面潜力，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们，开心地把孩子接 回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。那么，以下，是我们本学期的安全教育工作计 划： 具体资料与要求： 入园： 1、会配合保健老师理解晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。 2、入园时，教育幼儿明白比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋 里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。 3、教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促 工作。 午餐： 1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿， 造成不安全的后果。教师督促。 2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒。教师做好督 促工作。 3、幼儿一手扶盘，一手拿调羹，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。 4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。 午睡： 1、持续愉快情绪入侵，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。 2、教育幼儿午睡时，持续良好的睡姿。 3、睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。 4、幼儿上下床时，教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子，一节一节上，在床上穿*服 要坐在床上，禁止幼儿站在床上穿*物。 离园： 1、幼儿在整理自我的衣物和玩具时，不把自我的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去， 以免伤到自我或其他幼儿。 2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才能够慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手 方可离园。 【篇二】 一、指导思想 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面 发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。为了使幼儿身心得到更好 的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子 要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切潜力保护好幼儿 的安全。同时作为幼儿安全工作的第一职责人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安 全工作计划。 二、具体措施： （一）创设一个安全、健康的发展环境 1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其 家长沟通。 2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药必须要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服 用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中 午无论谁值班，必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是 否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的 时候，必须要组织幼儿安静的群众活动，如看书。必须要看证放人，不认识的人有即使有接 送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼 儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净；保证桌椅的安全、 卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒， 利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记 录，及时清点人数和物品。 7、户外活动时，必须认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全， 如发现大型玩具有松了的螺丝钉，必须报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿 安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子必须要和值班老师做 好交接，并简单交代其幼儿状况。 （二）加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养， 对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护潜力，加强防范意识， 让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少 10 次，我们期望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不 推不挤小朋友。 3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或群众。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安 全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，明白怎样正确 的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿明白 110、120、119 紧急呼叫电话的号码 和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪， 教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生 安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护潜力。将各 种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的 活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 【篇三】 1、生活安全 全面思考小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿 带给健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协 力搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼 儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处， 以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰 伤。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时 常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、 变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不 玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡 时来回巡视。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用 晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和 自我保护潜力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、 玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）， 不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面 发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。为了使幼儿身心得到更好 的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子 要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切潜力保护好幼儿 的安全。同时作为幼儿安全工作的第一职责人，为确保幼儿的身心安全。 我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪， 教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生 安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护潜力。将各 种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的 活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。