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幼儿园感恩节活动方案 8 篇 篇一 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于 助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人 的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个 月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助 自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间：11 月 xx 日 四：活动地点：春江幼儿园 五：具体安排： 教师篇：(各园工会负责) 1、在 11 月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲， 同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的 序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各 信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老 师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班 年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》 篇二 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 前期工作： 1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做 什么、以及对家长的感谢。 2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩 节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高， 站立起来)(各班负责) 3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境， 如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育，如感恩节 故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡; 4、感恩周：a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。B.感恩行 动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水; 周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。 当天活动前的准备：a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐， 主持词 d.制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪 式);准备剪彩的相关物品。 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼 道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备 牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。 当日活动流程： A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢 您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。 B,9：00 全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐 10 分钟。 C,9：10，主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。 D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲 Tenlittle Indians。大声喊 出 Happy Thanks-giving! E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人 F,美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇 篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。 G，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美 食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老 师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 活动结束： 1、感恩节活动新闻发网站 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、 抱等形势) 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。 5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩 的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个 懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧! 篇三 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11 月 xx 日 主题活动：11 月 xx 日——11 月 xx 日 闭幕式：11 月 xx 日 四、阶段性工作安排： 一、大展板的制作，18 号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、 时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在 2k 的铅画纸上。经园 部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内 容安排及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的 意义并支持我们的活动，时间控制在 5 分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排 练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以 用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办 公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级 部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演《感恩的心》 4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人 自己级部推荐及安排) 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人 自己级部推荐及安排) 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人 自己级部推荐及安排) 三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的准备。 5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻及时上传。 篇四 设计意图： 我班孩子的平均年龄为 4-5 岁，所以这次的设计均以日常行为习 惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活 中我们 要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱， 同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民 族的传统美德。感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。 教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离 不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标： 1、促进家庭和睦，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理， 即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬 父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐 CD。 教学过程：活动过程： 一、开始部分： (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么 了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈 妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好 孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿讨论“我的妈妈” 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我 们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我 们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸 爸妈妈 五、家庭作业(请家长辅助) 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩 之情。 篇五 地点：本园 时间：20xx 年、11 月 xx 日 参与人：全体教职工、家长、小朋友 活动目的： 1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活 情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联 系，达到家园共育。 2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。 与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。 活动准备： 1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习 2.各班结合手语教唱《感恩的心》 3.活动背景音乐 4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩 节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等) 活动时间： 20xx 年 11 月 xx 日星期四上午 活动创意人：冯小艳 活动策划人：林敏敏 人员安排：主持人：林敏敏 参与人员：全体教师 全体幼儿 家长 活动流程： 1、7：45——8：30 区角活动 (户外、室内) 2、8：30——9：00 早操 3、9：00——9：30 早点时间 4、9：30——10：00 集中活动 5、10：00—10：10 操场集中 (这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配) 6、11：05——11：35 午饭 7、11：35——11：45 散步 8、11：45——12：00 睡前故事 9、12：00——14：30 午睡 篇六 一、活动过程 1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感 恩节这一天都有什么习俗; 2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、 关心和尊重他人; 3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友 表达自己的谢意。 4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是 伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 二、活动准备 1、各班教室内的“感恩节”环境布置 2、准备感恩节活动的相关道具 3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上 面写好宝宝的名字 4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发 5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉 三、活动过程 1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感 恩的心》。 2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》， 唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。 4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。 (1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香 蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉; (2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。 5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节 小礼物。 篇七 一、目标 1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子; 2.知道感恩节的特色食物与象征物; 3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。 二、活动策划 1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及 对家长的感谢。 2.大厅 a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节快乐! b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高， 站立起来) 3.班级 a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处; b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学 习; d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方 式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上， 送给爸爸妈妈。 4.当天活动前的准备 a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子;跟家长表达：谢谢您，感 恩节快乐;孩子之间拥抱。 b.9：00 全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐 10 分钟。 c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。 d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲 Tenlittle，Indians，大声 喊出 Happy，Thanks-giving! e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。 (主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xxx”酋长(园长)发 言并进行揭幕仪式。 g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从 xx 牌子下穿过，逐层有秩序地在 xx 享受感恩大餐。英语老师装扮成部 落服务员。讲“火鸡语”对暗号。 三、活动结束 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享; 2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、 抱等形势); 3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。 4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩 的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得 说谢谢、知道表达感恩的人。 篇八 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于 助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人 的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个 月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助 自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间：11 月 xx 日 四：活动地点：春江幼儿园 五：具体安排： 教师篇：(各园工会负责) 1、在 11 月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲， 同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的 序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各 信息员负责。