二年级第二学期中队工作计划 5页

【篇一】二年级第二学期中队工作计划 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教 育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、 劳全面发展的一代新人。 二、工作目标 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学 生的思想道德素质。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新， 勇于探索。 3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 三、主要工作 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十 分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《六小一日常规》和《小学生日常行为 规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个 学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护 学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情 况。 3、培养班级干部：开学初班级竞选新的班委成员，让学生们各尽其能，积极投身到班级 工作中，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们 明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部 成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻 炼和培养他们的能力。 4、家校结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不 厌其烦的做好后进生家长的工作，使家长积极投身到对孩子的教育当中，家校合作共育英才。 5、图书角建设：本学期继续加强班级的图书角建设，继续培养学生的读书兴趣，利用好 本班的图书角，并专人负责。 6、绿色银行建设：绿色银行是班级的创收机构，本学期加大多绿色银行的管理，并鼓励 学生们勤工俭学，勤勉节俭。 7、班级纪律 课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。 课间纪律：课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。 我将针对学生的年龄特点，组织学生跳绳，做游戏，并随时提醒学生要注意的危险活动和场 地。 8、卫生工作 个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 班级卫生：每天早，晚分派值日生清扫，由卫生班长进行检查与监督。对于主动，及时 打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 四、各月工作安排 三月： 1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。 3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、进行勤俭节约教育。 5、“学雷锋、树新风”主题教育活动 6、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动 7、出黑板报 四月： 1、清明节活动 2、出手抄报 3、班级英烈故事比赛 4、“人人讲诚信”读书教育活动 五月： 1、对学生进行爱护公物教育。 2、准备写字比赛。 3、再次进行学习目的的教育。 4、庆六一儿童节活动。 六月： 1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。 2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。 【篇二】二年级第二学期中队工作计划 一、指导思想： 坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，加强少先队文化建设。以我校大队工作 计划为指导纲要，具体开展本中队活动，促进队员养成良好的思想、道德，让每位队员在队 旗下健康快乐地成长。 二、班级基本情况： 我班有学生人，大部分学生活泼开朗，思维灵敏，有强烈的求知欲和上进心，他们兴趣 比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自 我约束能力差，对学习缺乏自信心和主动性，学习方法有待改进和提高。 三、班级奋斗目标： 本学期，我班将根据当前小学教育的培养目标，极力推动新课程标准的实施，深入素质 教育，以培养学生的良好行为规范、创新精神和实践能力为重点，努力营造充满朝气，蓬勃 上进，守纪自主又富创造精神和求异思维的特殊而优良的班风。从本班实际出发，力求把我 班学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有进取心、能力强的社会主义建设者和接 班人。 四、所采取的具体策略和措施： （一）加强思想品德教育，培养良好道德品质 针对我班孩子好动、随意性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对学生 进行思想品德教育： 1、充分利用“班队会、升旗”等仪式，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对学生进 行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育，我还将倡议学生多看新闻，多读报纸，多听广 播，关心国内外大事，不断扩大知识面。 2、加强学生良好的心理品质的培养，注重能力智力和非智力的有机结合。 （二）加强班级管理，努力创建文明班级 班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从一年 段过渡到二年级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理： 1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。 开学初，我将根据我班各个学生的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织能力强， 有责任感的班干部，分配给适宜的工作，并适时对这一批班干部进行培养，让他们在同学当 中起带头作用。过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采用值日班委制度。根据学生 兴趣爱好，能力特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个具体明确的岗位，如：建 立学习互助岗，生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境保护岗，文体活动岗等，力求 让每个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，做到“人人有岗位，人人是主人”。考虑 到学生求新的特点，有些岗位我将采用交替制（即两个或几个学生轮流担任某一个角色）和 合作制（即两个或几个学生合作担任一个角色）。这样，让学生在发挥自己的作用中，看到自 己的价值，确定了自己的主人翁地位，从而激发其参与班级管理的积极性，促进学生主体性 的发展。 2、加强班队活动的指导和组织。 随着二年级孩子词汇量的增加，语言表达能力和表达技巧的不断提高，本学期我将从以 前“扶着学生”开班队会转变为“领着学生”走直至“放着走”。我将根据班级实时实地的实 际情况，设计丰富又可行的班队会计划，由周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为 他们提供了实践的机会，煅炼他们多方面的能力，从而也培养了大部分学生的主动性与主体 性。 （三）创造活动契机，培养创造精神和实践能力。 随着时代的要求，培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的重要之一，本学期， 我将从以下几方面培养学生的创精神和实践能力： 1、突出学生主体作用，培养独立求新精神。 我将在班级工作中，努力营造民主、平等、和谐的气氛。如：让学生共同制定班级的奋 斗目标，各项制度措施，学期工作计划等。、 2、鼓励学生探索，培养批判和挑战精神。 不屈的探索，是任何成功者的阶梯，我认为培养学生的创新精神，就要鼓励学生探索， 在探索中发现问题，研究问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会出现新事物，新 现象，我将引导学生不迷信名家，不盲从教师，敢于对班级中出现的新事物，新现象提出新 观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有强烈的批判和挑战精神。 3、开展各种活动，培养实践精神。 a、在语文学科的教学中，创造实践的机会，如：分角色朗读，感受角色心理，词语进行 表演，照词句去实践，将文字化具体。 b、开展班会，以说促做，做中求异。给学生提供实践机会 （四）转化待进生，促进全员发展。 根据本班学生间的差异及本班的实际情况，我将从以下几方面做好待进生的转化： 1、充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提 问优先，批阅作业优先，鼓励表扬优先。 2、我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素 和长处巧妙地转移到新的学习活动中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解学生 的思想基础和可能条件，耐心细致地指导，帮助和及时进行督促、评价。并开展“一帮一” 活动，做到有计划、有目标、有反每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使学生感受到大家 庭的温暖，认识到大家是真诚希望他进步的，从而激起他们求知的欲望。 3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并及时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽 量让他们的错误消失在萌芽阶段 （五）加强安全教育，增强安全意识 推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、少先队教育活动， 学校的宣传栏，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。此外， 我还将根据实际情况，第一周开展《珍爱生命，注意安全》主题班会，让学生在说中知理又 明礼，提高安全意识。 【篇三】二年级第二学期中队工作计划 一、指导思想： 以三个代表重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为 重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿 童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新， 通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少 先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工 作，开创我们少先队工作的新局面。 二、主要工作及要求： (一)加强和改进少先队员思想道德建设。 少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民 道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设 计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国 情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。 继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬 和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗 下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法 制观念。要根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。做到熏陶感情，背诵精华，保护 好奇，引导个性；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。 (二)以文明礼仪伴我行活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 学校要以少年队组织为龙头，以文明礼仪伴我行活动为载体，加强学生的日常行为规范 教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开展文明礼仪伴我行主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋， 推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼 仪的宣传者、实践者、示范者。 3、学校少先队组织要重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生 活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，统一规范学生在学校， 在社会，在家里的文明礼仪行为。 4、各班要开展以文明礼仪伴我行为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中 的宣传教育作用。 5、精心布置学校教师和校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感 染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好 教育活动记录表。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。适时举行《守则 规范记我心》演讲和歌咏比赛。 7、继续抓好升旗仪式活动和文明班级、红旗班级评比工作。建立健全值周制度，评比结 果每天一公布，每周一小结，并举行授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克 服空调说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。 (三)加强行为规范的养成教育。 开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律 的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制 度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、 班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如使用礼貌用语、学校是我家， 卫生靠大家等活动。适时举行《守则规范记我心》演讲和歌咏比赛。 (四)加强少先队的基础建设。 1、我校要继续促进少先队工作的创新发展。继续加强仪仗队训练。 2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。 3、加强少先队阵地建设。充分利用少先队室图书室等阵地作用，组织开展教育活动，事 例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训 练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。 4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以我是少先队员、我生活在少先队组织中、 我为少先队添光彩为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加 深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确 少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自 豪，愿意为少先队添光彩。