工作报告之班主任寄语：撒一片阳光照亮心灵 6页

班主任寄语：撒一片阳光照亮心灵 来自班主任的消息：洒上太阳照亮灵魂 焦玉宝 人们常说思想是行动的先行者。及时向班级老师传达一个信息，让老师的关心和鼓励像春雨一样吸收学生的思绪。这是一种优雅，简单，有效且易于操作的教育方法。它使校长和学生能够与心灵保持持续的对话和沟通，就像太阳散射心脏一样;它可以帮助学生正确认识自己，不仅可以看到进步的进展，还可以看到缺点，以便提升自己的优势，避免弱点，并期待老师的期望。在健康成长的方向;同时，给予家长对学生在校学习成绩的反馈，引起关注，从而更好地教育学生与教师不断进步。‎ 在过去的几年里，由于班主任的语言，老师的感受，老师的期望，老师对学生的关心等等。在班级管理工作中，我一直以此为主。对我来说意味着教育学生。我知道这条消息的神奇效果：‎ 首先，激发学生的内在潜能，激发他们的思想 对自己的价值观持积极态度的学生将不可避免地“高尚”，能够以思想和进取的态度面对生活和学习。为此，班主任的信息使用有针对性的话语来激励学生在心理学中获得满足和成功，在精神上令人愉悦，并对持续改进的过程充满信心。 “我等着，期待着，期待一个学生突然站在我面前说：老师，今天我觉得你对这个 6 / 6‎ 问题有疑问，但是过了一整天，没有同学来找我，我感到非常失望。我的学生，你怎么了？数学课堂只是不假思索地聆听你的思想吗？ “这是我写给班上的一条消息。‎ 在星期一早上举起一面旗帜后，一个11级的同学让我发现他发现班上的大多数学生在周末都有空缺，结果是XX，而他认为应该有另一个结果，应该分类和讨论。因为我周日已经做过这个问题，他是对的，我及时称赞他。然而，当我在12班教学时，我故意根据他们的想法向学生讲述这个问题。我希望有些学生可以从中找到问题所在。但是，当时没有学生提出反对意见。我等着学生在课后找我，但有一天过去了，没有学生在找我，这让我非常失望。在第二天上课之前，我将在课件前面写上面的段落，教育学生努力学习，不要机械复制，并以同样的方式生活。通过这种教育，学生的潜力立即被激活。我的教室经历了翻天覆地的变化。在课堂上的任何时候，学生都会提出问题和新方法与我发生争执。学生在课堂上的积极表现是从心理上获得的。我对持续思考和进步过程中的满足感，成功感，精神愉悦感和信心感到非常满意。‎ 第二，开放交流，感受友谊之美 教师教育的一个重要部分是引导学生公开交流，在广泛的互动中体验和体验友谊之美，并了解合作的重要性。‎ 6 / 6‎ ‎ '小苟：经过一年多的学校教育，老师从未批评过你，因为你的学习成绩并不理想。老师知道这不是你的错，因为你一直在努力，你的表现并不理想，让你感到自卑。我不与同学交流和沟通。我可以和同学一起玩“三国杀戮”。老师应该为你感到高兴，但今天我仍然为你大火。你不应该再次杀死“三国”。带到学校。 '三国杀了'我会把它还给你，请保管好。我希望将来你会喜欢学习“三国杀”，善于思考，与同学和睦相处。‎ 有一段时间，学生们在风中演奏了“三国演义”，有时他们在中午聚集了一段时间，无法按时回家。在我发现课程非常严重后，我不会再被允许将“三国”带到学校。然而，齐格玉为学校带来了“三国杀”。我在课堂上和几个同学被没收了。我非常生气并严厉批评他。他认为这张卡必须回来。几天之后，让我感到惊讶的是，我把卡片和上面的信息放回到他的办公桌口袋里。当我回到家时，孩子很高兴在电话里对我说：谢谢老师！我知道老师的善意。将来，我会倾听老师的话，努力学习，提高成绩，并与同学进行广泛的交流。我很高兴听到孩子的声音。从那以后，严歌宇的学习和个性发生了翻天覆地的变化。结果有所改善，与学生的正常互动发生了很大变化。‎ 三，协调心态：班主任的信息在教育中发挥作用，实质上是一个转变和升华学生心理的过程。‎ ‎'鸡蛋，（秦传健的同学的昵称）：97分，你的成绩让老师很开心，这才是真正的你。事实上，老师已经知道你有很强的数学能力。老师认为你恢复了自信。结果可以证明这一点。回家告诉父母，让父母知道你的进步和老师对你的评价。听听我母亲的话，不要让她再生。‎ 6 / 6‎ 这是在数学试卷上写给秦传建的信息。据家长介绍，秦传建的小学数学学习成绩一直很优秀，但一年级成绩却不尽如人意，学生的学习态度很颓废，工作质量很差，往往无法完成，自我破坏性，在家因为学习经常和妈妈吵架，这种伤害通过妈妈的心，妈妈很担心她孩子的表现会不断下降。我请她帮助她多次教育她的孩子。我很高兴同意父母的意见。与此同时，我也安慰父母教育孩子们。别担心，慢慢来，给孩子有一定的时间。之后，我多次搜查秦传建，并与他讨论学习情况。我总是鼓励他称赞他强大的学习数学能力并激励他。在数学考试中，他得到97分，在班上排名第五。我很高兴在他的论文中写下这个消息，并强调父母必须知道这件事。从那时起，孩子们在学校的各个方面都发生了较大的变化，学习有了主动性，课堂听力集中，可以积极表达自己的意见，作业比以前严重得多，经常有意识地办公室想知道提前做好当天的作业，并积极与老师沟通，交流，一般在一年级的数学成绩中倒计时的学生。目前的数学成绩是班上最好的，孩子们非常高兴。看到孩子的进步，父母通过电话表达了他们的兴奋，并表达了很多感谢老师的话。看到我孩子的进步，我作为一名老师并不开心！可以看出，一些有针对性的班主任信息可以协调学生心理结构的知识，感受，意图和行为，平衡不平衡部分，通过培训平衡落后部分与其他因素。一致，使心理结构的整体功能和谐均衡，形成一个完善的心理活动的高层次体系。‎ 第四，调整自己，摆脱困惑，摆脱困惑，塑造个性 中学生处于生命的过渡时期，他们的情绪和感情不够稳定。有些学生不善于控制自己的情绪，例如因为考试不满意而感到沮丧。在这一点上，班主任的信息可以帮助学生自我调节，摆脱困惑，困惑，塑造和培养学生的个性，具有很大的影响力和可操作性，在沉默中塑造和培养学生的个性。‎ 6 / 6‎ ‎ “镇远，今天我分发了数学论文，我打算打你。当我看到你用试纸哭时，我突然觉得不舒服。我曾经很好，我和老师在一起。在那些日子里，你的表现已经非常糟糕。作为一名班主任，我没有找到你的改变并及时帮助你。这是老师的错。我希望我们能够共同努力找回你。‎ 余振源是我们班上非常好的学生。然而，在本学期的中期考试中，分数从80多个等级下降到超过560个等级。当我看到他的结果时，我非常生气。父母也觉得莫名其妙，非常着急。在这个时候，我认为孩子的感情并不令人满意。老师不要在孩子受伤的心脏上撒上少量的盐，让他患上疼痛。我不想太过追求失败的原因。让它成为过去。只要这种失败不能给孩子留下深刻的印记，它就会微弱地过去。但是我担心我孩子的心理很混乱，所以我给上面的班级老师写了一封信，希望他能找回自己并在我的帮助下找到信心。当他看到老师的留言时，他兴奋地告诉我。老师请你放心，我将来会加倍努力，不会放弃，找到信心。‎ 6 / 6‎ 在接下来的日子里，我们之间没有太多的语言交流，其中一些我有意或无意地与他见面，其中一些能够为他提供机会和舞台，以展示他或她在课堂上的能力。有些老师向他学习。更加亲切的关怀，爱与生活的问候。巧合的是，第二年的篮球比赛正在按计划进行。能够在篮球场上展示自己的篮球天赋的学生充分展示了他的风格。在他的领导下，我们的班级已经取得了很好的篮球比赛。结果，他受到全班同学的高度赞扬。当班级选拔进行时，他的选票是班上最高的。这时，我忍不住对全班同学说：俞振远的确是德国人和老师。全面发展的三位优秀学生，学生们给了他热烈的掌声。在每次中期和期末考试之前，我会让全班同学参考我上次的考试成绩并给自己一个这个考试的目标。当我听说镇远同学说从560到80级时再次给了他热烈的掌声，我很开心。可以看出，班主任的信息可以塑造自信，坚韧，永不放弃的性格，对学生的健康成长起着至关重要的作用。‎ 教育不能没有爱，就像池塘里没有水一样。没有爱，就没有教育。班主任的信息虽然没有明确要求学生进行班级管理教育，但可以在各种情况下进行教育，让人感到震惊，沉浸在不知不觉中，同时让学生找到精神与班主任交流。回到迷失的自我。也许课堂教师在班级管理教育中的信息的有效性并不是立竿见影的，而是具有渐进和微妙的作用。只要班主任可以把他对学生的爱放到班主任的讲话中，及时给学生一个温馨的信息，让老师的关心和鼓励让学生的心灵像春雨一样浸泡，如阳光照耀下学生的心，学生可以积极主动。我们很高兴能够健康快乐地学习和成长！‎ 6 / 6‎