班队工作计划范文 9页

范文，班级团队工作计划 以下是小组工作计划的样本。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ 这学期，我们班的孩子仍然是41个。我们班有41名学生，其中男生23名，占班级的56%，女生18名，占44%。班上三名教师的分配没有变化。在正常工作中，我们与护理教师进行合作和沟通，以确保班级的正常工作。‎ 这个班的孩子活泼好动，喜欢参加激烈的比赛。在语言表达能力方面，上学期通过多渠道培训，儿童的语言表达能力有了很大提高，但仍有一些内向的儿童不能连贯大胆地说话。大多数孩子可以根据自己的冷热感觉和温度变化增减衣服和分开毛巾。有些孩子(程庆健和王肖鹏)更被动。孩子们的听力习惯得到了加强。大多数孩子可以在公共场合自由大胆地表达他们的想法。大多数孩子都有强烈的求知欲和良好的学习习惯。他们逐渐学会了使用铅笔。然而，他们的写作姿势需要纠正。整理物品和书包的习惯需要不断培养。需要加强自律和自我控制。少数孩子做事迟缓，缺乏责任感，经常需要提醒他们收集玩具、做值日学生、照顾班级植物等。幼儿可以主动参加科学实验，喜欢思考和动手操作。大多数孩子最初都意识到事物有两面性，可以用他们学到的知识逐步解决生活中的问题。这学期，我们将根据学生的具体情况进行教学，努力培养他们成为合格的、受欢迎的小学生。‎ 这学期对幼儿园的孩子们来说是最后也是最关键的一学期。几个月后，他们将离开幼儿园，一个让他们快乐而难忘的地方，在小学的天空自由飞翔。如何让他们永远记得幼儿园的快乐时光，如何让他们顺利过渡和尽快适应，如何让他们自信地走进小学课堂等话题将是这学期的重点。这门课将根据班级情况和这学期的工作重点制定一个学期的工作计划。‎ 第二，鉴于儿童在课堂上的发展，我们制定了本学期课堂工作的重点:‎ 目标:加强专题活动的探索性和可操作性，以便专题活动能够更好地促进幼儿的发展。‎ 措施:1 .在主题启动前加强各种准备工作(课内外交流、与家长交流)，包括教案和教材的研究。‎ ‎2.在主题活动中，我们将注重培养儿童的自我表达能力，让儿童参与更多的社会实践活动，让儿童更大胆、更自信、更敢于表达自己。‎ ‎3.在设计和组织活动时，加强活动的探索和操作。‎ ‎4.这学期，我们将继续根据孩子的意愿开展主题活动，及时抓住孩子的兴趣点，为下一步活动提供依据，更多地体现孩子的参与和主导地位，培养孩子主动学习和探究学习的能力。‎ ‎5.在主题结束时进行总结和反思，为下一个主题积累经验。‎ ‎6.正确对待儿童在主题上的异常表现，不要强迫儿童做不情愿的发言和操作。‎ ‎(2)游戏目标和要点 ‎1.角色游戏:‎ ‎(1)丰富的生活经验 一个能用行动和语言模仿，并积极体验角色的情感和态度的人。‎ 创造条件丰富孩子的知识和经验、情感体验和游戏语言。‎ 掌握一些角色游戏的基本技能。‎ ‎(2)主题开发 活动区域:银行、明星舞台、谈资新闻、象棋俱乐部、图书馆、金陵美食、智力竞赛等。‎ ‎(3)提供材料:‎ 鼓励孩子们从家里带旧纸盒、铁盒和其他质量更好的盒子和报纸。‎ 孩子们从家里带了各种各样的茶、小按摩工具和书。‎ 老师制作一些半成品供孩子们在游戏中加工。‎ 装有各种废料的“宝箱”。‎ ‎(4)幼儿的能力 孩子们选择自己的主题，扮演角色，在游戏中感到快乐。‎ 孩子们可以用礼貌的语言交流。‎ 游戏结束后，可以有序地收拾玩具。‎ 能够处理同龄人之间的纠纷。‎ ‎2.其他游戏 ‎(1)我喜欢玩情节复杂的表演游戏，能慷慨地扮演角色。‎ ‎(2)在智力游戏中，鼓励儿童仔细观察、分析和比较一系列智力活动，形成思维习惯。‎ ‎(3)目的:有计划地组织艺术活动，引导儿童用画笔、颜料、剪刀等表达情感。善于欣赏生活中的美。‎ 措施:1 .开展公园部统一制定的每周艺术活动。‎ ‎2.在日常生活中，我们经常提供各种大师级的作品和精彩的作品来刺激儿童的感官，引导儿童学会欣赏，增强儿童的美感。‎ ‎3.丰富艺术设计领域，提供大量的操作材料，让儿童通过绘画、拼写、粘贴、剪切、折叠、捏捏、摇摆等形式培养动手操作能力，激发儿童对艺术的更大兴趣；‎ ‎4.剪纸活动继续在原有的基础上培养儿童掌握物体特征的能力。‎ ‎5.营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿大胆自信地创造美。‎ ‎(4)目标:做好幼儿与父母的沟通工作。‎ 措施:在幼儿交往方面，我们注重培养儿童的社会性，合理安排作业培养儿童的任务意识，在活动中强化儿童的规则意识。此外，还邀请小学教师谈论小学生活的规则、参观小学、调整座位、适当扩大活动范围等。为儿童进入小学打下良好的基础。‎ 第三，环境创造:‎ ‎1、营造开放的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进儿童健康发展。‎ ‎2.创建与主题内容相关的环境，并根据主题的变化及时更新主题以探索墙壁内容。‎ ‎3.创造一个与特色教学美术相关的环境，让孩子们随时都能感受到美。‎ ‎4.创建带有主题的自然角落，鼓励儿童种植不同种类的植物，并将它们放在自然角落中观察和理解各种植物的不同特征。‎ 四、父母工作:‎ ‎1、认真做好家访工作，及时给未来两天花园儿童打电话联系。及时回答家长在家长沟通栏中提出的问题。‎ ‎2.组织家长通过家庭委员会和其他形式讨论儿童教育。‎ ‎3.建立一个班级图书馆，鼓励父母交流和阅读育儿书籍，以提高他们自己对幼儿教育的理解和理解。‎ ‎4.家长可以积极配合老师准备和协助上课。‎ ‎5.利用家长的资源为班级开展各种活动提供有益的帮助。‎ ‎6、充分发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参加我们班的论坛，成为我们的特别贡献者，我们将讨论儿童教育问题，让更多的家长关注我们班的工作，从内心支持我们的工作。‎ 五、个体教育:‎ ‎1、加强对个别孩子的教育，做到因人而异，让孩子充分发挥自己的优势，更加自信。‎ ‎2.始终关注全日制儿童的情绪和行为变化，及时理解和帮助他们。‎ ‎3.容忍个别孩子的特殊行为，接近孩子，理解孩子，和父母一起引导孩子的健康发展。‎ 六、月度计划:‎ 月度目标措施 行进 ‎1、做好开学前的准备工作，完成计划。‎ ‎2、根据班级中儿童的发展，将召开班级家长会议。‎ ‎3、积极参加早操和自制运动器材的评比。‎ ‎4.用儿童丰富自然角的内容，参与自然角的管理。‎ ‎5.团队举行活动庆祝“3月8日”亲子友谊。‎ ‎6、积极参与幼儿园网站建设，完善班级论坛。‎ ‎1、根据班级情况准备家长会信息，争取家长对我们工作的支持。‎ ‎2.动员家长和孩子参与主题活动的信息收集，带一些植物来观赏和种植，丰富我们班的自然角落。‎ ‎3.收集废料，用你的头脑制作适合儿童年龄的运动器材。‎ ‎4.设计亲子游戏，鼓励父母积极参与。‎ ‎5.继续鼓励家长参加我们班的论坛，成为我们讨论儿童教育的特别贡献者。‎ 四月 ‎1、安全区域管理标准检查。‎ ‎2.开展教学和研究活动。‎ ‎3.实施班级主题活动。‎ ‎4.组织艺术活动的课程材料。‎ ‎5.教师专业技能考试-竞赛班。‎ ‎6.向父母开放半天的活动。‎ ‎1.平时，用完东西后，你可以把它们放回去。班级物品摆放整齐有序。‎ ‎2.收集数据，为比赛的顺利进行做准备。‎ ‎3、3、收集艺术资料，并进行修改和组织，可以使活动更好地实施。收集和整理对自己有帮助的文章和教案。‎ 可能 ‎1、教师专业技能评价区域活动和儿童定期评价。‎ ‎2.中央公园“感恩节”活动家委员会。‎ ‎3、青少年融合活动。‎ ‎4.艺术节节目初审。‎ ‎5.整个公园都在进行消防演习。‎ ‎1.用你的头脑收集教案，积极修改教案，吸收他人的教育经验，结合班级特点，渗透自己的思想，完成活动。‎ ‎2.让家长了解孩子的活动和幼儿园的情况，听取家长代表的意见，动员家长参与幼儿园管理。‎ 六月 ‎1、教师专业技能评价案头工作和成长记录活动评价。‎ ‎2、幼儿园衔接工作。‎ ‎3.一流的孩子射杀毕业照。‎ ‎4、学期结束时，各种总结工作。‎ ‎5、安全区域管理标准检查。‎ ‎1、结合班级儿童的特点和幼儿园生活的积累，做好儿童的成长记录。‎ ‎2.鼓励幼儿积极大胆地与小学生沟通，为他们顺利进入小学打下坚实的基础。‎ ‎3.平时注意积累，整理数据。‎