四年级上册班主任的教学工作计划-教学工作计划 6页

四年级上册班主任的教学工作计划 - 教学工 作计划 四年级上册班主任工作计划 1 本学期，认真执行教育方针，为了使全面素质更加科学性，实践 性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质量提高，新 学期继续坚持以德育为首位， 以爱国主义教育为核心， 以五项常规教 育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有 效的措施， 促进本班的教育教学的完善和发展， 现根据本班的实际情 况特拟定如计划： 一、基本情况分析： 我班这一学期共有 51 位学生，其中部分学生平时上课都比较认 真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。 但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心， 再加上父母的娇生惯养， 因此学生的自觉性差， 没有良好的生活习惯。 因其年龄特征， 大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中， 但是 由于班里学生的学习成绩参差不齐， 有各科都比较优秀的， 也有各科 都差的。 二、班队工作奋斗目标 1 、组建良好的班队干 班干部是班主任的助手， 是连接班主任与学生的桥梁， 所以应该 重视班委的选拔， 培养班干部让学生选出班级中守纪律。 有管理能力 的同学当班干部起带头模范作用。 2 、实现每个学生都能遵守《小学生日常行为规范》和《班级公 约》促进学生良好行为习惯的养成为学生做人打下坚实的基础。 3 、加强良好品质的形成 学生的行为表现是表面化的， 是看得见的。 这些行为的“好”与 “坏”，都是“品质”的外在表现。因此，培养学生良好品质对于学 生的行为规范教育会起到事半功倍的作用。 本学期将通过品德与生活 课及开展班队活动，培养学生的诚实谦逊、学会合作、做事认真、踏 实进取等优良品质，从而达到化被动教育为自我管理的目的。 4 、组织学生学习《守则》 《规范》全面推进素质教育强化规范养 成的教育。 5 、结合当前实际进行一系列有趣活动，如“国庆节”组织学生 一次“美我校园、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读比赛、写 字比赛等活动。 三、加强班级工作与教学工作。 1 、加强安全教育 ( 交通、防火、防电、防溺水等 ) 。 2 、强化德育工作，开展各项教育活动，以〈守则〉和规范为准 则，结合本班的实际情况重视培养学生高尚的道德情操。 3 、针对学生的不同情况进行有针对性补缺补漏工作。 4 、定期进行班级安全工作自查排除存在的安全隐患。 5 、经常家访工作，取得家校联系，健全联系制度。 6 、对调皮生不放任自流，寻找原因进行耐心的个别辅导。 7 、继续强化班队建设，培养良好的班集体，选拔责任心强遵守 纪律的学生为班干部。“班级公约”要求人人遵守。 8 、在教学过程中，我将根据班上同学的不同特点进行教育，特 别是学困生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合 格的学生。 四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。 1 、利用班会提高学生的交通、防火安全意识。 2 、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私 自外出游泳。 3 、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。 四年级上册班主任工作计划 2 为了能把班级建设成“团结、活泼、严谨、求学、务实”的先进 集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人， 做一位合格的社会主义建设者和接班人。 本期特制定以下班级工作计 划： 一、指导思想 以《中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见》的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，按照新课程的基本 理念进行， 努力由约束性德育向发展性德育转变， 由单项式德育向互 动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和个性化德育模式转变， 由封闭式德育向开放式德育转变，让学生在实实在在的活动中感受、 体验， 从而使学生的道德认识、 道德意志和道德行为得到良好的发展。 二、班级和学生分析 本班共有学生 50 人, 其中男生 22 人, 女生 28 人; 留守儿童 21人， 男生 7 人，女生 14 人; 少数民族 44 人，男生 19 人，女生 25 人。多 数学生属于少数民族，他们尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习 上要求上进 , 有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习 态度不够端正，学习成绩起步落后，需要这学期重点辅导。 三、班级工作内容 1 、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之 重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候 都应警钟长鸣、长抓不懈。 要经常利用课前、班会时间对学生进行安 全教育。 校园内上下楼梯不拥挤， 课间玩耍不做危险动作等。 校园外， 注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。 2 、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的 成长进步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非 浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生 的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的 方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好 《小学生日常 行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯 和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 3 、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间， 促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生 , 请科任 教师加强辅导， 善于发现优等生 , 在班中树立榜样。 正确对待后进生， 在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入 了解他们落后的原因， 帮助他们解决困难， 还要善于发现后进生身上 的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。面向全体学生，分类施教， 分级管理，从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解 学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 4 、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出 现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的 优缺点和今后努力工作的方向。 同时， 还要求他们注意班干部成员之 间的合作， 齐心协力， 拧成一股绳， 尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。 5 、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴 他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的 知心朋友。 6 、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工 作，是充分发挥学生特长、 张扬学生个性的有效途径。本学期将积极 配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7 、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参 加体育锻炼， 积极参与学校组织的文娱活动， 重视各项比赛的积极参 与意识。 四、本学期班主任工作的重点和培养目标 1 、了解学生思想状况。 2 、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查 本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。 3 、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、 乐于学习。 4 、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。 5 、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打 好扎实的学习基础。 6 、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂， 使学生积极参与到教学中来。 五、班工作顺利进行保障措施 1 、树立班级榜样，并定期请榜样交流经验。 2 、与各科任老师、家长做好沟通，共同商讨良策。 3 、组织一些趣味性活动，让学生在实践的参与中明白守纪与守 规则的重要性。 4 、改变自己的方式方法，设法真正走进学生的心灵，让学生充 分感受到老师的良苦用心，从而使学生真正意义上达到改变。