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  • 2021-04-19 发布

中专班主任工作计划推荐

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中专班主任工作计划推荐 1 工作总基调: 制定班级规章制度, 健全班级考勤制度, 民主选举班级团委与班 委干部, 加强对班干部的管理并指导其全面开展班级工作。 持之以恒 做好对全班同学的思想教育工作和学风建设工作。 一、指导思想: 打造一个思想健康,思维活跃,团结互助,拼搏进取,拥有良好 学习氛围的班集体, 为全面发挥学生特长潜质和优良素养提供一个良 好的平台。 二、奋斗目标: 在本学期中期班级纪律和班风学风基本好转, 在本学期末, 班级 学习氛围全面好转,班级学生全面走上发展拼搏之路。 三、具体工作安排: (一)思想行为教育方面: 1、制定班规,班级制度,建立岗位责任制: 全班设置大约 16 个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当 成了自己的家庭一样来看待, 让有些调皮的学生有事可做, 而且可能 还要让其担任管纪律之类职务, 也可以分散他们的一些其他方面的注 意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。 2、实施班级常规: 为了对一些学生起到约束作用, 也为了给自主管理设置一个良好 的后盾, 我将制定详细的班级一日、 一周及一月常规, 使事情具体化、 详细化, 操作起来更加容易, 班干部容易管理, 学生的情况容易量化, 为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用: 黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器! 所以我打算每隔一周就出一期黑板报, 内容密切联系班级现状以及学 校的安排, 让学生无时无刻不在思想上, 视觉上受到冲击, 受到教育! 4、发挥主题班会的作用: 除了黑板报之外, 主题班会更是一座大熔炉, 它能集中全班同学 们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此, 我将认真地搞好每一次主题班会, 内容将是密切联系本班实际情况以 及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动: 其目的一是为了锻炼学生的能力, 另一方面也增强了学生的集体 主义感,增强学生间的凝聚力。 6、确定每周的主题,提高能力: 如“高效学习周”,“团队协作周”,等等,借以来增强学生各 方面的能力。 (二)学习方面 : 在学习方面, 我同样也制定出了 “四有” 班训: 有计划,有规律, 有效率,有成绩!具体做法如: 1、每天规定学生 7:25 到校,做好今天的学习计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、对老师布置的作业要求班级同学认真完成,课代表和学习委 员负责统计。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“平面设计大赛”, 借以来提高学生的学习效率。 总结: 班级的管理工作是一项长期的工作, 总体的改善在于细节 的改变, 打造一个学生乐于学, 教师乐于教的班集体还需要去不断的 钻研,不断的探索,不断的调整,不断的改善。一切以为学生能创造 一个很好的班级学习氛围为目的,孜孜不倦,日复一日。 2 作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。 做好班主任, 首先要明确自己的目标和制定好工作计划。 中专职 业学校不同于高中学校, 虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本 人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这 就需要班主任在工作上调整自己的计划。 当了这么多年的班主任, 我每学期都要制定自己的工作计划, 而 且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是: 一、提高知识,明确职责,加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人, 是校长、 教务及学管的助 手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教 育管理工作进行。 因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作, 把学生培养成为一个积极向上, 勤奋为学,团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩 和学习效率。 3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班 级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学 生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。 7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。 二、热爱学生,深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展, 克服不好的方面, 首先必须深入 了解每个学生的身体、 思想状况和原有知识水平, 了解他们的兴趣爱 好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。 如新接手的新班主任, 必须先了解这个班基本情况: 人数,男女, 年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特 长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。 三、实施班级管理,形成良好的班风 1、制订班主任工作计划,加强工作计划性 根据学校工作计划要求, 联系本班实际, 先订好一个学期工作计 划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施 具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。 班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定 要抓住这一关键期, 制订相应的班级目标。 班级目标要符合本班实际, 能为同学所接受, 有一定鼓舞作用, 而且学生经过一定努力可以实现 的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上,团结友爱集体(形成良好的班风,很大 程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用, 因此, 要挑选具备一 定组织工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带 头作用的同学担任。 4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。 5、要形成正确舆 - 论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆 - 论。不 正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应 建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况, 轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆 - 论监督, 促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置, 班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。 五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级 采用不同管理方法。 一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们 学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一 些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等。 二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中 专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方 面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。 三年级学生, 思想波动较大, 他们面临强化理论与技能综合训练 与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。 要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的, 中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就 业关系,以保证他们的毕业水平。 3 一、指导思想 运用各种教育理论, 从学校工作和学生思想实际出发, 加强青少 年学生的思想道德行为教育,整和社会资源,运用各种教育媒体,进 一步推进学生素质教育。 二、具体工作 (一)深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生 行为规范, 养成良好的行为准则: 用身边事例, 对学生进行诚信教育、 利用班会、校会将行为规范训练落到实处、教育学生不赌博,远离毒 品。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。 (二)配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育:抓好班级 的室内卫生及包干区卫生; 平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生, 要求 学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。 (三) 开展家庭教育指导工作: 积极与学生家长进行联系与沟通, 多角度进一步了解学生。 寻求在实际工作中获得家长的支持。 共同对 学生进行教育。 三、每月工作安排 9 月份 1、做好补考复习工作。 2、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律, 提高效率。 3、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班 级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。 4、庆祝教师节 10 月份 1、行为规范教育:讲文明,讲礼貌。 2、校庆工作介绍,号召班级学生争做合格学生。 3、组织学生开展秋游活动,及外出的安全教育。 4、安排期中考试工作 11 月份 1、准备学校校运会情况检查。 2、主题班会:学习经验交流会。 3、主题班会:中专学生如何积极应对社会激烈竞争。 12 月份。 1、行为规范教育:认真作业。 2、法制教育:青少年保护条例。 3、迎元旦板报评比。 4、围绕诚信教育开展中队主题活动。 1 月份 1、认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作。 2、学生思想品德考评、 3、学期结束工作,假期前的安全教育。 4 20xx 年下学期我中途接任计算机专业 74 班的班主任 ; 这对于我 来说即是锻炼自己的一次绝佳机会, 也是一个充满挑战性的任务。 根 据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的 实际条件,为把班级管理好,有效开展班主任工作,我特制定如下计 划: 一. 思想原则: 怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。 用爱的眼光去看待每一位学生,让学生感受到老师的温暖 ; 充分体现 班主任的作用。 在德育工作中以尊重学生人格为基础, 本着以人为本 的精神,坚持以劝说、 开导为主, 并以深厚的感情来对待和教育他们, 要相信学生都有积极的一面。 针对职中学生的特点, 用特殊的眼光去 发现每一位学生的闪光点,利用其闪光点对其鼓励,促其发展。充分 信任每一位学生, 在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的 实力,放手让学生去做,让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任 何一位学生,以真诚换取学生的信任,要做学生最好的朋友。 二. 努力方向: 要达到一个标准的职校学生的形象,需要做到“八有”: “有人 格,有胸怀,有教养,有能力 ; 有计划,有规律,有效率,有成绩”。 前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如 何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准 ; 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲 如一家 ; 3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我 们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么 ?他 会回答:因为没有警察 ! 好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们 的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的 教育之情, 对不起家长的抚育之恩 ------ 好像他们整天的学习是在为 老师学,为家长学, 可惜的是我们有许多教师看到学生以上的 “检查” , 可能就以为学生真的已经悔改了 ! 像这样的学生和老师都属于没有 “教养”的范围 ! 4、那么什么是“有能力”呢 ?有的学生每次考试还可以,但是实 际操作不行, 不会唱歌, 不会吟诗, 不会书法, 不会组织, 不会演讲, 不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力 ; 5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌, 或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有 计划,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理 想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每 月的 1 号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计 划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定 一个计划 ; 一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。 6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律 有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的 学生不是不聪明, 是由于做事没有规律而浪费了太多的时间, 从而学 习成绩及能力很一般 ; 7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是 看不出进步,原因就在于没有提高“效率”。 三 . 具体措施: ( 一) 思想行为教育方面: 1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置 大约 30 个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己 的家庭一样来看待, 让有些调皮的学生有事可做, 也可以分散他们的 一些其他方面的注意力, 同时又可以使学生逐步走向自主管理, 真正 成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自 主管理设置一个良好的后盾, 我特意制定了非常详细的班级一日、 一 周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部 容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。 3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全 班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴 于此, 我打算每两周高一次主题班会, 内容也是密切联系本班实际情 况以及学校的动态。 4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另 一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。 5、确定每周的主题,提高能力:如“高效学习周”,“治病救 人周”,“开拓胸怀周” 等等,借以来增强学生各方面的能力。 ( 二) 学习方面 : 为了提高学生的学习和能力,我制定了以下措施: 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出 5 分钟时间练字。 4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”, “环保知识竞赛”, “法 制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。 5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。 6、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开 展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。 7、加强自主作业时的自主管理。 8、加强职业道德建设及心理素质教育。 9、组织一些活动, 让学生把所学知识充分运用到活动中来 ; 让学 生明白知识的重要性,提高学生学习动机。 10、扩宽学生知识面,力争搞一次综合性知识竞赛 ; 启发学生对 课外知识的需求心理,培养学生课外阅读的良好习惯。