中专班主任工作计划推荐 12页

中专班主任工作计划推荐 1 工作总基调： 制定班级规章制度， 健全班级考勤制度， 民主选举班级团委与班 委干部， 加强对班干部的管理并指导其全面开展班级工作。 持之以恒 做好对全班同学的思想教育工作和学风建设工作。 一、指导思想： 打造一个思想健康，思维活跃，团结互助，拼搏进取，拥有良好 学习氛围的班集体， 为全面发挥学生特长潜质和优良素养提供一个良 好的平台。 二、奋斗目标： 在本学期中期班级纪律和班风学风基本好转， 在本学期末， 班级 学习氛围全面好转，班级学生全面走上发展拼搏之路。 三、具体工作安排： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班级制度，建立岗位责任制： 全班设置大约 16 个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当 成了自己的家庭一样来看待， 让有些调皮的学生有事可做， 而且可能 还要让其担任管纪律之类职务， 也可以分散他们的一些其他方面的注 意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用， 也为了给自主管理设置一个良好 的后盾， 我将制定详细的班级一日、 一周及一月常规， 使事情具体化、 详细化， 操作起来更加容易， 班干部容易管理， 学生的情况容易量化， 为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！ 所以我打算每隔一周就出一期黑板报， 内容密切联系班级现状以及学 校的安排， 让学生无时无刻不在思想上， 视觉上受到冲击， 受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外， 主题班会更是一座大熔炉， 它能集中全班同学 们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此， 我将认真地搞好每一次主题班会， 内容将是密切联系本班实际情况以 及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了锻炼学生的能力， 另一方面也增强了学生的集体 主义感，增强学生间的凝聚力。 6、确定每周的主题，提高能力： 如“高效学习周”，“团队协作周”，等等，借以来增强学生各 方面的能力。 （二）学习方面 ： 在学习方面， 我同样也制定出了 “四有” 班训： 有计划，有规律， 有效率，有成绩！具体做法如： 1、每天规定学生 7:25 到校，做好今天的学习计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、对老师布置的作业要求班级同学认真完成，课代表和学习委 员负责统计。 4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“平面设计大赛”， 借以来提高学生的学习效率。 总结： 班级的管理工作是一项长期的工作， 总体的改善在于细节 的改变， 打造一个学生乐于学， 教师乐于教的班集体还需要去不断的 钻研，不断的探索，不断的调整，不断的改善。一切以为学生能创造 一个很好的班级学习氛围为目的，孜孜不倦，日复一日。 2 作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。 做好班主任， 首先要明确自己的目标和制定好工作计划。 中专职 业学校不同于高中学校， 虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本 人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这 就需要班主任在工作上调整自己的计划。 当了这么多年的班主任， 我每学期都要制定自己的工作计划， 而 且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人， 是校长、 教务及学管的助 手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教 育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作， 把学生培养成为一个积极向上， 勤奋为学，团结友爱的集体。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩 和学习效率。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、组织学生参加社会实践和公益劳动。 5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班 级一支骨干力量。 6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学 生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。 7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展， 克服不好的方面， 首先必须深入 了解每个学生的身体、 思想状况和原有知识水平， 了解他们的兴趣爱 好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任， 必须先了解这个班基本情况： 人数，男女， 年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特 长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求， 联系本班实际， 先订好一个学期工作计 划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施 具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段 组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定 要抓住这一关键期， 制订相应的班级目标。 班级目标要符合本班实际， 能为同学所接受， 有一定鼓舞作用， 而且学生经过一定努力可以实现 的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体（形成良好的班风，很大 程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用， 因此， 要挑选具备一 定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带 头作用的同学担任。 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优 良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。 5、要形成正确舆 - 论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。 日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆 - 论。不 正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应 建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况， 轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆 - 论监督， 促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置， 班级活动的开展等。 （1）环境的潜移默化 （2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 四、做好后进生转化工作。 做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。 五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级 采用不同管理方法。 一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们 学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一 些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。 二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中 专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方 面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。 三年级学生， 思想波动较大， 他们面临强化理论与技能综合训练 与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。 要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的， 中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就 业关系，以保证他们的毕业水平。 3 一、指导思想 运用各种教育理论， 从学校工作和学生思想实际出发， 加强青少 年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进 一步推进学生素质教育。 二、具体工作 （一）深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生 行为规范， 养成良好的行为准则： 用身边事例， 对学生进行诚信教育、 利用班会、校会将行为规范训练落到实处、教育学生不赌博，远离毒 品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。 （二）配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级 的室内卫生及包干区卫生； 平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生， 要求 学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 （三） 开展家庭教育指导工作： 积极与学生家长进行联系与沟通， 多角度进一步了解学生。 寻求在实际工作中获得家长的支持。 共同对 学生进行教育。 三、每月工作安排 9 月份 1、做好补考复习工作。 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。 3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。 4、庆祝教师节 10 月份 1、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。 2、校庆工作介绍，号召班级学生争做合格学生。 3、组织学生开展秋游活动，及外出的安全教育。 4、安排期中考试工作 11 月份 1、准备学校校运会情况检查。 2、主题班会：学习经验交流会。 3、主题班会：中专学生如何积极应对社会激烈竞争。 12 月份。 1、行为规范教育：认真作业。 2、法制教育：青少年保护条例。 3、迎元旦板报评比。 4、围绕诚信教育开展中队主题活动。 1 月份 1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。 2、学生思想品德考评、 3、学期结束工作，假期前的安全教育。 4 20xx 年下学期我中途接任计算机专业 74 班的班主任 ; 这对于我 来说即是锻炼自己的一次绝佳机会， 也是一个充满挑战性的任务。 根 据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的 实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计 划： 一. 思想原则： 怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。 用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖 ; 充分体现 班主任的作用。 在德育工作中以尊重学生人格为基础， 本着以人为本 的精神，坚持以劝说、 开导为主， 并以深厚的感情来对待和教育他们， 要相信学生都有积极的一面。 针对职中学生的特点， 用特殊的眼光去 发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分 信任每一位学生， 在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的 实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任 何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。 二. 努力方向： 要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”： “有人 格，有胸怀，有教养，有能力 ; 有计划，有规律，有效率，有成绩”。 前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如 何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准 ; 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲 如一家 ; 3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我 们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么 ?他 会回答：因为没有警察 ! 好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们 的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的 教育之情， 对不起家长的抚育之恩 ------ 好像他们整天的学习是在为 老师学，为家长学， 可惜的是我们有许多教师看到学生以上的 “检查” ， 可能就以为学生真的已经悔改了 ! 像这样的学生和老师都属于没有 “教养”的范围 ! 4、那么什么是“有能力”呢 ?有的学生每次考试还可以，但是实 际操作不行， 不会唱歌， 不会吟诗， 不会书法， 不会组织， 不会演讲， 不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力 ; 5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌， 或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有 计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理 想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每 月的 1 号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计 划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定 一个计划 ; 一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。 6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律 有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的 学生不是不聪明， 是由于做事没有规律而浪费了太多的时间， 从而学 习成绩及能力很一般 ; 7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是 看不出进步，原因就在于没有提高“效率”。 三 . 具体措施： ( 一) 思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置 大约 30 个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己 的家庭一样来看待， 让有些调皮的学生有事可做， 也可以分散他们的 一些其他方面的注意力， 同时又可以使学生逐步走向自主管理， 真正 成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自 主管理设置一个良好的后盾， 我特意制定了非常详细的班级一日、 一 周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部 容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全 班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴 于此， 我打算每两周高一次主题班会， 内容也是密切联系本班实际情 况以及学校的动态。 4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另 一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。 5、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救 人周”，“开拓胸怀周” 等等，借以来增强学生各方面的能力。 ( 二) 学习方面 ： 为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。 2、每天清晨按照班级规定读书。 3、每天抽出 5 分钟时间练字。 4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”， “环保知识竞赛”， “法 制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开 展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。 7、加强自主作业时的自主管理。 8、加强职业道德建设及心理素质教育。 9、组织一些活动， 让学生把所学知识充分运用到活动中来 ; 让学 生明白知识的重要性，提高学生学习动机。 10、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛 ; 启发学生对 课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习惯。