物理计划总结之八年级物理期中（末）考试质量分析 3页

物理计划总结之八年级物理期中（末）考试质量分析 ‎ ‎ 　　引言：‎ ‎　　一、命题依据 ‎　　2009年宜昌五中八年级物理期中测试题以《物理课程标准》和人教版教材为依据，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面考查学生，全面落实《标准》的课程基本理念和培养目标，同时结合我校学生的学习实际，重点考查人教版九年级物理教材中的基础知识、核心内容和课程标准要求的核心能力。‎ ‎　　二、命题设计 ‎　　1、注重全面考察基础和重点知识与重点能力。‎ ‎　　2、以课标、教材为依据，填空和选择题大多数从教材和教材中习题改编而来。‎ ‎　　3、关注平时教学，试题一般都是上课时所讲的例题和学生所训练的习题通过再加工而来。‎ ‎　　4、关注学生的实际生活、社会热点知识和现代科学技术。‎ ‎　　质量状况：‎ ‎　　1、考试成绩等级呈现统计表 ‎　　2、考试基本情况 ‎　　试题评价：‎ ‎　　1、试题注重对基础知识考查，突出新课教学应注重落实双基的要求，全面考查学生对基础知识的了解 ‎　　试题中填空和选择题部分以课程标准为依据，以教材为主要命题素材，加强基础知识的考察。其主要目的一是落实课标中所要求的基础知识和基本技能的考查，二是促进学生在新课的学习中不要脱离书本，避免盲目做资料，既有利于减轾学生过重负担，又有利于避免学生对基础知识的机械重复训练。‎ ‎　　2、试题立足课标，注重课标要求的重点知识和能力的考查。‎ ‎　　其目的之一是为了强化物理是一门以实验为基础的学科，在教师的教和学生的学中，应注重实验，加深理解，避免机械记忆。‎ ‎　　3、试题注重与学生生活、社会热点、科技进步的联系 ‎　　试题选取的素材，（1）注重联系学生的生活，将物理知识与生活实际紧密的联系起来。2）让学生感受到科学就在我们身边，让学生关注我们的社会、关注科技的进步，同时也注重考查将所学知识应用于实际解决实际问题的能力。‎ ‎　　4、试题突出了对科学探究各要素的考查。‎ ‎　　试题通过不同题型及创设出不同的问题情景对科学探究的各个要素进行了不同层次的考查 ‎　　5、试题注重考查学生的综合实践能力。‎ ‎　　6、试题在设置中注重了难易结合，同时给学生留有广阔的创新思维空间，有利于我校不同层次的学生发挥水平。‎ ‎　　改进与建议：‎ ‎　　1、对改进教学的思考：‎ ‎　　（1）进一步加强物理基础的落实，进一步重视教材课后的习题的教学；注意培养学生单位换算，公式及规律的记忆；加强解题格式规范训练。‎ ‎　　（2）、进一步加强平时的课堂教学过程的落实，注重学习方法的教学，培养学生的审题能力。‎ ‎　　（3）、在平时的教学中进一步注重学生物理思维的培养。‎ ‎　　2.对提高试题质量及推进考试改革的建议 ‎　　（1）注重重点知识的考查，不考偏题和怪题。‎ ‎　　（2）加强理论联系实际，关注学生身边的物理知识的考查。‎ ‎　　（3）关注热点问题和科学进步。‎ ‎　　（4）建议将物理学科改成考查学科，确实减轻学生的学业负担。 ‎