2020初二下学期班主任工作计划 8页

新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育 ; 同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自 觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现 自律 ; 继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下： 一. 班级情况分析 ( 一) 班风方面 我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真 负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手 ; 日常各方面检查成绩很好，要继续保持。 但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。 ( 二) 学习方面 班级前十名的同学成绩稳定， 并能自觉、 主动地学习。 其他同学有上进心， 能在比、 学、 帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之 以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍 基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。 二. 新目标新计划 本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班 特点，准备从以下几个方面入手： ( 一) 班级管理方面 (1) 作业收发制度： 课代表在教室最前的几张桌坐下， 同学们一进教室就交作业， 杜绝抄 袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员 刘海静记录，家长会上通报。 (2) 课堂管理：每天的值日班长要认真负责， 记录好一天的主动积极学习， 消极对待学习， 上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责 的要及时表扬。 (3) 班干部管理： 培养和利用好学生干部。 班长、 班委、 团支部成员及各科课代表和各组 组长分工明确， 责任到人， 并形成制度， 使班级工作能按部就班的完成。 充分发动小组活动， 培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。 ( 二) 思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易 放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管 理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。 (1) 尽可能多的利用自习、 课间等多观察学生的一举一动， 随时关注每个学生的思想波动 和成绩起伏。 (2) 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态， 以便于更全面的了解学生， 而不是 只看他的言语和在班主任面前的表现。 (3) 利用好班会， 对学生加强思想教育， 但要注意避免单纯的说教， 尽可能寻找适当话题， 引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂 有收获。 (4) 通过家长会、 家校通、 单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通， 了解学生 在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法 对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。 ( 三 ) 学习方面 (1) 通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。 (2) 通过开学之初对学习目标、 竞争伙伴的选择， 使学生树立较高目标和竞争意识， 以增 加学生的学习动力。 (3) 在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良 好的学习氛围。 (4) 让学生重视每一次小测验， 并在测验后， 帮助学生分析成绩， 更重要的是分析差距与 原因，以便尽可查漏补缺。 (5) 常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。 (6) 常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。 初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查 漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。 初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级， 我所担任的初二 (3) 班，经过一个学 期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班 主任工作，特制定如下计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育， 以常规管理为载体， 规范学生的各项管理要求， 重申学校 各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和 人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化 人文素质环境，增强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。 让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带， 带头做好老师 布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和 学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“ 络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创 设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心， 以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动， 开发学生的学 习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、倡导在班级工作和学习中大力实行中 《学生一日常规活动》 ，培养竞争意识， 开发创 造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联 ，防止各类事 故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找 经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精 力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐 级汇报妥善解决。 20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 、采取有效的措施，杜绝学生进 吧。 22、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各 项工作得以更好的开展。 初二 (3) 班虽然是比较好的班级， 但在管理方面也有一定的难度， 在教育和班级管理过程 当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与 外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。 初二下学期班主任工作计划二 一、指导思想： 教师的使命就是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。 班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光 荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起 学生。 二、班级基本情况和目标： 我班共有学生 76 人。其中男生 41 人，女生 35 人。本学期我班的基本目标是：建立一 支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习 风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）、加强班风建设 1、安排班级活动 活动主要以加强学生的思想教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学 生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指 导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践 活动等。 2、营造向上氛围 根据初二阶段的特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。 （2）布置教室环境。 如设立 “袖珍图书角” 、“卫生角”、“金色童年” 、“我们在这里成长” 等文化背景。 （3）让学生参与班级管理， 培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会 和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班级班干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。 第一，帮助班干部树立威信； 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ； 第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆 论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以 面带面”。 （二）加强法制、安全教育，创建和谐校园 1．加强法制教育。 法制教育紧抓不放， 重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告 会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学 生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的 法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。 2．着力构建学校安全教育的主体 络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全 常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学 生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织 广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。 3．以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容， 每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生 的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学 生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社 会实践领悟。 （三）开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化 1．积极配合上级部门开展各类活动。 2．充分发挥宣传栏、 班级黑板报等宣传阵地， 多表扬宣传突出学生的感人事迹， 弘扬正 气，对学生进行人生观、 价值观、 文明习惯、 遵纪守法等方面的教育； 对学生进行全面教育， 真正做到班级无小事，事事教育人，班级无闲处，处处教育人，深化“回村小分队”的假期 社会实践活动和德育基地的实践活动。 通过校园文化建设，营造师生之间和谐温馨氛围，努力创建和谐温馨的班级与学校的人 际环境，课堂教学环境和自身心理环境，培养学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生 命，促进学生身心健康，增进师生关系、生生关系地和谐发展。 （四）抓常规德育教育，促进规范管理 1．抓好行为规范教育， 重视学生良好习惯的养成教育。 对新生要集中进行行为规范系列 教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。 2．开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座， 充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们 健康成长。 （五）发挥家校联系作用，拓宽德育途径 1．继续加强家校联系活动。 要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。 家访要本 着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的 三者关系，成为德育工作的有效抓手。 2．通过家长会等形式， 密切与家庭、 社会的联系与配合， 营造学生成长的良好成长的良 好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。 3．努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校 络。形成了学校与家庭齐抓共 管的局面。 四、具体措施： 1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。 4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 五、活动安排： 第一周： 开展读书报告会，掀起读书热潮。 第二周：开展“一帮一，结对子”的活动。 第三周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。 第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介 绍和入学感想。 第五周：主题班会：远离 吧。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试动员、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 （到时再安排） 第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、 页制作、绘画、书法等） 。 第十四周：走向大自然的社会活动。 第十五周：举行钢笔字比赛。 第十六周：主题班会：学习经验交流会。 第十七周：期末复习动员。 第十八周：期末复习。 第十九周至二十周：期末复习。