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精品办公范文荟萃 20XX年教科研工作总结范文 4 篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师， 对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，我总 是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与 实践能力， 不断提高个人教育教学水平， 投入到教育教学中。 结合本学期的教科研工作总结 一、 自身学习 坚持学习，努力提高自己。积极学习各种理论，做好读 书笔记。严格要求自己，充实自己，提升自己的教育教学理 念，思想与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更 好地进行教育教学。利用业余时间认真 xx 络知识，学习制 作课件，为学校的教育教学服务。 二、教学方面增强上课技能，提高教学质量。 教材是教学的依据，教师对教材的了解就决定了课堂教 学的效果，本学期虽然没有安排教材解读，但是我想要练就 自己过硬的业务能力，就不能为解读而解读，所以本学期我 仍很重视对每一单元的知识进行教材解读，重视学生已有的 知识技能，系统的了解、分析教材，明确每一单元的重、难 点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教 精品办公范文荟萃 学。 2. 写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台 阶。 反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这 样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点 滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中 使自己业务水平再上新台阶。 三、教研方面 本学期结合本班学生课堂气氛不积极的特点，制定了研 究方案 -- 《创设有效情境提高课堂效率》 专题的提出 有效的课堂教学是我们永恒的追求，而有效的课堂教学 是通过有效的教学情境来实现的。《数学课程标准》指出： 数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验 和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关 的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜 测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和 发展的过程。在情境中学数学，是学生最感兴趣的 ; 贴近生 活去学数学，是最能调动学生学习积极性的。通过创设行之 有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而 精品办公范文荟萃 且可以使原来枯燥的、 抽象的知识变得生动形象、 饶有兴趣， 不断提高课堂学习的效率。 研究目标 1、通过研究使数学教学中学习情境的创设更加有实效 性，切实提高数学教学效果和培养学生的数学能力。 2、通过研究促进学生能够将数学和生活很好地融合到 一起，使学生能够用数学的眼光发现、解决生活中的实际问 题。 3、通过有效情境的创设与利用，使学生在知识、技能 和学习态度能力得到同步发展。特别是在创新意识和运用知 识解决问题能力方面有明显的提高 专题的实施 创设数学教学情境用不着非常复杂，但一定要有实效， 要能让学生感兴趣，能引起学生的思维冲突，能激活学生的 探究欲望。那么，什么样的情境才能提高课堂效率，促进学 生发展呢 ?我从以下几方面进行了探索实践，合几个教学实 例来分别举例说明取得的实效。 一、基于生活，创设真实 的生活情境。 " 数学就在身边 " 、" 生活中到处有数学 " 不再 是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活，在 学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源，他 们接受起来就比较容易，其次要挖掘和利用学生已有的知识 精品办公范文荟萃 和生活经验。比如在《估算》一课中，学习估算不仅仅是为 了让学生掌握估算的方法，同时要了解估算在现实生活中的 作用和意义，在教学中我没有一味的利用教材，而是创设了 一个生活情境：依据本班人数估计二年级有多少人，在依据 二年级的人数估计全校大约有多少人，学生一听特别感兴 趣，都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候，巧妙利用了 学生已经掌握的知识，学生都知道 51 的近似数是 50，这样 二年级大约有 150 人，全校六个年级大约是 900 人。 二、 创设故事情境，让学生在 " 趣" 中 " 思" 。 小学学生特别是低年级学生关注的是 " 有趣、好玩、新 奇 " 的事物，采用故事这种方式，学生的情感最投入，积极 性也容易被调动起来。 在教学 《锐角和钝角》 时， 利用锐角、 直角和钝角的关系，编了一个小故事贯穿教学，说 " 直角有 一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，根据是什 么?" 学生听完争先恐后的举手回答，学生的求知欲望一下被 激发，接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动，教学 很顺利，说明数学本身所散发的魅力最吸引人。 四、在知识巩固上，创设竞争情境。 小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激 作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练，而反复练 又显得单调枯燥， 于是可在练习中采用 " 开火车 " 、" 找朋友 " 、 精品办公范文荟萃 " 夺红旗 " 、" 摘苹果 " 等方法进行。这些游戏是小学生最乐意 做的，通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识，巩固知 识，而且使学生产生竞争意识，培养学生力争上游的精神。 结合这个专题讲了一节计算课 -- 《口算两位数加减两位数》 ， 口算本身就很枯燥，而且很多孩子已经会口算两位数加减两 位数的题了，并且有自己的计算方法，习惯用自己的方法， 但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单容易， 是学生最容易算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开火 车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的 形式反复运用口算方法练习巩固，形成竞争氛围，达到计算 又对又快的目的。 为了让数学课堂充满生机和活力，创设一个有效的数学 情境非常重要。根据教学需要，围绕教学目标和重难点，创 设贴近学生现实生活，贴近学生学习起点，紧贴数学学习主 题，内容真实，形式朴实的数学教学情境，才能达到激活思 维，活跃气氛，务实高效的目的，从而让创设的数学情境真 正在教学中发挥出应有的作用，提高数学课堂教学效益，使 课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和 炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣，学生学习 的积极性高了，课堂效果自然就提高了。 前 言 ： 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 精品办公范文荟萃 （20nn-2020 年）》中明确提出：要把学校工作重点集中到 强化教学环节、提高教育教学质量上来，课堂是每个教师辛 勤耕耘的阵地，是提高教育教学质量的关键所在 , 教学质量 是立校之本 , 本学期我校中考以 全市 a 率 20%、b 率 40% 语文： a 率 % b 率 %，▲＝ %、▲＝－ 3、3% 。 数学： a 率 % b 率 %，▲＝ %、▲＝ % 英语： a 率 21,4% b 率 %，▲＝ %、▲＝－ % 文综： a 率 % b 率 %，▲＝ %、▲＝ % 理综： a 率 % b 率 44% 超出全市 a,b 率 . 虽然成绩突出 , 但是当前我校教学实践 中，仍然存在的教师教得辛苦、学生学得疲惫，及教学观念 不新，教学过程不优，教学方式不适 , 学生学习不当，“主 体、互动、生成、发展”为理念的课堂教学新模式没有构建 或不够完善，教师驾驭、操控课堂教学的能力不高的尴尬现 状，要想改变现状， 立于不败之地， 必须坚定地走课题研究， 教学反思、同伴互助，达成有效课堂寻求突破之路。备课组 是教学研修主体，团结和谐是教研组建设的第一要务，也是 教学、教研的最基本保证。潜心实抓真干、行动中研究，研 究中行动，是我们的必由之路。本学期主要教研工作和它的 精品办公范文荟萃 意义是： 1、教案调研常规听课是我们了解课堂教学的基本 方法。 2、考评总结计划是引领教师有准备、科学安排教学 任务、调配教学资源、不断总结工作经验的常规措施。 3、 检查考评听课笔记、校本研修活动记录、理论学习笔记是促 进教师学习提高的杠杆。 4、收集论文、经验总结、教学案 例、教学叙事等是考评教师专业成长的一项标志。 5、申报 研究课题给有兴趣研究的教师寻找突破达成施展才华的舞 台。 6、组织教师观看陈大伟教授观课议课讲座意在改善我 们传统的教研模式。 7、组织教学、教研展示、比赛、点评 活动是当面指导教师教学目标预设、如何进行观课议课、说 课，规范教研模式的引领。 8、重视外出学习考评是提高大 家对外出研修的重视程度。这些工作长期以来得到薛校长、 蒿校长、郭主任的鼎力支持，现将本学期的工作总结如下： 一、外出学习、汇报培训 1、本学期校本研修外出学习共 1 批次 2 人,64 课时。 有 孙文斌主持，杨恩老师做了题为“学思同行 完善自我”的 讲座，赵贵玉做了补充发言。（说明的是：外出学习回来向 教研室登记回报，向同科教师介绍学习成果，在校园网上发 表讲座文章。已形成我们七中的惯例希望以后外出学习的老 师都这样做。） 二、城区教研活动 精品办公范文荟萃 1、参加城区初中毕业生学业考试与复习交流研讨会， 21 人次。 2、城区八年级学生质量检测分析会， 17 人次。 3、参加阳泉市“初中青年语文教师教研学习团队”活 动（古月） 4、城区中小学美术、音乐教师优质课观摩活动，（李 晓玲） 5、城区同课异构课堂教学活动（语文、数学、英语） 共 3 人次。 6、参加阳泉市初中思想品德中考复习观摩活动， 1 人次。 7、参加市级优质课比赛有 ( 冀艳艳、史静如、陈翠稳 ) 本学期参加教研活动的教师全程按时活动，没有迟到早 退等不良现象。通过这些活动大家一定收获颇丰。 三、 “观课议课”讲座录像观看情况 1、政史地组 3 月 9 日， 11 人次， 1 课时。 2、七年级英语备课组 3 月 28 日，4 月 2 日，4 月 11 日， 4 月 18 日 4 月 25 日， 5 月 18 日共六次 30 人次。（两课时） 全部看完。 3、“指导——自主学习”课题组 4 月 6 日 26 人次（两 课时） 精品办公范文荟萃 4、地理备课组 4 月 7 日 3 人次（两课时） 5、数学组 5 月 25 日、 6 月 8 日 24 人次（ 1 课时） 6、音体美组 6 月 10 日， 5 人次（两课时） 7、单人观看的有：史春梅、菊卫环、张华荣、郭怀元 （个 3 次） 共开放观看时间 18 次，参加观看学习的备课组占到总 备课组比例为 20%申报课题的课题组参加观看的占到总课题 组 33%（参与面不够广，没完整看完）希望下学期没有观看 的备课组看完。 四、教研成果收集情况 （一）论文：国家级论文 17 篇、省级论文 10 篇、市级 论文 16 篇 、区级论文 2 篇。 （二）报纸上发表的文章：初中英语报 3 篇、新课程报 1 篇、阳泉晚报 1 篇。 （三）指导奖： 11 名教师 下学期按照论文、报纸上发表的文章、指导奖三类收集 并参与考评。 （体育辅导、文艺汇演、竞赛辅导、仪器制作、科技发 明制作等没有人交回获奖证书是一个缺憾，希望下一学期有 精品办公范文荟萃 的教师到教研室登记， 参加考评。 ）写文章是教师的基本功 , 我们教研室要向有关领导提出表彰奖励申请 . 五、考试出题 期中、期末、月考题是引导教学方向的重要指挥棒，也 是评价学生、教师的标尺，各个出题老师认真负责，安要求 出题，来实现校长的管理意图。本学期出题教师认真负责， 基本上达到教研室的要求，教师反映良好，出题教师也得到 了锻炼和提高。出题是一项很重要的专业技能，我们在各个 环节还有一定的差距本学期继续培训提高。 六、教案指导性调研 七、八年级任课教师教案调研，共收回教案 48 本，任 课教师 55 人，7 人没有交回教案。 调研教案占到应调研教案 的%。我们规定了一学期有 20 次以上反思，并且有 10a6b 为 优秀， 15 个反思以上为合格， 10 个反思以下为不合格。达 到优秀的有 33 人 60%。其中反思最好的分别有：孔令梅（） 槐静、霍峰林、付洁、付阿平、赵贵玉。有的教师 22 次反 思共 390 个每次反思 17 个。说不明任何问题 , 有应付的嫌疑 . 七、课题研究 正在进行的国家课题研究有： 1、霍峰林负责的“指导——自主学习” 精品办公范文荟萃 2、李润平负责的“创新作文指导” 正在申报的市级课题有： 1、霍峰林负责的“教师指导及学生学习的有效性” 2、付洁负责的“高效课堂和有效教学模式研究” 3、学校领导负责“多媒体在教学中的应用” 我校的课题研究都少于三中和六中 . 八、 教研活动 本学期主要组织了教学、教研展示、比赛、点评活动 , 实抓真干出成绩，会抓会干得有明白人引领，所有教研活动 都得到校长、副校长、主任的鼎力支持。教研室设计的教研 活动意在带动备课组的全面活动 . 活动本意就是要充分发挥 展示、比赛、点评（教案、上课、说课、观课议课）所具有 的诊断、反馈、导向和促进发展的功能，通过展示、比赛、 点评过程和结果，进一步促进各备课组的发展和教师专业化 成长， 促进备课组教学、 教研优质高效均衡发展。 以发展性、 导向性、 实效性与可行性为原则， 通过观课议课分析、 综合、 归纳判断各个教学、教研环节的有效性，针对问题提出改进 教学、教研工作的建议。 总结提高教研组活动的方法和经验， 鼓励备课组针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同 学科教师的交流与研讨，建设有利于引导教师创造性实施新 精品办公范文荟萃 课程的环境。使新课程实施的过程、教研活动过程成为教师 专业成长的过程，成为教学质量提高的过程。 本次活动备课组充分准备，上课质量高，教学设计精细 合理，说课有理论，观课议课有主题，评委点评现场指导有 深度，收获颇丰 . 活动反思为本学期教研活动指明了完善方 面, 九、计划、总结、理论笔记、教研笔记 1、计划总结：考评总结计划是引领教师有准备、科学 安排教学任务、调配教学资源、不断总结工作经验的常规措 施。（教师写的是一学期的课程计划，备课组、学科组写的 是教研活动计划）构成要素有⑴本学期的课程目标、 ( 本学 期教学目标的成述 ) ⑵相应课时（教学进度表）⑶学生背景 分许、⑷课程组织、⑸本校教学资源条件（完成目标所需要 的条件）、⑹学生学习评价。（课堂表现、作业、背诵、考 试等）⑺格式上有学校名称、课程类型、设计教师、日期、 实用年级课时。教案按照计划写，学期也的按照计划写。 2、笔记 ⑴观课笔记：有心得、有反思、真实性、不要为完成任 务检查时补。 ⑵教研笔记：各种教研活动记录，有心得、有反思、真 精品办公范文荟萃 实性写东西的两大依据。 ⑶理论笔记：基本上没有起到学习的目的 , 本学期要改， 给具体任务。 结束语：教研工作需要有对教育教学深度理解的明白人 引领思考 , 我们教研室老师水平有限，敬请领导、所有教师 指导批评， 提出你们对本学期教研形式的好建议， 谢谢大家。 XX-XX学年度下学期教科研工作总结 在 xx 区教科室、 xx 教育办和校长室的教育科研工作精 神指导下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内 涵、促进教师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总 结本学期的工作如下： 一、开展教师专业阅读 专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理 念”、“课程改革”和“教育随笔类”。结合“读好书、写 好”活动，学校根据 xx 区教科室推荐的书目为每一位老师 购置了一本书籍。 教师制定了读书计划， 认真撰写读书笔记， 学校开展了读书交流活动，以促进读书活动的深入开展。在 教师的读书活动中，还要求教师把读书、研究、写作紧密结 合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实 效性开展。 精品办公范文荟萃 二、创新科研方式，积极开展各级科研活动 各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题 研究和交流研讨活动。各教研组和课题组学期初制定了研究 计划，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。本 学期，科学教研组成功举办了 xx 教育办科学大教研活动。 三、加强课题研究工作，提高课题研究实效 1、积极开展微课题研究 微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为 基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为 基本理念，紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中 直接而有效的途径。学校从微课题的申请、立项、过程性研 究和研究成果等研究环节加强指导和管理。本学期，李莹莹 老师申报研究了微课题《提高小学语文识教学与写教学实效 性》，胡 xx 老师申报研究了微课题《学生课堂习惯研究》， 张 xx 老师申报研究了微课题《乘法分配律的有效教学》， 赵 xx 老师申报研究了微课题《如何培养小学生良好的英语 学习习惯》，丁 xx 老师申报研究了微课题《科学课教学中 学生合作意识的培养》，张 xx 老师申报研究了微课题《小 组合作学习研究》，曹xx 老师申报研究了微课题《课程资 源的开发与利用研究》。 精品办公范文荟萃 2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴 定工作 进一步落实《 xx 区科研工作常规》，加强我校立项课题 的过程性管理。 加强课题电子档案建设， 力求各项资料完整、 科学。我校 xx 区“十二五”规划课题“学校文化建设与生 活德育研究”和“小学语文教学促进学生心理健康的方法研 究”已进入结题鉴定阶段。课题主持人认真进行了课题的总 结、梳理、提炼工作，并按照 xx 区课题结题鉴定要求，准 备课题鉴定材料。 四、充分利用各种宣传平台，推广先进经验 以《 xx 教科研》和 xx 教研室网站为平台，及时交流、 提升并推广先进学校和教师在研究中出现的先进做法。本学 期，学校向 《xx 区教科研》 推荐了曹xx 老师的教学论文 《品 读， 引领学生走近名著——关于小学名著教学的几点尝试》 、 教学案例《校园好声音》，张 xx 老师的教学论文《数学课 堂让学生“动”起来》，丁 xx 老师撰写的教科研活动总结 《xx 教育办举行科学学科大教研活动》和张 xx 老师的教学 论文《品读比喻拟人 仿写妙笔生花——比喻句、拟人句的 教学例谈》。曹xx 老师的文章《走过母校》在《山东教育》 XX年第 4 期上发表。 xx 市 xx 区 xx 中心小学教科室 精品办公范文荟萃 二零一五年七月 一学期的教学工作即将结束。本学期教科研室在学校的 正确领导下，能够坚持以课堂教学改革为主攻方向，以新教 育研究为载体，以构筑理想课堂为切入点，以提高教师的整 体素质为目标，培养教师的科研意识，研究意识。较好地完 成了教科研室的各项工作任务。下面就本学期教科研工作进 行简要总结。 一、深入开展新教育研究工作 本学期是新教育研究的推进之年，为了全面做好新教育 研究工作，教科研室认真制定教科研工作计划，在计划中的 找准新教育的研究点，把“构筑理想课堂”和“读写绘”作 为教科室的重点研究任务。有关构筑理想课堂和读写绘的文 章及时发到博客上，引领教师进行学习。同时深入到班级听 教师课堂教学， 组织一、 二年级的教师进行读写绘教学研讨， 经验交流，协助学校做好新教育材料的档案整理工作，通过 整理档案能够完整清晰的呈现出新教育的研究路程。 二、创造性地开展教学研讨 本学期的教研活动主要集中在“构筑理想课堂”上。本 学期重点开展了一系列教研活动即在开学初开展的“构筑理 想课堂，提高教学质量”主题教研活动之四——语文主题教 精品办公范文荟萃 研活动。这次主题教研活动自 3 月 6 日开始，至 4 月 8 日结 束，历时一个月时间。共有十四位语文教师参加了研讨和交 流。这次活动历时时间之长，参与人员之广，活动内容之丰 富，是实验小学教研活动前所未有的。这次教研活动共出常 规语文课 28 节，每位语文教师出课 2 节，开展业务学习讲 座 2 次，举行座谈研讨 2 次，出示范课 2 节。每位语文教师 都围绕如何提高语文课堂教学质量撰写了交流体会文章。 这次主题教研活动，使全体语文教师教学思想发生了根 本性的转变，语文课堂教学结构也发生了根本性的变化，语 文课堂教学更加真实，教学效果更加突出。通过教研，使每 位语文教师都能够在课堂中突出学生的动笔实践能力，新课 教学之前都有几分钟的听写生时间，突出了生在语文教学重 中之重的地位。所有的教师能够注重朗读训练，注重朗读的 指导与朗读方式的变换，突出朗读在语文教学中的灵魂作 用。每位教师都能够在课堂上注重学生写作训练，增加了随 文练笔，提高了学生的写作水平。 紧接着我校根据教师自身特点和学年特点，秉承着“少 精多学、精讲多练”的教学理念启动了系列教研活动之五， 活动时间是 4 月 20 日至 6 月 19 日，两个月的时间，分别在 一至六年组中开展读写绘、识、阅读、口语交际、古诗词和 习作六个课型的课例研究活动。 精品办公范文荟萃 三、组织教师积极参加市教研活动 本学期教科研室能够组织教师认真参加市里组织的“一 师一优课”，我校共有 18 位教师参加网络晒课，有 8 位教 师已完成课堂实录并成功上传，我校教师还积极参加“全市 中小学青年教师优质课大赛”，马立成执教的《体积单位间 的进率》一课获全市二等奖、宋雨濛执教的《米饭、淀粉和 碘酒的变化》一课获全市二等奖的好成绩。 四、认真做好课题研究工作 现在学校有两个 xx 市级课题分别是《培养中等生自能 学习方法的研究》和《运用传统文化强化学生思想品德教育 实效性的实践研究》。教科研室组织实验教师开展实验，并 且召开课题阶段总结会，丰富课题材料，为课题的验收做好 准备。 以上是本学期科研室所做的工作，虽然工作做得初见成 效，但是还存在一定的不足。 下学期教科研室将继续在新教育研究上下功夫，把聚焦 点仍然放到“构筑理想课堂”上，我们正在实施的主题教研 活动之五将开展“构筑理想课堂”示范观摩，通过教活动来 推动课堂教学改革，提高教师的研究意识。要继续加大教师 的学习和培训，提高教师的学习意识，写作意识，鼓励大家 精品办公范文荟萃 积极撰写博客， 进行网上交流， 不断提高教师的整天体素质。 下学期要继续做好课题研究工作，使课能够顺利通过验收。 五大 xx 市实验小学