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3 篇师德标兵述职报告材料 各位领导 各位老师： 大家好!回顾过去几年的教学工作，首先得感谢学校领导的正确指 导，没有领导的正确指导，工作中的疑难问题就难以得到解决;其次 感谢各位老师的帮助，没有各位老师的热心帮助就难以开展良好的教 学工作。再次衷心的感谢!!此次，我从以下几个方面做报告： 一 努力学习，提高师德修养 本学期，我在思想上严以律己，严格遵守学校的各项规章制度。 工作积极 主动，任劳任怨，从不斤斤计较。教育态度端正，不断钻 研业务，勤奋刻苦，使自身业务水平有了提高。能够正确处理好教师 之间 师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜 样。工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。 服从学校的工作安排，积极参加学校举办的各项活动。 二 努力钻研，认真搞好教育教学工作 为了上好课，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前 课中 课后的各项工作。课堂创设情境，诱发学生的认知需求和创新 欲望，使学生从情感 思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为 主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与 主动思考，并运用多种 活动形式组织教学，在教学中求创新，在活动中促发展。在培养学生 有序思维的同时，有意识地培养学生的创新思维。为提高教学质量， 我还不断地钻研 探索，总结教学方法，通过加强学习提高工作能力。 并不断积极参与听课 评课，虚心向有经验的老师学习，博众采之长， 提高自己的教育教学水平。 三 我深深的认识到师德建设的重要性 1.爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱 教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育 事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们 教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师 只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业 心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地 默默奉献，对学 生负责 对学校负责。 2.爱学生：教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过 程中要求我们与学生共同创造一个民主 平等 和谐的课堂，发挥学生 的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。 其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上 也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样倾注一份爱 一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的 质量观 人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱每一 个学生。 3.爱自己：以身作则，做学生的榜样。作为一名合格的教师，除 了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。教师的存在就是榜样，我们的 行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的 车尔尼雪夫斯基指出：“教师把学生造成什么人，自己就应是这样的 人。”教师在业务知识 能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生 感到老师"才高八斗 学富五车"，肯定会从内心产生佩服感，从而增 强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努 力提高自身能力 业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心 责 任心 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正 确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们 的学习积极性，努力提高教育教学质量。 师德标兵述职报告 斗转星移，岁月如梭，紧张而忙碌的一学年结束了。回想一学年 的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下： 一 德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己， 全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，积极了解关心国家大 事，服从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬 终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神， 认真执教的敬业精神。 二 勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极 参加学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。 三 能：我认真钻研课标 教材，研究教法 学法，选取适合学生学 情的方法与活动，精心设计每一节课，积极投身新课改的行列，使学 生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学 习兴趣和学习热情，使学生真正成为学习的主人。在教学研究中，坚 持使用学校所倡导的两卡一测，预习卡 课后反思卡的使用不仅提高 了学生的自主学习能力，使有效问题极大地活跃了课堂气氛，而且使 课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。 四 绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身 的教育教学能力也有了极大地提高，学生的能力和成绩也较为理想。 师德标兵述职报告 各位领导 各位老师： 随着新世纪的来临，教育事业的飞速发展，全民素质的整体提高， 深化教育改革 全面推进素质教育的任务，对教师职业道德建设提出 了更高的要求。回顾这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工 作，我将这一年的工作总结材料如下： 一 完善师德 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告 诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表” 才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作， 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求 做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间 不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽 责 教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂 上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时 纠正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会 到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己 的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会 公德，克服个人主义 注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校 注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成 不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习 惯 二 虚心学习 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠帮助与智慧来 解决。帮助，来自身边的教学前辈们;智慧，来自细心的观察 勤奋地 学习 勤奋地工作 不断地反思 不断否定自我。我从不认为向别人请 教问题是一件丢人的事，即使再简单的问题，只要我不会，我就会向 教学前辈请教，学懂 问会才是更道理。同时个人博客中结识很多教 学同仁，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三 合作意识 我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局 融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体 组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难， 大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会 遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我 如何处理好遇到的各种困难。 有一次，县里到我校参加教研活动，为使此次活动举办成功，好 多老师放弃自己的休息时间，多次为我的课进行删改。为达到更好的 效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个 词的准确度。可以说，这节课的成功，凝聚太多人的心血，也让我体 会到合作是多么的重要。 四 尊重他人 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教 育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育 家庭教育和社会教 育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只 有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向 家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。每次在和家 长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视 为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校 老师的教学工作形成共识。 五 热爱学生 “爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对 学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生 我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的 个体差异，不讽刺 挖苦 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后 进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进 步，以长善救失。 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足， 在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1 政治 业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。 2 深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不 强。 3 为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息并能与教师信 息共享。 教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。 我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，继续努力成为 一名优秀教师。