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- 2021-04-10 发布
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教师资格证统考学习方法总结
导语:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范
类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心
理学课程考试, 并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级
乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试
后才能申请教师资格证。
根据自己所报考学段和学科,将 3 周的时间分配到各门考试科目
里去, 对于内容较多的章节可以适当多分配时间。 以考小学语文教师
资格为例, 小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能
力,第 1 周可以主要看综合素质, 第 2-3 周主要看教育教学知识与能
力,其中分配一周的时间看教育理论基础, 因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中,不仅要了解具体知识内容,还要区分各章
节各知识点的重要度层次。例如,在所有章节中,最重要的或者最难
的章节和知识点是哪些, 次重要的章节和知识点是哪些, 再次重要的
是哪些。 然后依据的结果, 建构针对教师资格考试的每一章节和每一
科目的整体框架和知识点, 以便为下一轮复习做准备。 知识重点与否
的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
有了第一阶段的学习准备和理论基础, 这一阶段可以进行 “题---
知识点 --- 题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到
对知识点的巩固和掌握, 避免出现能背得出知识点, 却不会做题的现
象 ; 另外获得对知识点的 ___ 理解,下次做题就不会出现模糊或模棱
两可的局面。
同时,利用题目,大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺
补漏,完善形成于脑海的知识网络。而且,大家要从题目中总结做题
技巧,特别是论述题和案例分析题。
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果,每天抽出一
定的时间回顾一遍头脑里的知识网络, 在回顾的同时要明确哪些常考,
以什么形式考, 哪些地方自己容易出错等等, 在前两个阶段的复习努
力上,这些都要做到胸有成竹。
另外,有条件的话,每天定时模拟考试,做一套模拟题,如果有
真题那就更好,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自
如。
这一阶段,保持良好的心态也是非常重要的,有的考生其实复习
的很好了,可因为自己的担心害怕,在考场就不能发挥正常水平。大
家都已经经历过充分的复习备考, 怎么会合上书进入考场就什么都不
知道呢 ?相信自己的付出,抱着平常心,等待检验自己的那一刻。
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