小学2020年度工作重点与目标 3页

小学2020年度工作重点与目标 ‎ 1.文化品牌更有张力 　　⑴完成六大文化系列、六大校园景点的设计布置； 　　⑵完成德文化研究院与相应工作室的设计装修； 　　⑶完成德文化手册的更新制作； 　　⑷网站微博电子屏及时更新，“好孩子”校报与电视台正常运作，市级以上动态宣传双周一篇。 　　2.科技特色更有实力 　　⑸加强网络环境下信息技术与课程的整合，成功创建市“数字化合格校园”。 　　⑹参加省级以上科技航模与金钥匙竞赛有超越，学生科技素养普及有抓手。 　　3.礼仪教育更有魅力 　　⑺全校推广礼仪操，用好《我做好孩子——礼仪教育288个细节》，建设各具个性的班级礼仪文化，定期进行学习研讨和活动展示，形成德小完美教室案例集。 　　⑻‎ 加大“每月一事”规训引领力度，完善礼仪榜样班级考核方案，提高过程考核的效度、信度，班主任整体素质、学生的礼仪素养跃上新平台。 　　⑼完善校、班榜样人物评价体系，每月组织一次“榜样人物”表彰，每学期组织一次的“榜样人物风采秀”，一二年级的综合素质展示得到家长好评。 　　4.质量提升更有效力 　　⑽成立学校教研中心，设立各学科质量监督小组，教学质量稳中有升，市百分考核继续名列乡镇学校前茅。 　　⑾对“学程导航”教学模式进行校本化解读，“德韵课堂”的理念、操作和评价体系进一步完善，形成一定数量的精品课例并在省市级杂志发表。 　　⑿加大学校资源库的建设与管理，中青年教师每周至少上传一份作业设计或其他有价值资源，每月小结点评，学期专项奖励。 　　5.书香校园更有磁力 　　⒀鼓励教师将教育教学中的困惑升格成学校“微型课题”，围绕微型课题进行阅读、摘录、实践、反思，全年学习摘抄或博客上传不少于5000字，合计发表或获奖论文20篇以上。 　　⒁‎ 创新阅读挑战行动，做成学校特色名片，在省网络读书或相关征文竞赛有突破。 　　6.课程研发更有毅力 　　⒂德文化研究院建设有成效，卓越课程研发有突破，班班有班本课程，社团有活动课程，教师课程研发的领导力、研发力和执行力明显提升，满足学生对课程多样性、个性化的选择。 　　⒃加大六大校园景点配套课程研发，努力形成卓越校本课程群。 　　7.艺体社团更有活力 　　⒄完成乒乓球训练基地搬迁，增设一块羽毛球训练场地，球类俱乐部、田径运动会成绩保持全市第一方阵。 　　⒅大课间活动一班一品，艺体重点社团或俱乐部活动正常进行，一小时左右的特色展示精彩纷呈。 　　8.人文管理更有合力 　　⒆刚性管理科学规范：在考勤考绩、师德奖惩、绩效发放、评优评先等方面力求方案科学、操作规范、奖惩有据。 　　⒇柔性管理全面推进：在健康校园、快乐校园、节约校园、安全校园等方面力求精致活泼、团结和谐、人文向上。 ‎