初二班主任个人工作计划3篇 9页

初二班主任个人工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　新学期已经开始，我将继续狠抓班风建设，主要通过班会时间，进行教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明确是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体如下：‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　(一)班风方面 ‎　　我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手;形成了良好的班级舆论导向，学生较明事理;常规工作成绩很好，继续保持。‎ ‎　　(二)学生方面 ‎　　经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前十名稳定，且居年级前列，并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进心，能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是本班在新学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强，问题较突出。‎ ‎　　二、新计划新目标 ‎　　本学期，我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任工作中来，并结合本班的基本情况和自身特点，从以下几个方面入手：‎ ‎　　(一)班级管理方面 ‎　　(1)作业收发制度：每天到校后放于桌角，早自习前10分钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实上报作业的完成情况。‎ ‎　　(2)安全制度：针对初二具体情况，再次集体讨论班级安全公约，要简约易行，不走过场，落到实处。‎ ‎　　(3)卫生制度：五个小组，每组值日一天，组长负责制，分工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽查，特别是卫生区和教室门、墙、死角等。‎ ‎　　(4)班级布置：板报每月一期，内容不要盲目，而是针对当阶段的班级不同情况，真正起到教育学生的目的。使学生们一近教室就能看到，并不断加深印象和理解。‎ ‎　　首先，培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制，使班级工作能按部就班的完成。‎ ‎　　其次，利用好团组织的吸引力。大力树立已选的多位团员的榜样，利用他们的带头作用，使更多的学生积极向团组织靠拢，结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理。‎ ‎　　(二)思想教育方面 ‎　　初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。‎ ‎　　1尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每一个学生的思想波动和成绩起伏。‎ ‎　　2多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。‎ ‎　　3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生兴趣，让学生参与进来，以期收到更好的教育效果。其他根据当时情况，设计和进行。尽力做到班会不盲目，学生堂堂有收获。‎ ‎　　4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到教育效果。‎ ‎　　(三)学习方面 ‎　　1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。‎ ‎　　2、通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。‎ ‎　　3、通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验，逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划，使之能真正实现日日清、周周清、月月清。‎ ‎　　4、在班内开展多种形式的学科竞赛，增强学生的紧迫感，形成比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。‎ ‎　　5、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。‎ ‎　　6、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师紧抓知识的落实工作。‎ ‎　　7、常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。‎ ‎　　初二下学期的钟声已敲响，我将争取站好产前最后一班岗，带领本班的全体同学，继续进步，争创佳绩。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。‎ ‎　　二、本班学生的基本情况 ‎　　本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。‎ ‎　　三、本学期的工作要点 ‎　　初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：‎ ‎　　1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎　　2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力。‎ ‎　　3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活。‎ ‎　　4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　5、加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　1、思想品德教育 ‎　　(1)思想品德教育 ‎　　首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。‎ ‎　　(2)对学生进行量化考核 ‎　　按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。‎ ‎　　2、班委班风建设 ‎　　(1)培养班干部 ‎　　采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。‎ ‎　　教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。‎ ‎　　(2)增强班级的凝聚力 ‎　　我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。‎ ‎　　3、学风建设 ‎　　(1)在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。‎ ‎　　(2)抓两头促中间 ‎　　对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。‎ ‎　　4、双差生转变 ‎　　(1)多谈话、多教育 ‎　　平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。‎ ‎　　(2)多检查、多督促、多跟进 ‎　　在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。‎ ‎　　5、加强卫生方面管理 ‎　　本班教室、担当区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　坚持以党和国家的教育方针为指南，遵循学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻执行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获取名次。‎ ‎　　2.全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。‎ ‎　　3.鼓励学生参加各科竞赛，并取得好名次。‎ ‎　　4.加强后进生的转化工作，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。‎ ‎　　三、班级基本情况：‎ ‎　　本班共有54名学生，其中有男生22人，女生32人。通过上一学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有不少的进步，有一定的集体荣誉感，关心集体，对集体有一定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱护集体出发，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。‎ ‎　　四、本学期工作重点：‎ ‎　　大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。‎ ‎　　加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。‎ ‎　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“版规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。‎ ‎　　严格实施学生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量化考核细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。‎ ‎　　五、工作内容 ‎　　1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。‎ ‎　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；‎ ‎　　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。‎ ‎　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；‎ ‎　　4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；‎ ‎　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；‎ ‎　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。‎ ‎　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　六、具体措施 ‎　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。‎ ‎　　2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。‎ ‎　　3、充分利用班会课向学生进行教育。‎ ‎　　4、抓住每一次检测考试，及时进行总结，指导，鼓励。‎ ‎　　5、借学校各种活动进行专题教育。‎ ‎　　6、抓好期末复习，迎接期末考试。‎ ‎　　7、每月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。‎ ‎　　附：活动安排 ‎　　第一周：学生报到，调整座位和宿舍床位；参加第一次升旗仪式和开学典礼。召开“欢迎回校”主题班会。‎ ‎　　第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准以及工作关系。‎ ‎　　第三周：结合班级主题会议，发动全体学生共同探讨礼貌，仪容仪表问题。‎ ‎　　第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明宿舍评比。‎ ‎　　第五周：文明课室评比。安全教育：防火用电。‎ ‎　　第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。‎ ‎　　第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。‎ ‎　　第八周：时间管理教育：让学生树立热爱青春时光、珍惜时间的观念，掌握科学的时间管理方法。合唱比赛。‎ ‎　　第九周：期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。‎ ‎　　第十周：组织期中考试。‎ ‎　　第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。外出参观活动或野外活动。‎ ‎　　第十二周：墙报“普法知识”。‎ ‎　　第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育。‎ ‎　　第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。‎ ‎　　第十五周：环境教育专题。墙报“环境教育”和“学习方法”‎ ‎　　第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。‎ ‎　　第十七周：主题班会：学习经验交流会。‎ ‎　　第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。‎ ‎　　第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。‎ ‎　　第二十周：复习迎考。文明宿舍评比。‎ ‎　　第二十一周：期末统考，考试分析。‎ ‎　　第二十二周：安全教育、放假。‎