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- 2021-04-19 发布
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二年级第一学期的德育工作总结范文
岁月如流,转眼间一学期的教育教学工作已近尾声,回顾这一
学期来的工作,我觉得欣慰多于忙碌。这学期,我根据学校德育处和
针对低年级学生特点,我年级积极开展以“好习惯助成长”为主线,
培养学生良好的习惯,收到显著成效,现总结如下:
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和
高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学
生良好的思想行为不是一朝一夕形成的, 而是通过每一件事, 每一项
活动,每一节课,长期熏陶才能形成。学习“规范”,让“规范”深
入人心。从常规训练入手, 使文明具体化。 对学生进行系统的 “规范”
学习后, 要让学生真正掌握 “规范“的内容, 运用 “规范”待人接物,
我们还对学生的行为进行了严格训练。
教育是个大家庭, 学校、 家庭、 社会应共同承担起教育的责任,
各施其职并互相促进, 提高教育质量。 为积极开展社会满意工程活动,
切实增强服务群众、服务家长的意识,加强家校沟通,开展了卓有成
效的家访工作。为了进一步搞好学校教育,协调各种教育力量,下面
谈几点体会:
第一、认识到位。
教师们提高了对家访工作重要性的认识,家访前都作了细心准
备、周密安排。在家访过程中,积极征求家长的意见和建议,极大地
促进了班级管理水平的提升,提高了家长对教师和学校的信任度。
第二、由家访工作中反馈回的信息:
(1)积极的:家长具有把孩子教育好,培养其成才的心理,现
在的家长寄托在孩子身上的希望很高, 有着培养成才的强烈愿望, 因
此家长往往能满足孩子的各种要求,包括精神和物质等方面的。
(2)消极的:正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,
对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,态度、教
育带来诸多的难处。 本年级家庭中父母外出打工, 做生意的不乏少数,
从而削弱了家庭教育的力量。 有些交由爷爷奶奶管教, 他们却更加宠
爱,使得学生的心理放纵, 让学校教育工作难上加难。家庭成员内部
不一致的教育力量难于与学校教育配合。
由于是低段的学生,他们的自控力非常差,班主任要做的事情
太多, 所以多学生工作也有疏忽的地方如: 对个别特殊学生的教育太
少;班级管理制度还不够完善;与学生的交流时间还不够等等。针对
在管理中存在的不足, 我们各位班主任与科任老师一定会在以后的教
育管理中加以弥补自己的不足, 努力将我们二年级各班打造成为班风
正、学风浓的优秀班级。
内容仅供参考