一年级美术教学工作计划(Word版） 14页

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　　1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 　　2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 　　3、选择富有儿童情趣的教学内容，激发和培养学生学习美术的兴趣。 　　4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 　　五、教学进度 　　时间内容课时 　　第一周到第八周：部分书本内容——16课时 　　第九周到第十五周：儿童画——18课时 　　第十六周到第十八周：自由创作——7课时 　　第十九周：期末考试——1课时 　　一年级美术教学工作计划2　　一、指导思想： 　　小学一年级美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。 　　二、全册教材分析 　　本册教材共十九课。本教材依据教育部颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。 　　本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。 　　三、课程目标 　　造型表现方面： 　　尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 　　设计应用方面： 　　尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 　　欣赏评述方面： 　　观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面： 　　采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 　　四、教学措施： 　　1、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。 　　2、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。 　　3、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。 　　4、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。 　　5、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。 　　全册教学进度 　　周次内容 　　第一周欣赏《冬日戏婴图》 　　第二周《画自己》长呀长 　　第三周太阳 　　第四周漂亮的瓶子 　　第五周洗澡 　　第六周船 　　第七周手形的联想 　　第八周狮子大王 　　第九周可爱的动物 　　第十周介绍我喜欢的玩具 　　第十一周春天的色彩 　　第十二周用春天的色彩装扮自己 　　第十三周我们身边的线条 　　第十四周下雨了 　　第十五周童话城堡 　　第十六周钓鱼 　　第十七周好吃的水果 　　第十八周伙伴 　　第十九周花的世界 　　备注：课程内容根据具体情况进行调整。 　　一年级美术教学工作计划3　　一、学生分析： 　　一年级是小学中一个非常重要的阶段，对于美术课来说也不例外。一年级的美术教学关系到学生在小学阶段的表现。学生对美术的学习积极性很高，其中有部分学生素质很好，画的不错。但也有个别学生素质较差，且纪律涣散。 　　二、教材分析： 　　美术教材在分类上有着共同的特点：分为欣赏、绘画和工艺三大部分，工艺课绝大都是混合课，即锻练了学生的动手能力，又锻练了学生的绘画能力。每册教材又由于儿童年龄段的差异而各具特色。第一册教材就低年级儿童的心理特点，在课业的安排上形式比较活泼、新颖，着重发展儿童多种形式的创造能力。在绘画和工艺课中，突出训练学生形象概括能力和造型能力，教材还安排了大量的色彩课，以锻练学生的色彩感受力，并使学生对色彩有初步认识。 　　三、教学目标： 　　1、用孩子们喜闻乐见的、同龄人的美术创作成果，扩大欣赏视野，进一步启发小学生对美术学习的兴趣。破除对美术创造活动的神秘感。 　　2、进一步激发学生对色彩兴趣和敏感，鼓励学生更为大胆地使用色彩作画。 　　3、通过具有游戏性质的撕折，以传授折与撕的规律为核心，启发学生对图案重复规律的感性认识，并在折叠染色展开后的意外效果中强化这种认识。 　　4、继续强化视知觉训练，通过一系列有趣的绘画游戏，打破儿童绘画练习中一些僵化的模式，让儿童从一个全新的角度来观察和记忆形象，并以各种不同的方式进行再现，从而突出地强化造形训练在开发右脑智能方面所独具的功能。 　　5、利作丰富多彩的造型游戏形式手段，打开学生在形象记忆方面的思路，为创造形象和再现特定形象基本特征提供必要的造型依据，同时以抽象形象造型的过程中，推动学生求异思维能力的发展。 　　6、尝试使用纸张材料，进行制作练习。从纸材的色彩、肌理的选择方面，简要地提出对简单形象的形象表现功能和画面拼组上色、形等方面的组合美化要求，启发学生审美创造的兴趣。 　　7、是进一步学习平面纸材立体装饰的常用手法，通过纸材加工和立体化组合，进行立体制作的基本技能训练。 　　四、教学措施 　　1、课前制作教具，运用直观演示的教学方法，激发学生兴趣，明确制作过程，提高教学效果。 　　2、启发学生想象，锻练学生想象力和发散思维能力，发挥学生的创造能力。 　　3、优化课堂结构，注意精讲多练，作业随堂完成，注重教学效果作业质量。 　　4、平行班级作业展评、评比，为学生提供互相学习、攀比的机会，从而激发学生学习动力。 　　5、使用电化教学，增大课业容量，使所受内容条理化，便于学生接受。 　　6、认真备课，精心设计教学环节，向课堂40分中要质量。 　　7、记录教学效果，总结教学经验，认真钻研业务知识，虚心 学习，力争把更多、更准确的知识传授给学生。 　　五、课时安排： 　　每周2课时 　　一年级美术教学工作计划4　　一、班级情况分析： 　　1、对美术中美的事物有兴趣，缺乏感受美的能力。 　　2、还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。 　　3、本能地喜欢上美术课，不知道绘画工具的使用，作业完成度比较随意。 　　二、本学期教学的总要求 　　1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审美观。 　　2、在促进智力方面和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展。 　　3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好的作画习惯。 　　三、提高教学质量，课件园的具体措施 　　1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。 　　2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。 　　3、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。 　　4、开展鼓励式教学试验。 　　5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报的专题培训。 　　四、教学内容及教学进度安排 　　周次·内容 　　第一周欣赏《冬日戏婴图》 　　第二周画自己 　　第三周长呀长 　　第四周太阳 　　第五周漂亮的瓶子 　　第六周洗澡船 　　第七周手形的联想 　　第八周狮子大王 　　第九周可爱的动物 　　第十周介绍我喜欢的玩具 　　第十一周春天的色彩 　　第十二周用春天的色彩装扮自己 　　第十三周我们身边的线条 　　第十四周下雨了 　　第十五周童话城堡 　　第十六周钓鱼 　　第十七周好吃的水果 　　第十八周伙伴 　　第十九周花的世界 　　一年级美术教学工作计划5　　一、学生现状分析 　　一年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。 　　但也有存在以下问题： 　　1．学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。 　　2．工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 　　3．学生差异较大。 　　二、教材分析 　　该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。 　　三、教学要求 　　（一）绘画 　　1．学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。 　　2．用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。 　　3．继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 　　（二）工艺 　　1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 　　2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 　　3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 　　（三）欣赏 　　1．观赏有趣的动、植物。 　　2．欣赏富有童趣的儿童画。 　　3．欣赏儿童题材的美术作品。 　　四、教学重点 　　1．用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 　　2．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。 　　3．学习用费材料进行简单纸工制作练习。 　　4．欣赏大自然中的’动、植物及优秀儿童美术作品。 　　五、教学难点 　　1．在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。 　　2．在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。 　　3．在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。 　　六、教学策略 　　1．加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。 　　2．要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 　　3．通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。 　　一年级美术教学工作计划6　　一、教材的分析： 　　本学期一年级美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。 　　二、学生知识能力及情况分析： 　　学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。 　　三、教学目标任务： 　　1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。 　　2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。 　　3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。 　　4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。 　　四、教材重、难点： 　　1、学习有关美术的基本知识和技能。 　　2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。 　　五、针对该年级的教学计划： 　　一年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。 　　六、主要措施： 　　1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。 　　2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。 　　3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。 　　4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。 　　5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。 　　6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。 　　七、教学进度表： 　　1、变化的线 　　2、涂画的乐趣 　　3、心中的太阳 　　4、星星和月亮 　　5、小餐桌 　　6、稀奇古怪的梦 　　7、小花衣 　　8、下雨了 　　9、课间 　　10、小小钟表店 　　11、五彩连环 　　12、小飞碟 　　13、转转轮 　　14、我是设计师 　　15、红星闪闪 　　16、玩陶泥 　　17、陶泥压纹 　　18、童谣童画 ‎