关于2020幼儿园教师上学期工作总结模板【精选篇】 6页

关于 2020 幼儿园教师上学期工作总结模 板【精选篇】 　　幼儿园上学期工作总结(1) 　　在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全 心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一个学期来所走过的工作历 程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面总结。 　　一、教学工作 　　1.根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过 程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。 　　2.做好课前的物质准备和知识准备工作。在活动中，为幼儿创设良好的机会与 条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，使之在参加活动的过 程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单 的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 　　3.环境是为教育教学活动服务的。根据每月的主题内容进行主题版面的设计。 在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们自己动手去制作。 　　4.组织外出活动，让幼儿接触社会、接触大自然。为了丰富幼儿的社会交往能 力，带领幼儿去农贸市场买菜，让幼儿体验买菜的愉快。为了让幼儿感受季节的变 化，组织幼儿去闵行体育公园远足。在这次远足活动中，每个幼儿都是徒步走完了 行程，这不仅让幼儿感受了秋冬的季节变化而且还磨练了幼儿的意志。 　　5.注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔及反思， 以提高自身能力与写作能力。 　　二、教育工作 　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一 员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行 品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听 取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一 起纠正幼儿不良的习惯。 　　1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使 幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 　　2.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习 惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 　　3.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行 为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 　　4.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好 的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 　　5.根据季节变化及户外运动时的情况，提醒幼儿及时穿脱衣服，积极配合幼儿 园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 　　三、安全工作 　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的 责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。 　　1.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物， 不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不推搡同伴，发生危险时，会大 声呼救。 　　2.关注幼儿的来园情况，不让幼儿带不安全物品入园。 　　3.加强一日活动各个环节的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 　　4.做好交接班工作，如有特殊情况及时转告接班老师。 　　四、家长工作 　　我们的工作如果脱离了家长那就根本无法顺利的进行，在我们的教育教学工作 中家长起了至关重要的因素。每一次主题活动的展开、每一次园内活动的召开都离 不开家长的帮助与支持。我们深知家长工作的重要性，也为此做了不少工作： 　　1.做好新生的家访工作，了解幼儿的实际状况，并制定了适宜的教育措施，并 记录家访情况。更好地做到家园同步教育。 　　2.除了全园家长会外主动召开家长座谈会，与家长就孩子的问题进行深入的沟 通。我们的孩子大都都是独生子女，在家娇纵惯了，抗挫折能力很弱。针对一些孩 子的实际情况我们和家长共同讨论，在孩子的教育问题上达成了共识。这次的座谈 会非常的成功，不但加强了家园共育，而且也避免了家长对老师教育的不理解。 　　3.使用家园联系册、电话、网络等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家 的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理 解，使关系更密切。 　　4.定时向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教 工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。 　　以上就是我在这学期所做的一些工作，在这过程中我也碰到过很多的困难与挫 折，在每一次解决问题的过程中我发现自己也在不断地成长。正如一个朋友曾经对 我说过：生活的海洋上常常泛起波浪，人生的道路上到处跌跌撞撞。面对挫折必须 坚强，波浪里茁壮成长，风雨中变得强壮。感谢曾经帮助过我的人，也感谢曾经带 给我挫折的人。 　　幼儿园上学期工作总结(2) 　　时光荏苒，不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小 班画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会 唤醒我们的美好童心，可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些可 爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴为了每一 个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大 的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作 总结如下： 　　一、细心呵护，做好保育工作 　　在日常生活中我们本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细 节上切实照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散散步，天凉时，提醒他们 添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自 己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机， 在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的 努力，幼儿的动手能力有了明显的进步。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日 常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓 励幼儿积极参与活动。 　　二、教育教学的灵性发展 　　现在使用的《建构式课程》中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分， 但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要 求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合，以更好地使课程适应并 促进孩子的发展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随 时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造， 不断拓展教育活动的资源。 　　根据教材中各个主题的目标，精心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体 现主题目标，更突显该活动的目标。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广大家长的 积极性，一起收集资料。 　　在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现 幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人 的知识转化为大家的知识。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。 活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后， 积极地反思，使自己能迅速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个实践型教师 转变为一名反思型教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实 际行动让幼儿真正的成为活动的主体。 　　听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少 幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话，看电视、听 故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听 习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质， 我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间 休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲 述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。 　　在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流， 大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或 结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子 较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当 的语句表达。因此我班幼儿的语言发展能力比较好。 　　当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释放的时候，但大 多数时间孩子们只能在老师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械， 久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多 的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品制作半成品，如制作了跨栏、沙包 投准、扣纽扣毽子等活动材料供幼儿活动使用，发展了幼儿的想象力和创造力，使 他们在游戏中学习、在娱乐中学习。 　　三、人之初，性本善，说品德行为 　　我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿了解小朋友之间应该团结， 平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相 帮助的良好品德，像 xx、xxx 等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们 就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友 多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴，不过也有些小朋友爱欺 负别的小朋友，例如：xxx、xxx 等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友 来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不 好的行为让他们改正，对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以 我们班里好的行为多了，不好的行为少了。 　　四、警钟常鸣，做好安全工作 　　幼儿园里无小事，安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重， 只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为 班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。我们尽量 排除身边存在一些不安全因素，如：教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规则， 不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工 作，我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩 子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些 简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带 领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量 运动，才能增强身体的抵抗力。 　　五、家园同步，体验合作的快乐 　　切实做好常规性的家长工作。这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作， 为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心、耐心和细心服务幼儿。 　　我们用多形式、多途径地开展家园工作，通过电话、便条、家访、家长会等形 式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于 家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展 情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得 了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对 教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。 　　六、存在不足，努力改进与提高 　　本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班 级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。如：大部分幼儿大方、活泼， 但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守 活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待 于我在以后的工作中加以改进。