大学体育教师的工作总结 4页

大学体育教师的工作总结 一、提高政治素质，严守师德规范 二、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后 辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 1、课前准备 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂 中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧 跟新课改的步伐，将 2008 年和 2009 年暑假新课改的培训所学到的 新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配， 激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、 增强体制的效果。 3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无 论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容 以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地 制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如：有时的 场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、 新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由 练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的 学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师 生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引 导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教 师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引导”作用，实 现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 根据教材的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学， 充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏 的意志品质。 三、发挥特长，刻苦训练，协助办好运动会。 以上是我一学年工作的小结和体会，在今后的工作中，我要更加 严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事 业的高峰，做一名优秀的人民教师。 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作 为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进 自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾 大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。 一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想 教育活动，深入学习三个代表的重要思想，坚持学习科学发展观， 学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学 习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为， 无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治 观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线， 坚守在教书育人岗位上。 对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以 指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习 有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧 视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情， 做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗 目标。 二、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后 辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。 1、课前准备 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学 内容，激发学生的兴趣爱好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和 预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 ④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代 社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面， 使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐， 进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。 2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂 中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧 跟新课改的步伐，将 2008 年和 2009 年暑假新课改的培训所学到的 新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配， 激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、 增强体制的效果。 3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无 论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容 以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地 制宜的为学生创设一种富有 *、新颖的外界条件。例如：有时的场地 采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新 颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练 习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学 习氛围，诱发了学生的练习 *，达到热身的效果，又缩短了师生之间 的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。 4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网 和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液。真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神，使自 己不落后于时代。