二年级少先队工作计划书 9页

【篇一】 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中 的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼 仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节 日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的 形成。 3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。 二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力。 1、注重挫折教育，增强心理承受力 (1)、注重自我教育，有效控制不良情绪。当学生产生不良情绪时， 要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和 他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 (2)、积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立 自信心。 2、创设学生“自我’发展的环境。 (1)、配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力， 智力的训练;课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活 动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。 (2)、培养学生自我教育的能力：每一种的社会现象，每一次的社 会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性 到理性，进行自我认知提高认识能力。 3、注重乐观教育，营造良好的心情。通过目标激励，增强学生的 自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题， 以轻松的心情对待生活和学习。 三、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以 一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只 有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无 比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但 不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点 和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪 光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源 动力。 第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班 内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们 战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支 持，做好坚强的后盾。 四、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体 如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良 好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、 近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级 凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活 实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要 充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我 教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 五、加强班干部的培养。 培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究 班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法， 对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服 务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易 近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 六、加强社会实践。 1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然， 科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。 2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队 部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创造有利条 件，以提高他们的实践能力。 3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业， 鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少 先队的“五自”活动，提高自理能力。 【篇二】 一、指导思想 按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队 的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综 合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引 导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。 二、工作目标 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。 2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。 3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。 4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。 5、培养团结协作的优秀小干部群体。 (二)对学生进行思想品德教育。 1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 的教育，让学生以此为范，导之于行。 2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 3、结合情境，适时对学生进行品德教育。 (三)教育学生努力学习。 1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方 法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 (四)关心学生身心健康。 1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生 意识。 2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。 5、教育学生形成健康的心理状态。 6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。 三、具体措施 1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并 在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部 的领导能力。 2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完 成各项活动计划。 3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动 积极性，争夺每周流动红旗。 4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思 考，课外能把老师当朋友。 四、活动安排。 二月份：教育主题：重温规范，迎接新学期。 1、开学典礼。 2、进行第一期黑板报布置。主题：新春新希望 3、制订班队工作计划。 4、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。 开展“好习惯伴我成长”主题队会。 5、乡间小路系列活动之一：现场绘画比赛。 三月份：教育主题：学会感恩。关心环境。 1、“弘扬雷锋精神，争做四有新人”(3 月 5 日)主题教育活动主 题活动。 2、组织开展“三。八”妇女节(3 月 8 日)感恩活动。 3、组织开展爱绿护绿(3 月 12 日)系列活动。 4、三月主题黑板报评比。主题：“学雷锋。树新风”。 5、组织开展校艺术节活动。 四月份：教育主题：向先辈学习，扬民族精神 1、结合清明节祭扫革命烈士墓。 2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，树立革命精神。 3、四月主题黑板报评比。主题：“革命精神代代传” 4、开展关于“缅怀革命先烈”中队主题队会。 5、乡间小路系列活动之二：现场书法比赛。 五月份：教育主题：劳动最光荣 1、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。 2、五月主题黑板报评比。主题：“我劳动，我快乐”。 3、乡间小路系列活动之三：现场征文比赛。 六月份：教育主题：欢度六一。 1、组织开展迎“六。一”演讲比赛。 2、“优秀队员”、“优秀中队干部”、“文明班级”评比活动。 3、开展暑假实践活动。 【篇三】 一、指导思想 依据学校工作计划，以“三个代表”重要思想为指导，加强学习， 坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友 善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举， 探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、 世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 二、班级基本情况 本班共有 56 名学生，其中有男生 29 人，女生 27 人。 三、主要工作及要求 (一)加强和改进少先队员思想道德建设。 坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径， 精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动， 教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提 高基本素质。 继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教 育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民 族自豪感。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命 传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的 爱国意识和法制观念。根据书香校园的活动要求，扎实开展人文教育。 做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”;让未成年人的思 想道德建设之路越走越宽。 (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1、增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持穿整洁的校服、 佩戴红领巾和校徽。 2、班级文化建设，使教室文化新颖生动，并具有价值的教育意义。 走廊文化以折三角为基本组成元素，建设班级的走廊文化。 (三)坚持不懈地做好各项常规工作。 重温《小学生礼仪常规》，让学生进一步了解和掌握与自己日常生 活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识， 统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。通过定期开 展主题队会活动，使得队员们拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良 好的行为习惯。 (四)开展丰富多彩的少先队主题教育活动。 1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我生活在少 先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员 光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明 确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先 队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员 以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。 2、做实“手拉手”互助活动。立足于联谊校，从学习，生活等各 方面，互相帮助，共同进步，适时开展互访活动，相互了解和体验对 方学生的学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生 活视野，相互影响，培养乐观向上、助人为乐的品格，增强社会实践 能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。 3、以体验教育为基本途径，关爱孤残、外来儿童、孤寡老人。培 养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱 的教育入手，升华到爱学校、爱家乡，爱祖国。 4、应时开展传统节日文化主题活动。活跃少先队员的身心，丰富 少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到 很好的启迪。 四、常规工作要点 九月份 1、制定少先队中队工作计划。 2、高质量完成班级文化建设(后黑板)，走廊文化建设。 3、开展常规教育、庆教师节、迎中秋、庆国庆主题队会，并上交 材料。 4、开展以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统” 为主题的推普周相关活动。 5、围绕中秋节、国庆六十一周年纪念活动，开展“手抄报”、“征 文”作品评比活动。 十月份： 1、庆国庆“手抄报”、“征文”作品评比。 2、九九重阳节，推选优秀队员参加敬老活动。 3、围绕安全主题，开展安全教育主题队会，提高队员自身的安全 意识。 4、开展亲子趣味运动项目运动会。 十一月份： 11 日“自觉排队日”，开展主题队会，并向家人、朋友宣传;推选 优秀队员参加“维护、宣传公共秩序”社会实践活动。 十二月份： 1、在队员中广泛开展“手拉手互助”活动，让优秀学生与后进生 结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品 德。 3、开展好冬季跑操。 3、学会感恩，回报社会，推选优秀队员走进社区，维护、宣传公 共卫生社会实践活动。 4、庆元旦活动，开展传统节日文化主题队会，并开展文艺汇演。 元月份： 1、引导全体队员，认真复习，迎接即将到来的期末考试，争取在 考试取得好成绩，向家长、老师、学校汇报。 2、期末班级工作检查。