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  • 2021-04-19 发布

科学计划总结之《水在自然界的循环》教学反思

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科学计划总结之《水在自然界的循环》教学反思 ‎ ‎  这一课是第五单元的水的变化的总结课。一方面引导学生把前几节学习的水的形态变化的知识综合起来,从构成水的形态变化的相互关系与循环变化规律的完整认识;另一方面要以此知识为基础,引导学生结合生活经验,联系自然界的实际情况,将水的三态变化知识扩展到自然界循环变化的知识。‎ ‎  在本节课的教学中我认为有如下优点:一、注重知识间的衔接与联系,过渡自然。二、在教学本课时我利用“找家”的游戏,使学生认识水的变化属于哪一种形态,各种形态变化需要什么条件,再结合前几节知识进行综合。备课时我精心编写游戏规则,准备色彩鲜艳、活泼可爱表演头饰,激发学生的表演欲望,使课堂气氛活跃,游戏表演非常成功,达到了预期的目的。三、突出科学课的特点,激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣,使学生探寻科学奥秘更加积极。‎ ‎  总之,本节课使三维目标得到了很好的落实,既使学生学到了知识,又培养了学生的能力。‎