2020年中心幼儿园大一班班级工作总结 3页

中心幼儿园大一班班级工作总结 回顾这过去的半学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长 的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到 工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信， 是他们让我找到作 为班主任进行专业发展的支撑点， 是他们给予了我很多关于教育的火 花。 我要感谢在座的领导和同事们， 是你们兢兢业业认真负责的态度 给了我榜样的力量， 是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托， 让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供 了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！ 本班有 38 位幼儿， 14 位外地幼儿、一切都要从头开始，不着 急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着 反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我 的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈， 教育他们懂得 做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要 有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。 首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明 天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝 不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业， 积极向上的精神状态。有的家长说： “你每天和这些不懂事的孩子们 一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果 换成是我，早烦了。”我的回答是： “我喜欢这些可爱的孩子们，他 们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学 习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面 前指责他们的缺点或错误， 特别是缺点突出的孩子更不能强化， 做到 不用放大镜去看他们的缺点和弱点， 相反是要用放大镜去找他们的点 滴进步和微小变化， 在班级中为他们树立自信。 适度的表扬也是班主 任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩 子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬 爱的良师益友。 我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现 问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样 班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说： “他儿子 没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老 师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说： “孩子 们爱上大一班， 说明这个集体对他们有一定的吸引力， 是一个温暖的 集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作 的家长和一群聪明、 积极向上的孩子， 我们大一班这个大家庭下一学 期会有更大的进步。 这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名 称、工作性质、基本建制、人 员数量、主要工作任务等；形势背景 包括国内外形势、有关政策、指导思想等。 工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什 么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性 的东西，使感性认识上升到理 性认识。 下一步将怎样发扬成绩、 纠正错误， 准备取得什么样的新成就， 不必像计划那样具体，但一 般不能少了这些内容。 内容仅供参考