关于农业大县返乡农民工问题调查报告 5页

关于农业大县返乡农民工问题调查报告 一、返乡农民工基本情况 ××是个农业大县，农业人口占了全县总人口的 78.13%，随着 新农村建设和城市建设速度的不断加快， 大批农民工涌向城市寻找致 富的机会，许多农民为了致富到外地务工。据统计，我县外出务工总 人数约 12.25 万人，主要分布在广东、浙江、福建、北京、陕西、上 海及本省省会南昌。主要从事建筑、服装加工、电子加工、制鞋、玩 具加工及住宿餐饮业等行业。 去年下半年爆发的全球性 __ ，已对我国的经济产生了深刻影响， 尤其是沿海经济较发达地区， 经济发展的步伐放缓， 导致大量农民工 返乡，我县部分乡镇也出现了农民工返乡的现象，据不完全统计，我 县现有返乡农民工 2 万余人。主要返乡原因：一是受全球 __ 影响返 乡，我县大多数农民工主要集中在沿海发达地区打工， 而这一地区的 劳动密集型和外向型企业受 __ 影响较大，国外订单减少，企业生产 下降，用工需求减少，造成我县文秘杂烩网部分农民工返乡留驻，尤 以北部的三里、梅庄、三阳集、钟陵等乡镇较为突出；二是一些特殊 人员，如年龄偏大、文化程度偏低，没有一技之长，就业难度相对较 大，不想再外出奔波务工的，有合适岗位在本地务工赚钱的；三是受 文秘杂烩网优惠政策的鼓舞自愿回家创业的， 有一部分农民工在外奔 波多年，积聚了一定资金，也掌握了一些技能，不愿再在外面打工， 想回家开创一番事业，自愿回家创业。 二、存在的问题 农民工返乡虽未形成 “返乡潮” ，但 __ 造成的冲击不可小觑 . ， 一方面国际 __ 尚未见底， 经济形势有进一步恶化的可能； 另一方面， __的加剧可能出现更多的农民工返乡， 势必给社会稳定带来很大压力。 一是给我县本就严峻的就业形势造成更大压力。据有关部门预 计 20xx 年将出现大学生毕业高峰；返乡农民工求职高峰；破产、停 产企业失业裁员高峰等三峰叠加的局面， 我县南边几个乡镇拥有的本 文： 多家中小企业，受 __ 的影响，经济疲软，产品滞销，资金周转 困难，企业用工减少，据统计目前已减少用工 465 人，给原本就严峻 的就业形势带来更大压力。 二是给农民增收造成较大困难。我县北部乡镇的大部分农民， 家庭收入主要靠外出务工， 许多青壮年劳力长年在外务工， 返乡农民 工如果没有了工作， 收入就将明显减少， 给原本就很紧张的生活带来 更大困难。 三是影响社会和谐稳定。经济领域的问题很自然会反映到社会 领域中来，经济不景气，失去工作，生活减少，自然给社会稳定造成 影响。特别是年轻一代农民工，在城里生活了多年，大多不屑于父辈 们的任劳任怨，在外务工又形成了高消费的习惯，回到农村，收入骤 然减少甚至没有， 而消费习惯一时却难以改变， 少数人员就可能挺而 走险，从事违法犯罪活动，势必影响社会稳定。 三、对策措施及建议 农民工问题不仅是经济问题，更是社会 __ ，必须认真对待。要 解决根本问题就要最大限度地为返乡农民工创造就业机会， 使其经济 收入不出现大的滑坡， 基本生活得到有效保障， 从而从根本上促进社 会和谐稳定。 一是深入调研， 掌握动态。 深入村组、 深入农户， 大力开展 “大 走访”活动，全面摸底调查，掌握返乡农民工数量、年龄、性别、技 能特点和家庭状况、就业意愿、培训要求、心态变化、利益诉求及返 乡后的生产生活等基本情况， 建立健全返乡农民工监测预警机制， 加 强动态监控和分析。 二是强化培训，提升技能。整合人力资源开发、劳动就业、教 育、扶贫等培训资源，加大财政投入力度，多渠道、多层次、多形式 地加强对返乡农民工的教育培训， 开展返乡农民工技能培训， 重点围 绕当前返乡农民工转岗就业需要开展新技能培训，提高培训针对性、 实用性和实效性， 让农民工掌握更多的农业实用科技知识， 帮助返乡 农民工变“暂时失业”为“调整充电”，提升其就业创业技能，增强 其发展后劲。 三是加强宣传， 合理引导。 通过普法宣传教育工作等有效途径， 做好农民工返乡后的思想引导和心理疏导， 积极引导他们学法、 守法、 用法，依法反映合理诉求， 依法维护自身合法权益。及时宣传中央及 省、市出台的一系列强农惠农政策，如粮食直补、良种补贴、农机购 置补贴等。 把我县对接南昌打造现代制造业重要基地和区域商贸中心， 对接环鄱阳湖生态经济区建设， 搞好环军山湖生态经济圈建设等发展 ××经济的构想、措施大力宣传到位，鼓励大家发展特色产业，鼓励 返乡农民工从事二三产业，大力发展农副产品加工业、流通服务业、 农村休闲观光等，拓展增收空间。 四是多管齐下，促进就业。一方面积极探索“求职、培训、就 业、维权”四位一体的劳务“直通车”输出模式，促进劳务输出；另 一方面鼓励和支持本县企业吸纳返乡农民工就业， 在县内基础设施等 项目建设中，尽量满足返乡农民工就业，力争让返乡农民工“回县不 回乡”，尽快在家门口 内容仅供参考