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  • 2021-04-19 发布

工作报告之班主任工作点滴谈

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班主任工作点滴谈 班主任的工作会谈 班主任给我的最大感受是班主任不好,而且情况越来越糟。但是,由于我是班主任,我必须尽力发挥优秀班主任的平凡和不可或缺的作用。我已经做了几年的班级老师,我有自己的班主任经验。‎ 首先,班主任应该以身作则,成为一名教师。‎ 教师必须在学生中树立良好的形象和成就,他们必须以身作则,成为一名教师,并从我这里开始。中学生正处于一个逐渐形成生理发育期和世界观的特殊时期。作为一名教师,尤其是班主任,他的一举一动都将直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为一名班主任,你应该严格要求自己改善你的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,如果要求学生犯错误,当我在工作中犯了错误时,我也诚恳地对学生说:“对不起,这是我没有检查过的,我错了。 “学生在生活和学习上都是错的,并且可以积极地发现并承认错误。‎ 第二,发现言行的闪光 在每个学生的背后,有许多言行隐藏着许多有价值的闪点。班主任的责任是用爱去发现言行中的亮点,让学生在善良的期望和对教师的热爱中增强自信心和成功感。我班上有这样一个女孩。她平日被遮住了,她的成绩是平均水平。这是一种在学生堆里不容易找到的学生,但她的文字写得很好。当我们班上第一次上课时,没人会写这个板子。我找到了她并说她的话写得很好,让她试试,她写得很好。在那周的周济,她说她真的感谢老班让我写黑板。在初中的两年里,她想写但从未尝试过。非常感谢老师给我这个机会。通过这次事件,她也知道她仍然有很大的潜力,并大大增强了自信心。在接下来的测试中,分数有了很大提高。在刚刚结束的中期考试中,她进入了班级的第六名。每个学生都有值得称赞的优点。班主任应及时发现学生的具体优势,并公开表扬他们。通过这种方式,表扬将是激励学生努力学习和努力学习的重要动力。‎ 三是发挥班干部的作用 班干部是老师的小助手,也是同学的好朋友。使用阶级骨干的能力是形成优秀集体的重要条件,使集体有一个“控制中心”,以确保在统一指挥下,它可以协调和实现共同。更重要的是,目标是通过课堂实践提高学生的交际能力,组织能力和独立工作能力。例如,班长负责班级工作;学习委员会负责组织周末后的每日分娩和日常工作;文化体育委员会成员主持班级的各种文体活动;生命委员会坚持每周生活。团队负责人负责管理该小组的事务。课堂上出现问题时,班干部可以主动解决纠纷,解决矛盾。周一,班级干部和团队领导齐聚一堂,开始上课,总结前一周课堂上发生的事情,或者提出自己的方法和对团队管理的困惑,并为本周的工作做准备。安排部署。在每天的晚宴上,班长和班长将开会讨论当天的情况,然后班长会在课堂上迟到。通过这种方式,从班长到团队领导,责任明确,每个人都有责任。他们增强了责任感,调动了自己的积极性,发挥了自己的主动性和创造力,最大限度地发挥了自己的潜力,有条不紊地开展了班级的日常工作。‎ 第四,充分利用学校组织的活动 教育是一项活动。班主任应积极热情地带领学生上课,参加体育比赛,歌唱比赛和课外活动等大型团体活动。通过集体活动,开阔视野,培养情感,将德育思想和目标转化为学生行为,培养爱好集体,关心他人的思想美德,进入思想,不甘落后,团结一致。和战斗。武装学生具有中华民族的传统美德,培养高尚的思想道德素质。对于参加活动,无论是实现还是失败,都有活动摘要,学生必须总结,班主任应该总结,让学生可以总结经验,吸取教训,区分是非,好评,不好的批评,这样的正义会得到提升,飓风习惯会有效遏制,并对推动整个班级的形成起到一定的作用。‎