2020年小班主题活动计划表幼儿园班级主题活动计划工作计划(3) 5页

小班主题活动计划表幼儿园班级主题活动计划工作计划 (3) 主题：夏天真快乐（ 4 周）（第 14 周—第 17 周）（ 5 月 24 日 —6 月 20 日） 1 、体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。 2 、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的 瓜果。 3 、积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。 1 、在班级开辟夏令纳凉物品实物或图片展， 在意识引导幼儿了 解物品的多样性、相似性， 开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片 开展分类、排序、对应、计数等教学活动。 2 、加强保育护理，提醒幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒 花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，老师的带来了凉爽、舒适。 夏季对儿童而言是个特殊的季节，从某种意义上说，夏季是属 于儿童的。 夏季，他们摆脱了衣物的束缚， 可 __ 自在地活动： 夏季。 他们和大自然最为亲近， 可以裸着身体在风中、 雨中、 水中、 阳光中、 月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜欢的活动和游戏，如戏水、玩 土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷 饮——夏季真是一个快乐的季节！ 教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个热爱生活的人。夏 季生活、活动丰富多彩，充满情趣，较易为年幼儿童感知与体验—— 这正是本主题的立意所在。 主题的主要目的是引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季的生活 的乐趣。因此， 活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得快乐 的体验。 教师应该了解的是， 幼儿的快乐只有活动过程而不仅仅是活 动的外在形式（有与认识对象、教师、同伴的积极而充分的互动；幼 儿自主、自由的探索；活动情景的感染等），才是一种真正的快乐。 任何 __ 的目标， 都不是仅靠几个计划性的教育活动就能实现的， 还需要在日常生活中加以渗透， 本 __ 亦是如此。 教育要有 __ 目标的 意识， 机智地发现、 捕捉计划之外的， 生成教育活动， 例如： 下雨了。 教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、 有趣的活动、游戏，相信效果一定会很好。 益智区： 1 、提供夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。 2 、提供水果卡片，玩水果接龙游戏。 美工区： 提供油泥，并用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。 科学区： 1 、提供玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。 2 、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛 巾、海绵等，玩运水游戏。 阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿互相欣赏并交流。 娃娃家： 提供 “娃娃”夏季服饰， 引导幼儿给娃娃换夏季服装。 1 、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼 儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体健康。 2 、与幼儿家长预约， 针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的 积极建议。 3 、请家长提醒幼儿少吃零食，注意饮食健康。 【小班主题活动计划表 幼儿园班级主题活动计划 - 工作计划】相 关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 内容仅供参考