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  • 2021-04-19 发布

教学工作计划(20202020学年度第二学期)

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教学工作计划 (xxxx 学年度第二学期 ) 以国家的教育工作会议的思想为指导,积极推进基础教育改革, 以" 三优工程 " 的内容, 确定本年度教学工作重点为: 以新课程改革为 突破口,改变教育观念,加强课堂教学及教学常规管理,强化质量意 识,积极进行课题研究,努力推进课程改革 , 结合新教材内容和我校 学生实际, 以培养学生创新精神和实践能力为目标, 灵活扎实地搞好 教与学的实践活动,树名师、育优生、建优校。 二、主要工作。 1 、努力实施新课程改革, 以课改为核心, 牵动学校整体教学改革, 提高全员的课改意 识,做好课改实施阶段性的总结,争创课改启动实施的示范校。 2 、要大兴教学研究之风,认真做好现有科研课题、教研课题的实 验研究工作,同时,做好已结题实验成果的推广使用工作,组织教师 开展立足课堂,面向学生、 服务教学实际的校本教研,努力构建学习 型教师组织。 3 、探索常规教学改革。以教学、教学能力培养、英语口语交际等 为突破口, 强化教师落实课程改革的 " 三维度 " 目标, 切实提高教学质 量。 4 、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学 习与基本功训练有机结合, 做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合, 做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学 化。 5 、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断 发现能人, 培养能人, 鼓励能人,搭建平台, 训练培养一批青年教师, 使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。 6 、强化质量意识,认真做好阶段性检测,及教学质量分析,逐步 规范学生作业,教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革。 7 、在各科教学中注重加强环保教育,以课堂渗透为主,并辅以综 合实践活动,培养学生环保意识。 8 、加强艺体卫工作,培养全面发展的人才。 三、具体工作。 1 、加强师资培训,转变观念与新课程同行,不断提高专业素质。 在课改新形式下,重视培训,努力加强教师队伍建设,制定与素 质教育要求相适应的教师发展目标, 转变教育思想、 提高教育教学能 力,树立" 为人的可持续性发展而教 "的现代教育理念, 增强教师的整 体素质。 (1) 组织教师继续学习新课程改革内容。 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念, 把广大教师的教育理念提升到一个新的层面, 本年度,我们要继续加 强教师的理论和业务学习, 采用理论联系实际、 集体与自学相结合的 办法,要求每位教师每天自学教学业务中的一问,做好,每月记一次 教育随笔,每节课后记教学随记。并经常交流,使先进的教育思想牢 牢扎根于每位教师心中, 从而更有的放矢地指导自己的教学实践, 更 好地为教育教学服务。 (2) 通过开展 " 拜师带徒,青胜于蓝;互帮互学,齐头并进 " 活动、 群体教研活动、 教师基本功达标活动, 提高教师的教育教学实践能力。 (3) 多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会, 以获取先进的 教改信息,学习先进的教育理论和实践经验。 2 、抓常规教学,提高教学质量。 (1) 抓好开学初各项计划的制定工作, 学期中抓好计划的落实和监 督工作,学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2) 组织各类教学竞赛和抽查, 随时随地对每位教师进行听课和教 学质量及工作落实情况的抽查, 评估其在实施新课程标准过程中的各 项工作的完成情况和取得的成绩,切实有效地完成教学任务。 (3) 抓住课改实践的主要方面和着力点, 在知识技能练习、 课外作 业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语 教学,注重交际能力的培养,营造良好的英语学习与应用的环境。在 上学期集体备课教案书写实验的基础上, 本学期试行 " 双轨" 教案, 促 使教师在备课中换位思考,重视学生学的过程的设计。 (4) 切实抓好毕业班的各项工作,保证质量,提高素质。 3 、以课改为重点,组织开展丰富多彩的教研活动。 (1) 建立和完善校本教研制度。 (2) 进行课改教学研讨。 七年级教师面对新一轮课改,在教学中会出现困难,本学期将组 织一年级教师学习交流会, 实践交流会, 对一年级新课改实验工作及 问题的对策进行研究, 把自己在教学中遇到的问题相互讨论, 取长补 短共同进步。举办课改教学展示会,使即将开始进行课改实验的教 师,了解课改进程;让没有参加课改的教师,借鉴课改的教育教 学方法,指导自己的教学实践。 (3) 充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。 围绕" 转变学生学习方式 "扎扎实实地开展教研活动,要求教研组 成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容、操作的步骤,上报 给教导处。 教师要在集体备课的基础上, 认真上好每一节教学研讨课, 既把自己新的教学方式展现出来,共同发现不足,找出改进的方 法,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研 究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。 4 、加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程。 (1) 加强对课题的指导, 深入课题及年级组, 了解课题的进展情况, 协调有关问题的解决。 (2) 规范课题研究制度, 按照实施的要求, 重新调整各子课题的进 程。各科研课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包 括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。 (3) 改革教科研学习的方式, 变单纯的学专著, 学理论为问题讨论、 实践展示、反思交流等。 (4) 能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下: 每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 案例 2 份、公开研究课 1 节。 (5) 认真组织实验阶段性验收,并及时总结。 5 、完善教学管理量化考核制度,建立制约机制,使教学管理逐步 向科学化、规范化迈进。 内容仅供参考