历史教学个人年终总结 3页

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  • 2021-04-19 发布

历史教学个人年终总结

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历史教学个人年终总结 xx 年的这一学期以来,我积极响应学校学习杜郎口改革,勤勤 恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真备课、 上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 并注重博采众长,广泛涉猎知识,严格要求自己,尊重学生,使自己 教有所思, 学生学有所得, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。下面一一说明: 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。为此我积极 响应学校提前一周备课的要求, 认真备课钻研教材, 教参和教学大纲。 虚心向前辈老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,并利 用网络查阅资料, 集中别人的优点确定自己的教学思路, 以此确定预 习和展示的问题, 就能够契合学生的心理和性格实际, 并对即将上的 课作出预想, 以作到有备无患。 有时为了能够让学生更好的把握知识。 还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就 在手机上下载了《春天的故事》这首歌 上课时认真讲课, 精讲精练, 语言简洁不罗嗦, 力求抓住重点, 突破难点,把时间控制在 15 分钟以内。,从学生的实际出发,注重 调动学生学习的积极性和创造性思维, 注重问题的梯度性和学生的主 体性,并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,运 用多种教学手段, 调动学生的兴趣和思维, 变 “要我学” 为“我要学” , 注意观察学生的反映,做到及时的 ' 反馈。注意自己的角色转换,当 学生进行预习时,自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时,应 该是参与者;当学生讨论或展示完毕时,自己应该作出小结,是归纳 者。 学校改革尝试阶段,所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响 课程的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程安排很紧。我作为 一名历史教师, 本来是没有晚自习的, 为了能顺利完成教学任务结束 进度,向学校每班要了一节晚自习,这样一来,我就可以及时的在自 习上完成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这 学期忙碌并快乐着,因为忙碌所以充实,因为充实,我感受着自己的 不断成长。作业方面根据学校精讲精练的要求,精心地挑选,适当地 留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业。 决不布 置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错,发挥查漏 补缺巩固知识的作用。 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外,我积极参与 听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,来提高自己的教 学水平。 另外我还注重多方面培养自己的个人素养, 每天坚持练字半 小时以上。 找时间到图书馆借书看书, 扩宽知识视野, 学习教育理论, 不断为教学内容注入新鲜血液, 厚实自己的知识体系和理论底蕴。 回 家后还会打开电脑,进入《教育在线》,学习前辈们的精髓,再打开 自己的个人 ___ ,涂鸦自己的教学所思, 感受着成长的无限快乐和美 好! 我认为教师的职业是神圣的,任何老师都不能以任何理由和借 口无故迟到或旷工。 否则该如何 “德高为师身正为范” 做学生的表率? 我严格的履行着教师的职业操守, 除了结婚那几天公假外, 从没有擅 自请假或迟到或旷工等。在这方面,学校的田校长做得特别好,我们 还提的出什么怨言? 新的世纪,社会的要求,家长的期盼,学生的崇仰,予我们, 那都是厚重的沉甸甸的责任。 作为一名普普通通的历史教师, 我是光 荣的,但也是愧疚的,因为我不是做的最好的。当然,没有最好只有 更好,我们每个人都不可能作到尽善尽美,虽不能作到最好,却要有 做到最好的追求,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己, 努力工作,用心教导学生,用笑温暖学生,用爱滋润学生,要对得起 自己心中那份神圣的事业!爱我所爱,一如继往! 模板 , 内容仅供参考