历史教学个人年终总结 3页

历史教学个人年终总结 xx 年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤 恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己 教有所思， 学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面一一说明： 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。为此我积极 响应学校提前一周备课的要求， 认真备课钻研教材， 教参和教学大纲。 虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利 用网络查阅资料， 集中别人的优点确定自己的教学思路， 以此确定预 习和展示的问题， 就能够契合学生的心理和性格实际， 并对即将上的 课作出预想， 以作到有备无患。 有时为了能够让学生更好的把握知识。 还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就 在手机上下载了《春天的故事》这首歌 上课时认真讲课， 精讲精练， 语言简洁不罗嗦， 力求抓住重点， 突破难点，把时间控制在 15 分钟以内。，从学生的实际出发，注重 调动学生学习的积极性和创造性思维， 注重问题的梯度性和学生的主 体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运 用多种教学手段， 调动学生的兴趣和思维， 变 “要我学” 为“我要学” ， 注意观察学生的反映，做到及时的 ' 反馈。注意自己的角色转换，当 学生进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的讨论时，应 该是参与者；当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳 者。 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响 课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为 一名历史教师， 本来是没有晚自习的， 为了能顺利完成教学任务结束 进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自 习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这 学期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充实，我感受着自己的 不断成长。作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地 留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业。 决不布 置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏 补缺巩固知识的作用。 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与 听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教 学水平。 另外我还注重多方面培养自己的个人素养， 每天坚持练字半 小时以上。 找时间到图书馆借书看书， 扩宽知识视野， 学习教育理论， 不断为教学内容注入新鲜血液， 厚实自己的知识体系和理论底蕴。 回 家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习前辈们的精髓，再打开 自己的个人 ___ ，涂鸦自己的教学所思， 感受着成长的无限快乐和美 好！ 我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借 口无故迟到或旷工。 否则该如何 “德高为师身正为范” 做学生的表率？ 我严格的履行着教师的职业操守， 除了结婚那几天公假外， 从没有擅 自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特别好，我们 还提的出什么怨言？ 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们， 那都是厚重的沉甸甸的责任。 作为一名普普通通的历史教师， 我是光 荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有 更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有 做到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起 自己心中那份神圣的事业！爱我所爱，一如继往！ 模板 , 内容仅供参考