二年级中队第二学期少先队活动总结范文 3页

二年级中队第二学期少先队活动总结范文 二（3）班原有人数 49 人，建立了一个机构健全的中队委员会， 分四个小队。在中队辅导员地指导下，落实措施，按原定计划开展各 项活动，寓教育于活动之中。队员们的素质有了很大的提高，良好的 行为习惯逐渐养成。为造就跨世纪人才而努力。 开学初，充分利用班会课认真贯彻执行《小学常行为规范》， 促使学生从小养成良好的行为习惯。然后通过“讲故事”“做游戏” “表演”等形式， 让学生正确认识如何遵守课堂纪律；怎样遵守学校 生活常规与做好值日的工作；教育他们爱父母、爱老师、爱同学、爱 集体、爱祖国、爱人民，学会使用礼貌语言；学会如何爱惜学习、生 活用品，爱护公共财物⋯⋯接着引导学生把《小学生日常行为规范》 的内容作为他们行为的依据。 最后对学生严格要求， 进行强化行为规 范的训练。老师根据学校制定的《常规制度》定期进行检查督促。对 学生的良好表现加以表扬， 对不良现象进行教育。 为了进一步约束学 生的不良行为，我们班还开展“文明小组”、“文明个人”的评比活 动，人人争当少年先锋队队员。通过活动，“文明小组”、“文明个 人”不断涌现，形成了一个“守规范，人人争当优秀队员”的局面， 同学们都自觉遵守纪律，在班集体中有秩序地生活、学习。 在少先队工作中我较为注重对队干的培养。 再上学期的基础上， 继续狠抓目标管理， 培养干部自我管理的能力和组织能力。 首先带领 大家参观学校的展览厅，了解学校的历史。师生获奖一览表，向队员 介绍校友刻苦学习的成长历程，激励队员努力学习。再学习《小学生 守则》 ，然后提出中队管理目标。 在选拔干部方式上， 引进竞争机制， 有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境， 刺激队员的竞争心理， 运用 正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。 从建立少年先锋队起， 中队 的所有干部都实行竞争上岗， 任期两个月。 号召全中队队员都参加竞 选，每位队员都要发表演说， 说说你想当哪个职务？你能胜任吗？增 强参与意识，然后中队会上讨论，共同评选，再根据个人特长进行分 工，最后颁发聘任书。通过这种方式选拔出来的干部，有强烈的责任 感，能努力完成本职工作，有开拓创新精神，不怕困难，勇于在实践 中探索经验。还要定期进行队干培训，提高队干的业务知识。培养他 们独立工作的能力，放手让他们去工作，经常采用给任务、压担子的 方法，鼓励他们大胆地去实践。如让队员尝试担任“小老师”，学会 怎样管理一个班级的午读以及卫生工作； 协助老师开展识字比赛、 书 法比赛以及主题班会等项活动，充实生活内容；通过这些活动，使中 队工作开展得有声有色，充满活力，同时也培养了他们的组织、管理 能力。 少先队工作的基本点就是开展丰富多彩的队活动，寓教育于活 动中。因此，我充分利用少先队这个教育阵地，把班会课与队活动相 结合， 按当前形势的教育要求和学校工作的中心任务， 开展有针对性、 有思想性、有趣味性的队活动。 模板 , 内容仅供参考