中班班务计划中班第二学期班务计划 21页

中班班务计划中班第二学期班务计划 中班第二学期班务计划一：第二学期中班班务工作计划 一、班级情况分析 随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班幼 儿的情绪基本稳定。 大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学习 之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教 师组织的各项活动； 在生活自理方面养成了良好的习惯， 会自己动手 吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自己穿脱衣服；在学习游戏 方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题， 积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言 表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我 们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完 善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子 们机会， 让他们多锻炼， 同时注意提高他们的动手能力与语言表达能 力等。 二、教育教学目标及措施 认真学习新《纲要》，领会纲要精神，针对本班的具体情况及存 在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿 的一日常规， 培养幼儿养成良好的生活行为习惯， 能尊敬父母、 长辈， 能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。 同伴之间能 团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈， 在园在家一个样。 巩固加深幼儿在生活自理方面的内容， 学习自己独 立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容， 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察 周围的变化， 发展幼儿的观察力与思维能力。 并逐步丰富幼儿的词汇， 通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏， 及课间休息， 播放音乐或进行游戏， 培养幼儿感受艺术的美。 增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展 体质。 根据天气变化， 及时为幼儿穿脱衣服， 午睡时， 注意增减被子， 养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午 餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要端正的 坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早 起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个 心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中 的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达 到教育的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因 而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗 地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。配 合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。 定期向家长宣传卫生保健知 识。 四、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼 儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制 度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止 意外发生； 老师经常反复叮嘱幼儿注意安全， 加强幼儿的常规及安全 意识教育， 强化幼儿自我保护的意识和能力； 班上使用电器要有专人 看管，注意纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上 的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方； 玩具用品等要经常清 洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务 所。 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会 更加严格要求自己，总结上学期教师的工作，吸取经验，本学期初， 我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学 期的班务工作计划。 一、本学期工作实施重点 1 、思想道德建设 本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本 着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要 成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向 努力。 2 、 工作方向 （1） 将“教育公平，机会均等”进行到底，做到不偏爱、不歧视，注 重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教 言教，以老师为学习榜样” 作为本学期的重点，使幼儿得到全面的发 展。 （2）认真做好每周两次的二次备课工作， 提高自身的业务水平的 同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。 （3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰 写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。 （4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。 3 、 教育教学工作 （1）环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在 创设相关的主题环境为主， 将其作为教育教学的真正的辅助工具。 主 题环境围绕内容丰富、 呈现的形式要多样化， 作品等展示的材料要以 幼儿的为主。 创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰， 将前后 接近的墙式巧妙地保留或融合在一起， 利于对幼儿已学知识的复习与 巩固。 上学期的环境创设中， 每个主题都有结合教学活动让家长参与 进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保 持这样的活动， 同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下 和幼儿一起完成相应的活动， 帮助家长增强教育的经验， 转变部分家 长的教育观念。 （2）教学 老师在努力吃透教材， 课前认真准备， 课中注意观察每一位幼儿， 课后认真反思的前提下， 积累教学经验， 让班级幼儿得到全面的发展。 （3）游戏 中二班的角色游戏为“荷藕之乡”，这一游戏幼儿玩了一个月的 时间， 他们对此游戏有了初浅的认识与了解， 基本玩法已经初步掌握， 根据孩子们玩的情况看， 他们对这一游戏特别感兴趣， 所以这学期游 戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。 我们从增 多制作东西的品种、 根据游戏过程中的需要增加相应的角色、 工作中 管理与被管理的人际交往等方面逐步深入， 让幼儿真正的从游戏中获 得社会经验。 （4） 日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展 好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿 歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助 幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级 中出现的不好的常规拿出来进行研究， 制定出解决方案， 使班级常规 进一步完善。 4 、安全教育工作 安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题， 也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境工作，老师首先 就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师 要将安全问题放在首位， 发现问题及时处理并进行必要的教育， 这样 每天的进行常规的培养和教育， 我相信幼儿在有了良好的常规的前提 下，班级的安全工作一定会得到保证。 中班下学期我们将引导幼儿学 习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自 己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。 5 、家长社区工作 相信经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一 个很好的沟通与了解， 本学期我班的家长工作重点在于以下几点： 第 一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做 实；第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等 * 和家长 建立良好的沟通， 让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东 西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级 的一些常规问题， 积极鼓励家长， 让每一位家长参与到我们班级的项 活动中。第四， 对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大 的耐心帮助他们， 平时主动地多与他们沟通， 让他们感觉到老师的好， 发现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。 中班第二学期班务计划三：幼儿园中班第二学期班务计划（ 2922 字） 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴 含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师将会 更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们 根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的 班务工作计划。 一、本学期工作实施重点 1 、思想道德建设 本着对幼儿热爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多耐心；本 着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要 成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝研究型教师的方向 努力。 2 、 工作方向 （1）将“教育公平， 机会均等” 进行到底， 做到不偏爱、 不歧视， 注重每个幼儿的发展，使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身 教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的 发展。 （2）认真做好每周两次的二次备课工作， 提高自身的业务水平的 同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。 （3）仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰 写工作，朝着区骨干教师的资历靠近。 （4）多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。 3 、 教育教学工作 （1）环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在 创设相关的主题环境为主， 将其作为教育教学的真正的辅助工具。 主 题环境围绕内容丰富、 呈现的形式要多样化， 作品等展示的材料要以 幼儿的为主。 创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰， 将前后 接近的墙式巧妙地保留或融合在一起， 利于对幼儿已学知识的复习与 巩固。 上学期的环境创设中， 每个主题都有结合教学活动让家长参与 进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将继续保 持这样的活动， 同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下 和幼儿一起完成相应的活动， 帮助家长增强教育的经验， 转变部分家 长的教育观念。 （2）教学 老师在努力吃透教材， 课前认真准备， 课中注意观察每一位幼儿， 课后认真反思的前提下， 积累教学经验， 让班级幼儿得到全面的发展。 （3）游戏 中一班的角色游戏为“泗水小吃”，这一游戏幼儿在上学期才玩 了一个月的时间， 他们对此游戏有了初浅的认识与了解， 基本玩法已 经初步掌握，根据孩子们玩的情况看，他们对这一游戏特别感兴趣， 所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作 之一。我们从增多制作东西的品种、 根据游戏过程中的需要增加相应 的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入， 让幼儿真 正的从游戏中获得社会经验。 （4） 日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展 好之外，更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿 歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既帮助 幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行讨论，将班级 中出现的不好的常规拿出来进行研究， 制定出解决方案， 使班级常规 进一步完善。 4 、安全教育工作 安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题， 也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境工作，老师首先 就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师 要将安全问题放在首位， 发现问题及时处理并进行必要的教育， 这样 每天的进行常规的培养和教育， 我相信幼儿在有了良好的常规的前提 下，班级的安全工作一定会得到保证。 中班下学期我们将引导幼儿学 习自己保护自己，有较强的安全意识，让幼儿懂得保护自己、爱护自 己，这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。 5 、家长社区工作 经过一年多与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很 好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一， 每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实； 第二，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等 * 和家长建立 良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。 第三，多挖掘家长资源，利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一 些常规问题， 积极鼓励家长， 让每一位家长参与到我们班级的项活动 中。第四，对于班级中个别难以沟通的家长，老师还需要有更大的耐 心帮助他们，平时主动地多与他们沟通，让他们感觉到老师的好，发 现老师的优点，从而和我们交朋友，支持我们的工作。 二、 班级情况分析 1 、幼儿情况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同 程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：扣扣子、拉拉 链、脱穿衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务， 主要有以下方面的优缺点： 个性发展较好。我班幼儿大多性格开朗、活泼、乐群，能主动与 人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。好奇心强，乐于表现， 在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。活跃、好动，喜爱 参与体育活动。大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水 平有较大幅度提高。班级常规进一步完善、进入中班，我班幼儿的规 则意识进一步增强， 大部分幼儿较好的听取老师的意见， 控制自己的 行为，遵守班级常规。 2 、不足表现 我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间段、自我控 制能力弱的问题较为突出， 需要教师针对他们的实际情况给与引导和 教育。在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，易分心，没有完成任务的 决心和毅力。 3 、其他个别情况 我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不 愿主动参加集体活动，与其他幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进 一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入 手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 我班有个别幼儿， 生活自理能力发展尚慢， 还不会自己脱穿衣服， 进餐也需要老师给与帮助。 这与其家长平时多宠爱， 包办代替过多有 关。措施：在与家长沟通的同时，在班级内积极鼓励他们自己动手， 帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。 2 、家长情况分析 经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常 通过多种途径与家长交流， 建立起了良好的沟通平台。 家长们也常常 主动与老师交流，了解孩子的再远情况，听取老师的意见和看法。通 过日常观察和与家长的沟通， 我们了解到一些家长或是忙于工作， 或 是教育意识不强， 遂于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。 对于 班级中个别家长问题多的现象会个别耐心交谈，改变原有的状态。 三、具体安排 二月份： 1 、制定出本学期的班务计划，教育教学计划，家长工作计划。 2 、布置班级主题墙面，以春天为背景，教师与幼儿共同完成。 3 、联系家长为幼儿准备学习用品。 三月份： 1 、与家长交流，给孩子更多的关心与爱心，做好开学个别幼儿情 绪稳定工作。 2 、根据班级场所的需要以及班级的各项活动的具体安排， 培养幼 儿良好的学习、生活、行为习惯。 3 、庆“三八”的具体活动方案，组织班级家长，鼓励家长积极参 加此次活动，增加亲子之情。 四月份： 为迎接四月五日清明节做相关活动，增加幼儿弘扬革命精神，珍 惜今天的美好生活。 五月份： 准备六一文艺汇演，根据园部的具体措施，通知家长来参加、观 看文艺汇演活动。 六月份： 1 、做好班级各领域内容的复习工作， 并积极配合园长室的学期幼 儿发展评估工作。 2 、召开班务会做好学期总结工作， 并积极配合后勤做好财产登记 等工作。 一、班况分析 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。本学期我们 班共有 36 名幼儿，其中新增 4 名新生，如今班上有男孩 26 名，女孩 8 名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快 习惯幼儿园的生活， 只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定， 伴有哭闹， 不睡觉的现象。 由于刚在家过完暑假， 不少幼儿在家的依赖性开始增 强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。 但在前半学期的生活和学习， 孩子各方面的进步比较明显。 吴一丹小 朋友接受能力强， 而且活动中能认真听讲； 詹淳晔小朋友愿意与老师 同伴主动交流了；周赵依、 顾嘉诚也大胆了，在活动中能大胆表现自 己了； 吴米兰小朋友的语言表达能力更加提高了； 吴王泰小朋友自理 能力提高了，而且不乱发脾气等。本班幼儿平时能注意自身卫生，安 静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，自己的被子； 积极参加各个活动等。 沈开来小朋友的条约能力较差； 周昱小朋友今 年有点骄傲， 在各方面都不是特别积极； 吴杨小朋友的动手操作能力 较差， 而且依赖性太强。 我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育 和指导，让他们能更好地成长。 二、教育总目标 根据 《规程》精神与新 《纲要》 的指导思想及幼儿园的工作计划， 结合本班幼儿的实际情况， 遵循幼儿身心发展的规律， 在体、 智、德、 美、劳等方面全面发展，全面提高综合素质，养成良好的文明礼貌习 惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康快乐的成长。 三、具体目标 （一）健康 （1） 身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。 （2）喜欢幼儿园的集体生活， 乐于参与老师指导下的各类活动。 （3） 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 （4） 能进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护方法。 （5） 喜欢参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然 中去锻炼身体。 （6） 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯锻炼活动，学习 有秩序的收拾运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡 等动作和体操时轻松协调。 （二）语言 （1） 关心周围生活中常见的标记及理解含义。 （2） 能认真倾听他人说话，不插嘴，不随便干扰别人，有良好 的倾听习惯 （3） 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图 书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。 （4） 正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的 丰富和优美会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗 歌，比较完整地复述故事，在教师指导下进行故事表演。 （5） 会看多副图片和情景表演，在观察的基础上，学习掌握图 片和表演的过度， 并讲述整套图片的情景表演的内容， 能用完整连贯 的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话， 能在各类讲述中学 习运用新词。 （6） 知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速 度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常 用的副词、连词、重叠词、反义词等。 （三）社会 （1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必须征得同伴的 同意 （2） 初步养成爱长辈、爱周围的劳动人民 （3） 养成初步的爱国、爱家乡的情感 （4） 关心和了解社会生活及各项社会规则，初步形成良好的生 活习惯，并能遵守一日生活常规 （5） 学习大胆地表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的 自我服务劳动 （6） 初步养成诚实、助人的良好品德 （四）科学 （1） 观察周围动植物的生长变化。 （2） 能有顺序地观察个别物体，能用比较的方法一一对应，比 较明显不同的事物。 （3） 知道春、夏季节的名称及显著特点。 （4） 了解周围生活中的科技产品及与人们的关系，能正确安全 地使用、简单的工具做小实验和小制作。 （5） 培养幼儿能用多种方式表达自己的发现，并与成人同伴交 流过程和结果 （6） 认识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活 中，能理解并运用昨天、今天、明天等词表示时间 （五）数学方面 （1） 让幼儿愉快地参加计算活动能够，培养幼儿对周围环境中 数和形的兴趣。 （2） 认识 7——10 的基数和数字，继续学习默数，目测群数。 （3） 认识时钟，会看正点、半点。 （4） 培养幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数 学小组活动，愿意在同伴面前讲述自己的操作活动的过程和结果 （5） 认识提醒及其明显的外形特征 （六）艺术 （1） 喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体 验与同伴共同参与音乐活动的过程的快乐 （2） 能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌， 初步唱准 2/4 拍，3/4 拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间 隔整齐地开始和结束。喜欢唱歌，并喜欢在集体面前唱歌，注意自己 的歌声与集体的相一致。 在教师的启发下， 根据歌曲的内容编动作表 演，学习为熟悉、工整的歌曲续编或改编部分歌词。 （3） 按音乐的节拍和变化，学习简单的上、下肢结合的基本动 作，模仿动作和舞蹈动作， 随音乐的速度和力度的变化变换动作，在 联想的基础上学习运用自己已掌握的动作和知识经验改编舞蹈的部 分动作象征性的动作。 （4） 学习掌握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习根据 乐曲的性质、 曲式结构和乐器的音色， 选择相应的节奏型和乐器为音 乐伴奏，能集中注意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。 （5） 喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望 （6） 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征， 能围绕主体安排画面， 确定和处理主体与添画的位置及上下、 左右的 关系，具有一定的独创性 （7） 认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色 （8） 能正确使用多种手工工具和材料，喜欢用折、剪、贴等玩 法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。 （9） 初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习 讲述自己对作品的感受，能积极关注周围生活中具有美感的事物。 （10）乐于参加艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。 四、采取措施： 1. 体育活动 学会徒手操和圈操各一套，发展动作的协调性。 （1）利用废旧材料制作活动器材，并让幼儿自由的选择，对体育 有浓厚的兴趣。注意个别差异，对体弱的幼儿选择一些合适的活动， 保证每天 2 小时的户外活动。 （2）学习简单的自我保健方法，能注意安全。 2. 教育活动 坚持用普通话与幼儿进行交流，引导幼儿多练习讲话，会说普通 话，能主动参与听说活动，不断丰富幼儿的词汇，纠正幼儿发音。 （1）充分运用直观焦距，创设情景，提高幼儿学习的兴趣 （2）运用多种感官充分协调幼儿的积极性、主动性 ，并采取集 体活动和个别小组活动相结合的方法， 既面向全体， 有注意个别差异 的教育。 3. 劳动 （1）继续培养值日生， 从简单的收拾玩具到帮助老师或同伴做事 （2）通过穿衣、拖鞋、床铺的活动发展生活自理能力，培养自己 喜欢的事情自己做 （3）通过餐前准备和餐后把自己的餐具放在指定的地方， 提高幼 儿的自理能力 （4 引导幼儿参与自然角和种植园的管理工作，教育幼儿关心集 体，培养从小爱劳动、爱清洁的好习惯。 4 家长工作 （1）每月定期更换家长园地的内容，鼓励家长参与，共同关心幼 儿的成长 （2）经常与家长保持联系，动员家长关心幼儿在园的情况，家长 配合的提高课题研究的质量 （3）定期召开家长会，欢迎家长参与幼儿园的一日活动，向家长 开放一到两次半日活动，定期做好家访工作 5 环境设置 （1）组织幼儿参与班级的环境创设 （2）根据幼儿的发展和兴趣、要求开设各种区域，并为幼儿提供 丰富的材料，培养幼儿的动手能力 （3）建立良好的师生关系、同伴关系，共同保持班级清洁，有新 意 6 日常生活 （1）养成正确的坐姿、保护幼儿的视力 （2）培养幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯，不挑食、偏食，并能 安静的入睡 8. 游戏活动 （1）为幼儿创设良好的生活环境，保证幼儿活动的时间 （2）为幼儿提供一些材料和半成品， 充分利用废旧材料制作玩具， 建立各个活动区域， 让幼儿有充分的自由活动机会， 提高幼儿的交往 能力 9. 环保教育 （1）通过实践活动，让幼儿懂得怎样充分利用水资源，并在日常 生活中形成节约用水的好习惯。 （2）结合植树节、世界地球日等节日，开展参观种植园、 《开花 树》等活动引导幼儿爱护花草树木。 （3）动员孩子和家长收集废旧材料， 进行亲子玩具制作展的环保 活动。 （4）加强和社区的合作，让环保工作走向社会。 五、每月活动安排 二月份 1. 做好开学工作，稳定幼儿情绪。 2. 开展主题活动“我是中国人”，并结合元宵节进行节日教育。 3. 巩固和加强幼儿平时的行为习惯，如正确的洗手方法、进餐习 惯、加强文明教育，做一个有礼貌的好孩子。 三月份 1. 开展主题活动“ 我们醒来了”，并结合三八节、植树节进行节 日教育和环保教育。 2. 加强养成训练和安全教育工作。 3. 欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。 四月份 1. 开展主题活动“有用的交通工具”。 2. 加强幼儿的养成训练。 3. 向家长进行半日活动开放。 4. 组织进行幼儿广播操比赛。 五月份 1. 开展主题活动 “和动物交朋友” ，准备庆祝五一劳动节的节目， 进行节日教育。 2. 加强养成训练的工作。 3. 进行亲子活动。 4. 辅导组织幼儿进行命题画比赛。 六月份 1. 开展主题活动“你快乐我快乐”，集合六一儿童节进行节日教 育，辅导幼儿进行幼儿歌舞表演比赛，庆祝节日。 2. 加强安全教育工作。 内容仅供参考