九年级化学教学工作总结范文（通用） 3页

九年级化学教学总结 这学期的化学教学按计划顺利完成。从实际出发，所有学生都注重在原有基础上提高通过率。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几点经验:‎ ‎1.打下坚实的基础并努力赶上进度是不明智的。‎ 高中入学考试最重要的是准确理解和掌握初中化学的基本知识和技能。然而，重视和加强基础知识和技能的学习仍然是最重要的。‎ 掌握基础知识就是掌握化学教科书的知识，努力通过教学的每一章。由于学生的智力和学习基础不同，学生掌握化学知识的能力也不同。教师应该根据学生的实际情况进行教学，并努力减少落后。为了离开更多的复习室而努力赶上正常教学进度的做法将不可避免地导致学生对知识的消化不良，甚至使一些跟不上学习进度的学生对化学失去兴趣。‎ 要掌握基本技能，我们必须掌握化学术语的使用和基本实验技能。在正常的实验教学中，学生应该真正了解每个实验中涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，应该给学生更多的机会做实验，通过实验体验观察和研究的过程和乐趣，有效提高学生的实验能力。‎ ‎2.重视知识获取过程和科学探究能力的培养。‎ 为了提高学生的能力，有必要在教学中加强学生的科学素养，发现问题，分析问题，培养学生解决问题的能力。在平时的教学和复习中，我们不能强调结论，忽视过程，强调简单的应用机械练习，忽视问题情境和解决方案的分析。然而，应该注意获取知识的过程，以便学生能够掌握学习化学的“基本主体思维方法”。我们应该准确把握课程改革的方向，以教材知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生体验和体验科学探究活动，积极学习，逐步形成科学探究能力。‎ ‎3、紧密联系实际社会生活，掌握知识的应用。‎ 化学教学应突破单纯灌输课本知识的局限，减少机械练习所耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能接触和了解社会，从化学的角度观察和分析问题，并运用所学知识。‎ ‎4.深化课堂教学改革，学习教学大纲。‎ 基础教育课程改革是教育战线上一项非常重要的工作。虽然我们学校尚未建立实验化学新课程标准，但教师们已经开始研究新课程的特点。因此，在三年级化学教学中，除了要用新的教学理念武装自己之外，还要提前参考和渗透《新课程标准》的要求。‎ ‎5.在教学过程中加强相互学习和讨论。听课后，我们可以及时与课堂上的老师沟通，提出不足之处，以达到更好的课堂效果。‎ ‎6.加强实验教学。实验题在中考试题中的比重越来越大，引起了我们教师的高度重视。在教学和复习中加强这一部分。‎ ‎7、理所当然地注重学习有剩余能力，有专业学生参加学科竞赛活动，为专业学生创造发展个性的氛围，鼓励他们主动、脱颖而出，为未来培养专业人才奠定良好的基础。‎ ‎8.从实际出发，总结经验，吸取教训。‎