工作报告之班主任研讨会交流材料 3页

班主任研讨会交流材料 班主任研讨会教材 该课程是学校的基本单元。课堂作业的质量直接决定了学生的未来和学校工作的成果。班主任是班主任，是班上的组织者，教育者和讲师。它是影响学生成长的重要来源，也是学生健康成长的导师。它是实施教育和教学工作计划的学校领导的正确助手和支柱。它是学校与各个班级之间的纽带，是沟通学校的力量与家庭和社会教育的桥梁。班主任的工作是落实教育政策，完成教育任务，实现教育目标的重要保证。班主任的工作为学生健康，全面，和谐的发展提供了条件。‎ 可以毫不夸张地说，一名优秀的班主任是一个好班级。一个优秀的班主任可以上课，一个不合格的班主任可以摧毁一个班级甚至学校。班主任的工作职责，工作方法和工作绩效直接决定了班级工作的等级，决定了学校教育教学的质量。因此，在任命一名班主任时，学校要谨慎谨慎。‎ 班主任的工作是一项复杂的工作，但与孩子打交道和与孩子沟通很有趣。毛主席说：与天空战斗，与土地战斗，玩得开心很有趣。对于班级老师来说，与孩子们见面是非常有意义的。当孩子们向你致以诚挚的谢意和真诚的感谢向你问好，当父母真诚地给你很大的信心和兴奋时，你将有一种成就感和无与伦比的信心和荣耀。‎ 结合多年的班主任经验，我将谈谈做好班主任的一些经验：‎ 首先，建立声望，以便让学生听取它。只有运用他们渊博的知识，专业，正确的方法，无私的爱征服学生，班主任才能在学生的心中树立声望，为了确保学生佩服和服从班主任的教育，让学生倾听和倾听，并确保教育的有效性或效率。性别。‎ 第二，熟悉学生，以便有效地进行教育。教育家孔子告诉我们要按照自己的才能教学生。事实证明，我们像医生一样教育我们的孩子去看医生。只有正确的诊断才能制作有效的处方。否则，治疗可能无效或适得其反，直至死亡。作为负责班级的老师，您必须在最短的时间内了解每个孩子的家庭，个性，学校教育，爱好和缺陷，熟悉孩子的优点和缺点，了解孩子的需求和他或她的生活圈。通过这种方式，我们可以准确把握教育孩子的方向，不要错过教育的机会，甚至制造麻烦。‎ 第三，关心学生，以便让学生认识。我们面临的教育是一个思想不完美的孩子，一个尚未成熟的孩子，一个有思想和自尊的人。因此，我们必须尊重孩子的个性。即使孩子违反纪律，他们也必须意识到自己是孩子，他们需要我们的教育和指导，而不是敌人的敌人。要知道教师认为学生多重，教师在学生心中的分量是多重的。只有当我们关心学生时，才能让他们深刻理解老师的爱，班主任才能拥有个性的魅力，才能拥有无限的凝聚力，学生才能认识你，才能团结在班主任身边，才能接受你的教育。‎ 第四，严格要求，以使班级顺利进行。在平时的工作中，班主任必须严格要求学生做好每一份工作，培养学生的责任感。课堂作业应详细，过程管理，检查和实施，及时评估。不要仓促安排，不要再做。让学生觉得班级工作可以做或不做，或者可以敷衍。为了对待学生的学习，班主任应该时刻关注，提高标准，让学生觉得他们做了非常重要和必要的事情，不应掉以轻心。这将提高质量并改善性能。‎ 第五，要注意整体，以教育公平。班上的每个学生都是班上的一员，但他是整个家庭。孩子的未来命运，家庭的殷切希望，父母的一切努力都交给了我们，我们必须注意整体，不能放弃教育一些所谓的理由，或报复，讽刺和讽刺。如果我们违反了教育伦理，我们就会失去人民的心，教育也会失效。试着改变你的心。如果学生是自己的孩子，我们是否愿意放弃？上帝认为学生是别人的孩子。上帝认为学生是他们自己的孩子。我们正在做圣灵的光荣事业。我们应该是上帝。‎ 六，沟通，以掌握信息来拉近距离。班主任应该是老师，成为学生的朋友。虽然我们忙于工作，但我们必须从繁忙的日程中抽出时间与学生交流。请注意，在与学生交谈时，我们可以学到很多关于您无法看到的信息，并确保您不会错过良好的教育机会。我们的兴趣问候可以让老师更贴近学生。有关眼睛可以是一个简单的动作，可以融化孩子心中的冰雪，可以激发孩子的自信心，甚至可以实现孩子的生命。‎ 七，工作必须精细，以提高管理效率。细节有所作为。班主任应该有敏锐的洞察力，善于观察词汇，并能够从正常现象中找到异常情况。通过这种方式，可以及时发现问题，并且可以在萌芽状态中消除问题。为了让学生认为校长的眼睛是“眼睛”，校长管理无处不在。‎ 八，注意方法，以免失去管理。在管理学生时，班主任应在了解学生的基础上运用适当的管理方法。有时它需要春雨，有时需要批评和惩罚，有时需要积极的教育，有时需要侧面点击，有时需要直接面对，有时需要老师帮助。总之，成千上万的人不能一概而论，他们不能简单粗鲁。如何做到这取决于班主任的经验和判断以及解决问题的能力。这是班主任的挑战性工作。‎ 九，家校联系，以确保完整的教育。学校教育只是教育的一部分。学生的教育应该争取家长的合作，实现学校，家庭和社会的结合，以完成和有效的教育。我们的班级老师不能认为家长会很麻烦和敷衍。有必要将家长会议作为学生教育的良好平台，提高教育管理水平。但你不能告诉父母关于大事和小事的事情，人们觉得校长的教育很弱。考虑到父母的不便，我们必须有服务学生为父母服务的想法。我不敢认为父母可以随叫随到。‎ 十，建设班级委员会，以增加管理。每个人都收集木柴并且有很高的火焰。班主任的能量和渠道有限。不可能不时地将所有东西都放在一边。班级委员会是班主任的助理团队。班主任应认真组织班级委员会，指导班级委员会工作，加强管理，扩大管理范围。一个有能力的班级委员会团队是班级管理的主力军。‎ 十一，务实，以确保问题得到解决而不留下麻烦。无论班上出现什么问题，班主任都要放下所有的工作，先解决问题，不要让问题蔓延，不要让学生留下不安的空间。特别是，必须注意解决问题。有必要在学生的善后花费很多精力。不要早说'a'。否则，将会有无尽的麻烦，没有防御。‎