2020大学社会实践总结报告【精品】 2页

XX年年暑假 7 月 16 日至 8 月 4 日，浙江理工大学的 20 名师生在河南省洛阳市伊川县城 关镇马营小学开展了以关爱留守儿童为主题的社会实践。前期 5 月至 7 月已在杭州完成爱心 募捐、图书募捐、助学结对、 《留守儿童在杭父母状况》调研、出征启动仪式、牵手留守儿童 游杭城等活动，实践团到达河南洛阳后继续积极展开义教、捐建爱心图书馆、家访、问卷访 谈调研、走访结对儿童、送电影下乡、法律卫生宣传、志愿者交流会、留守儿童思想教育专 题座谈会、升国旗仪式、马营小学游园会、文艺汇演等活动。大学生用自己的行动践行“三 个代表”重要思想，弘扬志愿奉献精神，投身到中部贫困农村开展以教育为核心的和谐社会 建设，在当地形成较大的影响，给洛阳当地的志愿者协会和群众留下了美好印象，受到了社 会的广泛关注。通过 20 余天的实践服务，实践团队队员自身也得到了极大的锻炼和提高。 精心策划，细致筹备，积极展开前期准备活动 本次活动 4 月份开始进入细致的策划准备， 5 月份开始面向浙江理工大学全校学生进行 志愿者招募， 共有 800 多人火热报名， 经过层层面试选拔， 最终确定了一支由 20 人组成的精 英队伍，队员分别来自经管学院、服装学院、文传学院、信电学院等各个学院，每个队员在 音乐、绘画、书法、体育、手语、摄影、乐器、计算机、游戏等方面各有特长。在确定了服 务团成员之后，团队便展开了紧张的培训和前期准备工作。爱心善款募捐、图书募捐、助学 结对等活动得到杭州市民和浙江理工大学学生的大力支持，浙江在线、青年时报、今日早报 等媒体也关注着活动进展。 在杭州的前期活动： 爱心募捐： 5 月份在市区举行的“捐一元钱，为山区贫苦儿童献一份爱心”大型公益爱 心募捐得到杭州市民的广大支持，募捐爱心款一万余元。 图书募捐： 6 月在浙江理工大学、朝晖街道社区、浙江大学求是社区举行了”捐一本 书 , 筑一座知识长城”大型图书募捐 活动 , 在各个组织单位协助下共募得图书两万余册 . 助学结对： 实践团队在浙江理工大学和杭州市进行各种宣传，号召学生和市民与贫困 儿童助学结对，最终有 17 名洛阳山村孩子受到助学资助。 调查问卷： 7 月份，实践队伍出发前在杭州市下沙各个工地展开了《留守儿童在杭父母 对子女关注情况》问卷调查，调查得到杭州电视台的跟进报道。 牵手留守儿童： 7 月 12 日和 7月 13 日，实践团的成员带着下沙建筑工地上的十几位来 杭 留守儿童同游杭州海底世界和西湖，满足孩子们的心愿。活动在杭州电视台以《心愿行动》 的专题形式报道 . 出征启动仪式： 7 月 1 日，实践团在杭州市青少年宫广场举行了赴河南洛阳义教的出征 启 动仪式，同时现场结对洛阳贫困山区儿童。浙江日报和浙江卫视报道了当天活动情况。 深入实践，内外交流，全面投入志愿服务 XX年起，浙江理工大学每年暑假赴河南洛阳开展义教， 今年是第三届。 XX年 " 共享蓝天” 浙江理工大学赴洛阳留守儿童教育社会实践团的活动以关爱留守儿童为主题，踏实努力的实 践又不乏自己的特色和创意。 7 月 16 日，到达洛阳市伊川县城关镇马营小学之后，实践团 20 名队员都拿 己最好的状态投入紧张而兴奋的工作。每天队员都会开个交流会，分享一天 的工作经验和讨论工作的进一步开展，每天遂愿都以日记形式记录活动和义教生活。实践团 同时与河洛志愿者协会沟通联系，相互间交流活动经验等。 兴趣教学： 在支教基地洛阳市伊川县城关镇马营村马营小学 , 实践团开展各种兴趣班 , 武术、棋艺、模特、手语、表演等新鲜的课程非常吸引山村孩子。 爱心图书馆： 在杭州举行爱心图书募捐 , 把爱带到河南洛阳 , 在洛阳市伊川县和嵩县的山 村小学捐建了 x 座爱心图书馆 爱心连线： 杭州市民和浙江理工大学的学生与洛阳市嵩县的 17 名贫困儿童助学结对， 此次实践团特地分派了一支小分队前往当地走访被资助的儿童，并且让他们与资助人电话连 线，让爱相通。 家庭访谈： 每天的家访， 义教老师走进学生家庭， 全面了结学生的家庭环境和学生心理 状况，以便更好的解决学生的各种问题。 马营小学游园会 : 马营村的孩子们课余生活十分单调， 8 月 2 日一场特别的游园会深受 孩子的喜爱，特别的游戏和新奇的竞赛让他们兴奋极了。 放飞梦想： 马营小学的所有学生每人都亲手折了一只千纸鹤， 写着自己的梦想。 当他们 认真地写下梦想的时候相信也在心中种下了美好的希望。义教的时间是短暂的，但却可以给 他们播下一颗希望的种子，希望孩子们早日实现心中梦想！ 锻炼品质，历练人生，弘扬奉献精神 实践团 20 名队员在洛阳伊川县城关镇马营村的支教生活艰辛而难忘。 露天摸黑洗澡， 用 的是冰冷的地下水；还有每天的馍馍土豆都给了同学们特别的体验。每次家访看到村民艰苦 无奈的生活状态，同学们总是深深感慨该珍惜当前的生活。 队员们在短短的 20 多天和孩子们建立了深厚的感情， 每天上各种兴趣班、 下课走访各个 家庭、排演文艺节目，朝夕相处的日子里收获了最纯粹的感动， 20 名义教老师走的时候，孩 子们追着汽车跑，呼唤着希望老师还能再来。泪流满面的我们坐在汽车里很想回头多看孩子 们几眼，但又多么不忍回头看他们奔跑着哭着追赶。同学们一定都体验到做一名志愿者的感 动和快乐。