初二班主任教学工作计划 4页

－ 1 － 初二班主任教学工作计划 一、指导思想 1、坚持以人为本、 和谐发展的原则， 在班级中提倡民主平 等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建 设，增强集体的凝聚力。 2、坚持德育科研， 以心理健康教育为重点， 深入研究班级 中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标： 由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方 式。虽然我们班学生基础较好， 学生的学习热情还算可以， 但还 有部分学生学习底子比较薄弱， 更需要耐心引导。因此， 作为一 名班主任， 我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变， 帮助他们 及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 （一）、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活 动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养， 面向全体学生，促进学生全面发展。 活动之前要制定好计划， 明 － 2 － 确活动要求， 设计好活动并扎扎实实地组织实施， 力求取得主题 教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题， 组织和指导学生开展灵活多样、 富有情趣的课内外活动， 如主题 班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造积极向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和 谐、进取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。 （2）布置教室环境， 使学生在一个比较舒心的环境中学习。 （3）让学生参与班级管理， 培养学生的组织能力和责任心， 使每个学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识， 提 供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力， 体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培 养。 第一，帮助班干部树立威信； 第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法； 第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在 纪律上以身作则， 力求从各方面给全班起到模范带头作用， 亦即 － 3 － “以点带面”； 第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小 集体建立正确、 健全的舆论， 带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、针对特殊学生，开展特殊教育 1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。 要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的 信息网络， 随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为 动向。 要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度， 并 时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性， 取得共识， 配合学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、 自控力差的学生， 班主任老师对特殊 学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施： （1）抓好每天的晨会和每一次班会。 提出班级的总体奋斗 目标，以班训为指针， 使同学们振奋精神， 共同为班级的未来努 力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围， 进一步增强班集体的凝聚力。 （2）结合实际情况， 给学生讲解心理调整的重要性及如何 进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因， － 4 － 采取补救措施； 使学生学会化压力为动力， 体会“自古英雄多磨 难”的内涵； 教会学生掌握辨证的挫折观， 经常保持自信和乐观 的态度；向学生推荐《心理与成才》 、《伟人的历程》 、《名人成功 录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成 绩经常不理想的学生进行心理辅导， 根据不同学科， 邀请科任老 师与其交流。 （3）充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话， 使学 生明确： 自信是成功的首要条件， 但自信的基础是自己要有一定 的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）首先从小事做起， 让学生从小事中认识自我， 评价自 我。 开学初要求每人制定学习计划， 并要求在日常生活中无论遇 到什么困难都要坚持， 只要坚持就是胜利， 并在期中期末进行总 结。 （5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性， 以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。 （6）加强值日干部的职责， 给值日干部一定的自主权。 继 续坚持每天一名值日干部制， 以便给他们更多的时间、 机会参与 管理。